教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。下面給大家分享歌頌老師作文,一起來看看吧!

歌頌老師作文1
我們的班主任韓莉老師,年輕漂亮、秀麗端莊,黑黑的頭發像瀑布一樣飄在肩上。
她在學習上對我們既嚴格要求,又耐心細致,諄諄教誨,不厭其煩;還常常給我們講做人的道理,教我們怎樣成為全面發展的好學生;她關心、愛護每個同學,特別是對生病的同學,更是關懷備至、問寒問暖;對后進同學不歧視、不放棄,熱情鼓勵、耐心幫助;韓老師還經常教育我們要互相幫助、關心集體。她上進心很強,總想讓全班同學都能成為好學生,班上各方面都能走在前邊。為此,她付出了很多,經常按時回不了家、吃不上飯、顧不上自己的孩子和家庭。您的一言一行,深深部地的感動了我,我要歌頌您:
老師,我要把您比作園丁。因為是您的精心呵護,才使我們免受暴風雨的摧殘;因為是您不分春夏秋冬,給我們孜孜澆灌、帶來養份,才使我們能夠茁壯成長。
老師,我要把您比作燃燒的蠟燭。因為是您,帶我們進入知識的海洋,您總在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點;因為是您,毫無保留的把自己的一切知識奉獻給我們,燃燒了自己,照亮了我們;因為是您,總以自己的光明指引我們前進的道路,讓我們從不迷失方向。
老師,我還要把您比作慈祥的母親。因為是您,把每一個同學都當作自己的孩子,噓寒問暖,奉獻您無私的愛;因為是您,在我們受到挫折時給我們鼓勵,在我們得到榮譽時陪我們一起歡呼。
老師,我要感謝您,感謝您給予我們知識,讓我們不在黑暗中迷路;感謝您教會我們用自己的大腦和雙手去實現人生的自我價值;感謝您教會我們如何營造一生!
我為有您這樣一位好老師感到驕傲,我衷心地感謝您,并希望您保重身體!
歌頌老師作文2
“嚓,嚓,嚓。”圓珠筆和紙摩擦的聲音不時傳出。書桌前,正在埋頭寫作文的我也在回想著那一滴汗珠……
“叮鈴鈴——”上課了,同學們像惡狼一般沖向了教室。鈴聲停了,同學們都安靜下來,等待著老師的到來。可是,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……時間過去了,老師并沒有來。起初,同學們都很安靜,很嚴肅。可是,時間長了,同學們有點不耐煩,尤其是后三排的同學,有抱怨的,有玩的,有笑的……不一會兒前邊的同學也開始了。安靜的教室越來越吵,越來越鬧,亂成了一鍋粥。
就在這時,老師來了,全班立刻安靜下來,把背挺的像白楊一樣直。老師給我們留了一些作業,然后在講臺上給我們準備復習資料,可是過了一會兒,我們班的“搗蛋鬼”張昊宇和他同桌不知怎么吵了起來。
“還我!”這一聲打破了教室的安靜,老師嚴肅地走過來,問張昊宇:“你怎么了?”“老師,張昊宇拿我筆。”張昊宇的同桌劉琴說,在老師正要張口說話的那一刻,一滴汗珠從老師的臉部滾落下來,剎那間,我的眼中忽然充滿了淚水。
在炎熱的酷暑,誰能不流一滴汗呢?可是,在我眼里,老師那一滴汗珠是非同尋常的。老師的每一滴汗水都是為我們流的,為了讓我們學到更多的知識,讓我們明白做人、做事的道理。而我們呢?我們總是給老師添麻煩,何況老師除了備課,還要每天批改七十多份作業啊!我們不但不懂得感恩,甚是在老師老師來晚了還會抱怨。雖然感恩常常掛在嘴邊,但是我們做到了嗎?誰知道老師在背后流了多少汗?有多辛苦嗎?老師為了我們,不論嚴寒酷暑、刮風下雨,都來給我們上課,我們應該感恩才是啊!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師所做的一切一切都是為了我們,為了我們健康成長,為了我們成為國家的棟梁。愿我們都能珍惜并感恩老師的付出!
歌頌老師作文3
老師,是我們每個人心中的一盞明燈,照亮了我們的人生之路。她,就是我的語文老師——張老師。
老師,是您經過無數個晝夜備課,備課本用了一個又一個。是您經過無數個小時批改作業,紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書,帶給了我們豐富的知識。
啊,老師,您是我開啟智慧大門的鑰匙,教會了我無窮的知識,讓我受益匪淺。
那時侯,我剛開始學寫作文,一寫作文,心里就直犯嘀咕:“作文作文,叫人頭疼!”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團亂麻,理也理不清。而您看見了,一疊聲贊揚:“不錯不錯嘛!只是白壁微瑕羅!”隨后,您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆,說:“讓我來個快刀斬亂麻吧!”臺燈下的您,額頭上滲出細密的汗珠,您手里捏著的筆,就像一桿槍,瞄準一字一標點地掃描過去。改完后,我瀏覽了一遍,哇!還真是“點石成金”啊!您拍著我的肩膀,說:“寫作文,要仔細觀察,寫出真情實感,要不作文就永遠也寫不好。”我聽了,若有所思地點點頭。從那以后,我的作文水平大大地提高了。
老師,您還記得嗎?有一次您正津津有味的上著課,突然,班上一同學突然惡心嘔吐,一下子弄的教室里滿是一股臭氣,您看到這一切,便拿起掃帚去清理那些贓物,當時的情景,誰聞到那股臭味,都會受不了,可是,老師您沒有一絲厭煩,您的一舉一動給我們留下了美好的印象,我應該說一聲,張老師您真好!
啊!老師,您是我航海中的燈塔,鼓勵著我奮發向上。我以后要更加努力學習。
歌頌老師作文4
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
史老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
史老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。
史老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
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