總有東風(fēng)為我而來，它并非輕柔，或許像那風(fēng)之子那生靈，嚴(yán)厲可怕。可我還是愿做那個(gè)等風(fēng)來的人下面是小編為你整理了為我而來作文600字，希望能幫助到您。

　　為我而來作文600字（1）

　　吹行的朔風(fēng)帶走了大地的暖意，片片雪花冰凍了淚水的記憶，心里仿佛千里萬(wàn)里的冰封雪飄，眺望著遠(yuǎn)方白色的世界，懷著對(duì)春天的憧憬，卻總望不見前方的暖意，輕輕回首，低低嘆息。

　　蹣跚行走于潔白的宣紙，沉重的步伐拖下一筆筆疲憊的墨跡，一次次地癱倒卻又無力站起，失望的我似乎對(duì)書法喪失了信心。

　　聞?dòng)嵉墓銕页鲩T散心，說是要尋春天的足跡，東風(fēng)的印記，我雖對(duì)此話感到可笑，但恰逢有無聊賴之際，便撐上一把傘，隨著公公出門踏青，尋東風(fēng)。

　　僻入了一片白色森林，不見一絲綠意，白雪掩埋了青草的活力與生機(jī)，一步步仿佛踏在大自然的白色宣言之上，不敢落腳，生怕一次更劇烈的徹骨之寒。

　　走得累了，在一棵老樹前駐足，端詳起了這棵老樹，它高得直插云霄，樹頂?shù)难┡c天空的云寂寞相對(duì)，兩顧無言。樹干上，許多樹皮紛紛掉落下來，近有幾塊在風(fēng)中搖曳，上面深深的道道溝壑分明是血的記憶，望穿了凄涼，看不出一絲生機(jī)。

　　我欲走時(shí)，公公拉住了我，指我看那老樹護(hù)干梢上的一枝，那是一抹綠，一抹生機(jī)的綠，一抹暖意盎然的綠。

　　那梢枝干很低，昂起頭仿佛可以貼著面頰，真想讓那綠沾附在臉上，暖了心扉，綠了春意。

　　公公如捧著初生嬰兒般捧著那片新葉，意味深長(zhǎng)地說道：“冬天到了，春天便不會(huì)遠(yuǎn)了，看啊，春從這走過，這是春的足記，東風(fēng)來過這里。”

　　是啊，一片樹葉尚能客服困難，讓生命的東風(fēng)為它而來，我又為何做不到呢，冬天來了，春天就不遠(yuǎn)了，東風(fēng)為我而來。

　　成長(zhǎng)路上必有挫折，越過那些挫折，春意便會(huì)涌出，風(fēng)兒必將作為信使帶來成功的消息，東風(fēng)為我而來。

　　為我而來作文600字（2）

　　夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)山如黛。柳條上掛著東風(fēng)，微微攲斜著，在霞光中輕輕晃悠著。曾幾何時(shí)，也有一抹東風(fēng)，輕拂去我心中的陰霾……

　　夏日的午后，躁意難耐。頭頂上嘎吱作響、賣力工作的風(fēng)扇也驅(qū)散不了空氣中的燥意。

　　試卷分發(fā)后的班級(jí)，一片狼嚎。我不想加入那些在高談闊論的學(xué)霸群中。捏著那份試卷，回到位置上，看著那鮮紅的刺眼的分?jǐn)?shù)，好像一把寒刀狠狠剜在我心上，沁了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

　　窗外，風(fēng)兒未起。蜩蟬，鳴起――

　　我不禁自嘲地笑笑：就連蟬兒都在取笑我。我像只斗敗了的公雞趴在桌上，頭狠狠地埋進(jìn)臂彎里，只覺得手臂被什么濡濕了，點(diǎn)點(diǎn)濕意，萬(wàn)分可笑。

　　有人走近了，站在我的桌前。靜靜的，沒有說些什么，只是遞過一張紙，此時(shí)無聲勝有聲。

　　我抬頭，是好朋友。眼波流轉(zhuǎn)，秀眉輕輕蹙起，眼間溢滿了關(guān)心。她輕輕地牽著我的手，引我到了室外。

　　樹下，綠蔭匝地。陽(yáng)光被樹蔭剪碎，灑下一地斑駁。浮光躍金，微風(fēng)輕起。

　　風(fēng)兒挑逗著友人的頭發(fā)，纏綿、翩躚。她的聲音很輕，細(xì)碎在風(fēng)里，像另一陣和風(fēng)輕輕飄浮：“別難過啦，一切都會(huì)好起來的。”

　　我無言，和她沉默在夏日的熏風(fēng)中。良久，她又開口：“挫折是磨練人意志的最高學(xué)府，不是嗎？只要不放棄，總會(huì)成功的，我相信你。”言罷，她的嘴角浮起一抹笑。

　　我豁然開朗：這世界并不總是陽(yáng)光普照，當(dāng)狂風(fēng)暴雨，疾雷閃電，冰雹臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)，我也必須要有抵擋的勇氣啊！我望著她，無聲地笑了。

　　她就是那樣的一個(gè)人，是黑夜中的啟明星，為我指明方向；是東風(fēng)，為我吹散心中的陰霾。

　　那抹東風(fēng)，為我而來。

　　有友如此，夫復(fù)何求？

　　為我而來作文600字（3）

　　東風(fēng)吹綠了野草，染紅了小花，也化解了寒冷的冰。溫暖的東風(fēng)，夾帶花草清香，為我而來。刺骨的寒風(fēng)向我的心刺去。我孤身一人，嘆著氣，走在繁華而寂寞的街上。絢麗多彩的燈光，無法照進(jìn)我眼中黑白相間的世界。

　　我從沒有過朋友。我家里窮，身上的“爛布”有太多補(bǔ)丁，渾身臟兮兮的，像多年的流浪狗。但是，我總是收到一幫小哥哥的“援助”。我坐在街頭，唉聲嘆氣，突然感到有人碰到我的腦袋，回過頭，是冷冷的膝蓋。“喂！破爛小鬼，你幾百年沒洗澡了？本大爺今兒個(gè)高興，來，給你一塊錢，洗澡去吧！”只聽一聲脆響，幾個(gè)人哈哈大笑。

　　原路返回。后來又有幾個(gè)成年人帶著笑意，扔給我?guī)自X。“你們才是窮小鬼！”我一聲怒喊，撿起那幾元錢，猛的朝地上一摔。背后突然跑來一個(gè)小孩，撿起一元錢就跑……我凍的打哆嗦，拾起地上的錢往家走。

　　背后傳來陣陣腳步聲，我耳朵一動(dòng)，加快腳步。背后的聲音加快了，我飛奔起來。背后的聲音急促了，我立馬停下腳步，雙腳并齊，緊閉雙眼，咬著牙，握著拳，也低下了頭。

　　“這一元錢是你的嗎？”

　　我睜眼一看，一個(gè)大哥哥手里拿著一元錢，溫暖的目光從我的眼睛到達(dá)我冰冷的心。

　　“是。”我的聲帶發(fā)出細(xì)小的聲音。

　　“我已經(jīng)教訓(xùn)過那幾個(gè)人了，還有你的一元錢也要回來了。”

　　“謝……謝謝。”望著溫柔的目光，看著他微笑的嘴角，我看到了更多的顏色。身體不再感到寒冷了，仿佛東風(fēng)在朝我來，這股東風(fēng)為我來。

　　東風(fēng)帶走了我的寒冷，給了我豐富的顏色，給了我溫暖。隨時(shí)隨地，每時(shí)每刻，東風(fēng)為我來。

　　為我而來作文600字（4）

　　赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮巧借東風(fēng)，為吳蜀聯(lián)軍取得勝利；劉備率幾十萬(wàn)大軍攻吳，駐兵在山野，卻被陸遜利用風(fēng)勢(shì)，火燒連營(yíng)。東風(fēng)是種機(jī)遇，若巧借得當(dāng)，乃可成就大業(yè)。

　　考試之前，我信心滿滿，瞇著眼瞟向周圍努力背誦、復(fù)習(xí)的同學(xué)，輕哼一聲，輕蔑地笑了。同在一個(gè)班級(jí)，畫風(fēng)卻迥然不同：同學(xué)們或是埋頭苦讀，或是快速背誦；有的人眉頭緊緊地?cái)Q在一起，形成了“川”字；有的人滿臉疑惑，詢問著不會(huì)的難題；而我，卻把書往桌子上一攤，頭向后仰，靠在背后的桌上，腳往前伸，左腿放在右腿之上，雙手環(huán)抱胸前，低聲吹著口哨，閉上眼睛，舔了舔嘴尖，回憶起昨天的美劇。“切，不就是一次小考？英明神武、年級(jí)前十的我怕過誰(shuí)？”看著周圍同學(xué)緊張的樣子，我不以為然。

　　考場(chǎng)之上，深吸一口氣，我開始答題。筆尖在紙上不斷摩擦，“沙沙沙”，如同楓葉在風(fēng)中輕輕舞蹈，輕快悅耳。檢查試卷時(shí)，我卻盯著卷紙神游，馬馬虎虎地掃視著它，敷衍了事。可試卷發(fā)下來時(shí)，才知道噩夢(mèng)剛剛開始。

　　看到卷紙上的一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)，又看看成績(jī)單，我的排名像坐過山車似的，在最高點(diǎn)停止，然后直接沖下，一落千丈。頭上的冷汗不斷涌出，心臟好像蹦到了嗓子眼，仿佛快要窒息。先是驚恐，臉色變得蒼白，然后發(fā)熱，像是石膏像上涂了紅油漆，陰晴不定。我將頭深深地埋在胳膊里，不敢再抬起，我怕，怕老師失望的目光，怕同學(xué)們嘲笑的神色。

　　驕傲的代價(jià)是昂貴的，為了支付它，我已是傾家蕩產(chǎn)。可在內(nèi)心里，我并不打算就這樣一蹶不振，而是把恥辱、悲傷、悔恨全部藏在心底。古語(yǔ)說得好：知恥而后勇。我的心臟像個(gè)煉丹爐，將所有這些燃燒，煉成前進(jìn)、奮斗的動(dòng)力，給自己定個(gè)目標(biāo)——回到前十！而且一直為之努力，堅(jiān)持不懈。

　　這次失敗，不只是一個(gè)炸彈，將我炸得體無完膚。它更像是一陣東風(fēng)刮來，吹走了驕傲、自大，帶來的陣陣涼意，更是讓我冷靜、清醒。

　　東風(fēng)為我來，身在東風(fēng)中，巧借其力，鞭策自己。而現(xiàn)在，一陣清風(fēng)拂過，年級(jí)十佳照片欄中的我，正在微笑。

　　為我而來作文600字（5）

　　之前認(rèn)為，人是沒有真正意義上的感同身受，所有人都是利己主義者，而這個(gè)人的出現(xiàn)，徹底打破了我的頑固印象。

　　小學(xué)時(shí)候就很默默無聞，成績(jī)也不是很突出，更何況沒有什么特長(zhǎng)，是那種容易被老師遺忘的角色。可以毫不夸張地說，教了我三年的英語(yǔ)老師，連我的名字都叫不上來。直到學(xué)校里搞了一次研討會(huì)，才讓我在大家面前樹立起新的形象。

　　當(dāng)時(shí)班里來了個(gè)高高大大的實(shí)習(xí)老師，濃眉大眼，他站在講臺(tái)上，就好像一棵梧桐樹一樣，他來當(dāng)我們的代理班主任。背地里女生都討論他帥，我卻沒有什么感受，我一直充當(dāng)班里的配角，他帥不帥又和我有什么關(guān)系呢？

　　卻沒想到，他給我們上的第一節(jié)課，就和我“扛”上了，每次點(diǎn)名回答問題，不管我舉不舉手，他總要叫我，還要我大聲地朗讀課文，對(duì)于我無聲的抗議，他也總是視而不見。每次站起來回答語(yǔ)法問題時(shí)（他教的是英語(yǔ)），我都能感受到來自班里女生嫉妒的目光，因此，我也成了班里的“風(fēng)云”人物。我因?yàn)檫@事去問過他，我的長(zhǎng)相并不清秀可人，成績(jī)也不突出，為何對(duì)于我如此偏愛？他告訴我：“每個(gè)人都是一個(gè)有著不同閃光點(diǎn)的獨(dú)立個(gè)體，為什么有些人光芒萬(wàn)丈，有些人一身銹色，你心中的灰塵遮擋住了你的閃光點(diǎn)，我現(xiàn)在做的，無非是拂去你心中的塵土罷了。”此后，他任命我為英語(yǔ)版塊的主編，推薦我去參加學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，我的成績(jī)也漸漸提了上來，有一段時(shí)間，我真的覺得他是春天溫暖的東風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無聲，改變了我的心態(tài)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信。

　　“有人住高樓，有人住深溝，有人光芒萬(wàn)丈，有人一身銹。此事為浮云，可遇不可求。”我會(huì)懷著他對(duì)我的期望，在人生路上好好地走下去。