光陰似箭，日月如梭，回首眺望，我即將走過六年小學(xué)時(shí)光，幼兒園的生活更是變得遙不可及?？墒牵?jīng)在幼兒園里發(fā)生的一件事卻讓我至今無法忘懷，它如一把利刃，時(shí)常刺激著我的內(nèi)心。

　　記得那是在幼兒園大班的時(shí)候，那時(shí)的我是老師們眼中的“乖孩子”，是其它家長眼中名副其實(shí)的“別人家的孩子”，更是小伙伴們眼中的“小紅人”。生日那天，最好的朋友送了我一支可愛的鉛筆，我特喜歡?？蓻]過幾天，那支筆突然壞了，我發(fā)現(xiàn)時(shí)它正被班上的“淘氣包”握在手里。我氣憤極了，不由得放身大哭，還不停地質(zhì)問他為什么這么做。我看到好幾次他都張開了嘴，可猶豫半天卻沒說出一個(gè)字來。我一把鼻涕一把淚地跑到老師那兒，狠狠地告了他一狀?！罢粕厦髦椤笔芰似圬?fù)怎能坐視不管？于是老師不分青紅皂白地訓(xùn)了他一頓，他就默默地站在那里也沒吭聲。

　　第二天我到班上時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌上放著的那支筆已經(jīng)被人用很漂亮的花膠布修好了，旁邊還有一張小紙條，上面寫著“對不起”。我心想：哼，良心發(fā)現(xiàn)了？我才不會(huì)原諒你呢。可下午休息時(shí)，另一個(gè)同學(xué)卻來找我，說那支筆不是他弄壞的！我一下子驚呆了，那我不是完完全全的錯(cuò)怪他了嗎？我想給他道歉，可卻一整天沒遇見他。第三天他也沒來，第四天，第五天……過了一周左右我才從老師那里知道他轉(zhuǎn)學(xué)了。得到消息的我心里忽地一涼，他走了！為什么？我還沒來得及道歉??！那筆不是他弄壞的，他怎么不說？老師批評(píng)他時(shí)他怎么不反駁？而且他為什么還要幫我把筆修好呢？一連串的為什么涌上我的心頭，伴隨著的卻是一陣陣無盡的悔恨……

　　他走了，可這件事卻一直留在了我塵封的記憶里揮之不去。我好后悔，當(dāng)時(shí)我為什么不把事情弄清楚，為什么要那么沖動(dòng)？因?yàn)槲业恼`會(huì)而帶給他的一定是心里長久的痛……

　　現(xiàn)在我已長大了，從這件事中我也學(xué)會(huì)了遇到不開心的事時(shí)會(huì)努力讓沖動(dòng)的自己冷靜下來，只是為了讓自己不再犯同樣的錯(cuò)誤。而這件事我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，不會(huì)釋懷。我更想對那位已不知在何方的他說一句對不起！我想告訴他那支筆從那以后就一直陪伴在我的身邊，時(shí)時(shí)刻刻地提醒我遇到事情時(shí)自己該怎么處理。我希望，我更相信心地善良的他一定會(huì)快樂健康的成長的。