轉眼，初中里第二個教師節(jié)就快到了。想想，與班主任高老師也已經相處一年多了，我們一起度過了生澀的七年級，一起面對了七年級間點點滴滴的歡樂與淚水。 還記得七年級報名的時候，那時的我有點落寞，因為再也看不到小學同學那些熟悉的面孔，要獨自面對陌生的六中。但想到未知的班主任，我又有點好奇?！皝砹耍瑏砹恕！备呃蠋煹某霈F(xiàn)在班上引起了小小的騷動。我抬頭一望，正好對上高老師親切的目光，雖然以前沒有見過面，但我有一種似曾相識的感覺。再一看，一位精神抖擻的女老師已站在了講臺。高高的個子，一身運動裝，給人很陽光，很健康的感覺。齊耳的短發(fā)，深陷的眼睛，加上爽朗的笑容，讓人眼前一亮。她的聲音并不高，但可以聽的很清楚，里面暗含著一種堅定的力量。我頓時對高老師有了好感，心情也愉快起來，用明亮的眼睛觀察著身邊的一切。是高老師，鼓舞我對初中的生活有了信心。

　　七年級下學期，我正式步入了初中的軌道，與同學融洽起來，成績也上升的很快。前幾次考試因考得不錯，不免有些驕傲自大，期中的成績很快慘重的下滑。這也許是個嚴重的警告吧，但年少輕狂的我毫不在意，繼續(xù)我行我素。也許看到我這樣，高老師也有些著急，便把我找到辦公室進行“教育”了一番。我當然也有些不服氣，有些天故意躲著她，可又過了一段時間，我漸漸醒悟過來，并且對高老師感到深深的內疚。為了回報高老師和為自己爭口氣，我開始了刻苦的學習，終于，在期末時，我又找到了原來的位置。