【第1篇】我的新老師作文
楊老師是我們1—4年級(jí)的班主任,我們感情很深。可是,在即將踏入5年級(jí)大門(mén)時(shí),我得到一個(gè)消息:我們要換班主任了。
聽(tīng)到這個(gè)消息后,心想:啊,怎么會(huì)這樣?為什么楊老師不能繼續(xù)教5年級(jí)呢?不過(guò)也好,多接觸不同的老師也許沒(méi)錯(cuò),不過(guò),新老師會(huì)不會(huì)很暴力?會(huì)不會(huì)布置很多的作業(yè)?也許新老師也可能很溫柔。就這樣,我?guī)е?、期待和一大串?wèn)題等待著新老師的到來(lái)。
家訪那天,我終于見(jiàn)到期待已久的新老師。她有著一卷烏黑亮麗的短發(fā),一張瓜子臉,瓜子臉里有著一雙大眼睛,大眼睛前戴著一副眼鏡。她的眼睛有時(shí)像“惡魔”一樣可怕,有時(shí)又像媽媽一樣溫柔。
新老師一見(jiàn)到大家就對(duì)我們說(shuō):“大家好,我叫王老師,從此以后,我就是大家的新老師”我看了一眼王老師,心想:這老師這么熱情,看起來(lái)經(jīng)驗(yàn)豐富,應(yīng)該是一位好老師。就在這一天,我對(duì)王老師留下了深刻的印象。
王老師講課說(shuō)話很平靜,但句句都充滿了力量。盡管如此,王老師還是很謙虛地問(wèn)我:“你對(duì)課堂有什么意見(jiàn)?”我想了想說(shuō):“我覺(jué)得可以多請(qǐng)同學(xué)發(fā)言?!被氐郊?,我總擔(dān)心自己做得不對(duì),沒(méi)想到王老師后來(lái)竟然采納了我的意見(jiàn)。
王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,我相信在她的教育下,我會(huì)不斷地成長(zhǎng)。
【第2篇】我的新老師作文
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,我也有了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——班主任王老師,我可喜歡她啦!
王老師個(gè)子中等,但身材很好!她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā),精神極了!她的臉圓圓的,濃眉下一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們,鼻梁上一副厚厚的眼睛,顯得她學(xué)問(wèn)多。那小巧玲瓏的鼻子下面有一張能言善辯的櫻桃小嘴,平時(shí)總帶著微笑,給我一種親切的感覺(jué)!
上了一周的課,我發(fā)現(xiàn)王老師是一個(gè)特別幽默的人。她在課堂上用一些幽默的語(yǔ)言使我們更加理解文章的內(nèi)容,讓同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡語(yǔ)文這個(gè)科目,也會(huì)通過(guò)講笑話等各種方式方法令我們口服心服,上課積極發(fā)言,下課主動(dòng)做課堂內(nèi)外的作業(yè)。
別看王老師非常幽默,同時(shí)她也挺嚴(yán)厲喲!只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,她便會(huì)指出來(lái)并教育他。小廖就是個(gè)例子:因?yàn)樯险n說(shuō)話,被王老師狠狠地批評(píng)了一頓,讓其他同學(xué)引以為戒,不敢胡來(lái)。
在學(xué)習(xí)之外的生活中,王老師非常和藹,只要有同學(xué)遇到困難,她總會(huì)耐心地幫助他教導(dǎo)他,給我們當(dāng)榜樣。
王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格,在生活中對(duì)我們親切。總體來(lái)說(shuō),王老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,和藹可親的老師!我們?nèi)喽继貏e喜歡他!
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