【第1篇】我的新老師作文

　　楊老師是我們1—4年級(jí)的班主任，我們感情很深。可是，在即將踏入5年級(jí)大門(mén)時(shí)，我得到一個(gè)消息：我們要換班主任了。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息后，心想：啊，怎么會(huì)這樣？為什么楊老師不能繼續(xù)教5年級(jí)呢？不過(guò)也好，多接觸不同的老師也許沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，新老師會(huì)不會(huì)很暴力？會(huì)不會(huì)布置很多的作業(yè)？也許新老師也可能很溫柔。就這樣，我?guī)е?、期待和一大串?wèn)題等待著新老師的到來(lái)。

　　家訪那天，我終于見(jiàn)到期待已久的新老師。她有著一卷烏黑亮麗的短發(fā)，一張瓜子臉，瓜子臉里有著一雙大眼睛，大眼睛前戴著一副眼鏡。她的眼睛有時(shí)像“惡魔”一樣可怕，有時(shí)又像媽媽一樣溫柔。

　　新老師一見(jiàn)到大家就對(duì)我們說(shuō)：“大家好，我叫王老師，從此以后，我就是大家的新老師”我看了一眼王老師，心想：這老師這么熱情，看起來(lái)經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)該是一位好老師。就在這一天，我對(duì)王老師留下了深刻的印象。

　　王老師講課說(shuō)話很平靜，但句句都充滿了力量。盡管如此，王老師還是很謙虛地問(wèn)我：“你對(duì)課堂有什么意見(jiàn)？”我想了想說(shuō)：“我覺(jué)得可以多請(qǐng)同學(xué)發(fā)言?！被氐郊?，我總擔(dān)心自己做得不對(duì)，沒(méi)想到王老師后來(lái)竟然采納了我的意見(jiàn)。

　　王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，我相信在她的教育下，我會(huì)不斷地成長(zhǎng)。

【第2篇】我的新老師作文

　　新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我也有了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——班主任王老師，我可喜歡她啦！

　　王老師個(gè)子中等，但身材很好！她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，精神極了！她的臉圓圓的，濃眉下一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們，鼻梁上一副厚厚的眼睛，顯得她學(xué)問(wèn)多。那小巧玲瓏的鼻子下面有一張能言善辯的櫻桃小嘴，平時(shí)總帶著微笑，給我一種親切的感覺(jué)！

　　上了一周的課，我發(fā)現(xiàn)王老師是一個(gè)特別幽默的人。她在課堂上用一些幽默的語(yǔ)言使我們更加理解文章的內(nèi)容，讓同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡語(yǔ)文這個(gè)科目，也會(huì)通過(guò)講笑話等各種方式方法令我們口服心服，上課積極發(fā)言，下課主動(dòng)做課堂內(nèi)外的作業(yè)。

　　別看王老師非常幽默，同時(shí)她也挺嚴(yán)厲喲！只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她便會(huì)指出來(lái)并教育他。小廖就是個(gè)例子：因?yàn)樯险n說(shuō)話，被王老師狠狠地批評(píng)了一頓，讓其他同學(xué)引以為戒，不敢胡來(lái)。

　　在學(xué)習(xí)之外的生活中，王老師非常和藹，只要有同學(xué)遇到困難，她總會(huì)耐心地幫助他教導(dǎo)他，給我們當(dāng)榜樣。

　　王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格，在生活中對(duì)我們親切。總體來(lái)說(shuō)，王老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的老師！我們?nèi)喽继貏e喜歡他！