金波先生的兒童詩創(chuàng)作，成為當(dāng)代中國兒童文學(xué)的一座獨(dú)特的藝術(shù)高峰。

　　1:尋找春天

　　風(fēng)，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來到!讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山崗，到處有春天的歡笑。

　　看到第一只蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳;我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉。

　　看到第一朵雛菊開放，我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認(rèn)得我嗎?你看我又長高了多少!

　　來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞;再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和你一起奔跑。

　　走累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頰?啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……

　　2：風(fēng)箏

　　春天，

　　在我敞開的窗子上，

　　掛著一只斷線的風(fēng)箏。

　　那根閃光的尼龍絲，

　　在春風(fēng)里飄動(dòng)、飄動(dòng)。

　　(風(fēng)箏，風(fēng)箏，誰是你的小主人?)

　　我猜想那放風(fēng)箏的孩子，

　　一定又歡喜又掃興;

　　他的風(fēng)箏曾飛上這十二層樓，

　　卻又倒掛在這兒隨風(fēng)飄零。

　　(風(fēng)箏，風(fēng)箏，我要找到你的小主人。)

　　我摘下這只風(fēng)箏，

　　意外地發(fā)現(xiàn)了小主人的姓名;

　　風(fēng)箏是用一張考試卷糊成的，

　　我還發(fā)現(xiàn)了那不及格的考分!

　　(你別問，你別問，我不想說出他的姓名。)

　　他是我的一位小鄰居，

　　就住在對面樓的第三層。

　　明天，我要約他去春游，

　　順便送還他這只風(fēng)箏。

　　(當(dāng)然，還要談?wù)剟e的事情……)

　　3：狗尾草

　　那些紅的野花，紫的野花，藍(lán)的野花，

　　都沒有了。

　　這兒，只剩下一片青草。

　　別人都采到了花兒，

　　老師，我呢?

　　怎么，您就給我揪一把狗尾草?

　　我撅著嘴，望著那一把狗尾草，

　　只見它在老師的手里，

　　撲棱棱，搖一搖，撲棱棱，跳一跳，

　　從那天起，我們也都喜歡狗尾草，

　　4：花的夢

　　我從植物園歸來，

　　帶回一個(gè)彩色繽紛的夢，

　　我夢見，

　　在我們的土地上，

　　到處鮮花盛開、萬紫千紅。

　　我家的臺階前，

　　一直伸展到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，

　　有一群簇?fù)碇慕忝茫?/p>

　　那是一片紫色的玫瑰。

　　路的兩旁白得像落滿了雪，

　　那里是玉蘭花的世界;

　　山上閃著明亮的火星，

　　那是蒲公英開遍了山野。

　　吊鐘花在微風(fēng)里輕輕地?fù)u，

　　雞冠花把頭昂得很高，

　　泉邊有天鵝絨般的青苔，

　　蔦蘿花攀上了樹梢。

　　還有世界上最大的花朵，

　　大王蓮能做小妹妹的搖籃;

　　小小的花朵是珍珠梅，

　　它穿著月光一樣的衣衫。

　　在鏡子般的池塘里，

　　有綠的浮萍，

　　粉的荷花;

　　就是那放牧的小弟弟，

　　也喜歡戴著花環(huán)玩耍。

　　好像一年四季的花朵，

　　忽然在這一夜開放，

　　又像天上的彩虹，

　　紛揚(yáng)著落在我們的土地上……

　　當(dāng)我從這夢中醒來，

　　我又編織著另一個(gè)夢境：

　　我要像領(lǐng)著小弟弟、小妹妹那樣，

　　領(lǐng)著這些花朵開始春天的旅行。

　　去給山崗披一件花的衣衫，

　　去給小河鑲兩行彩色的花邊，

　　再給養(yǎng)蜂場周圍的田野，

　　鋪上無邊的鮮花的地氈。

　　在這里聞著花香，

　　聽著鳥語，

　　把生活打扮得更加美麗;

　　養(yǎng)蜂老爺爺會(huì)夸獎(jiǎng)我們——送來的是花