我的思想又飄到爪哇國(guó)去了。化學(xué)老師要外出半個(gè)月，這真是甚好，有半個(gè)月不用緊張地背誦筆記了，好像也沒怎么背過。替補(bǔ)的化學(xué)老師會(huì)是誰(shuí)呢？管他呢！擅長(zhǎng)教學(xué)就行了，誰(shuí)來(lái)都一樣，這才不是本大爺該考慮的事情。

　　“聽說(shuō)代課的化學(xué)老師是初一年教我們地理的老師，這老師全能的吧？我去！”

　　“開什么玩笑，怎么可能？應(yīng)該不是，那不是客串地理老師的嘛，地理這種簡(jiǎn)單的科目都教不好，更何況化學(xué)這種含金量高的科目，安心啦！”說(shuō)到初一年的地理老師，我只想到四個(gè)來(lái)形容“油光滿面”。雖然如此形容長(zhǎng)輩實(shí)屬不敬，但事實(shí)如此。

　　為了不讓我們排斥這個(gè)代課老師，班主任特地給我們上了一堂思想教育課，說(shuō)這位代課老師是非常專業(yè)的，在她剛畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，這位老師就已經(jīng)是“市級(jí)骨干教師”了。上課也很幽默，由于班級(jí)數(shù)的減少，不得已只好是代課教地理。課后，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：不是說(shuō)不是他來(lái)代課的嗎？切！人有失手，馬有失蹄，小小失算不必耿耿于懷。不過聽了班主任的那些話，原本對(duì)這位老師抱有的偏見也化解，一直以為他是全能的老師嘞，原來(lái)專業(yè)是化學(xué)。心里還是有些期待，他會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜，幽默的教學(xué)風(fēng)格？夸張的肢體語(yǔ)言？拭目以待。

　　星期五，代課老師邁著矯健的步伐踏入教室，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地望向門口。我的心涼了半截。老師與幾年前沒多大變化，就是瘦了，不變的仍然是他那油光可鑒的頭發(fā)。嗯，聽完他的課，啥也聽不懂，感覺自己的普通話發(fā)音和英語(yǔ)發(fā)音都快被他帶過去了，仿佛一夜回到解放前。我也是醉了。

　　希望能慢慢適應(yīng)這位代課老師吧。