收獲作文500字合集9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的收獲作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

收獲作文500字 篇1

　　我的名字中有一個“秋”字，我知道爸爸媽媽給我取名的意思，秋天是收獲的季節，我就是在那個馬年的秋天來到這個家庭里的。更深層的意思是他們想讓我知道，只有播種，才能收獲，只要有努力與付出，才會有成功與輝煌。

　　兒時的一則寓言讓我記憶猶新，說的是兩兄弟種葫蘆的故事。哥哥懶惰，而弟弟勤快。當他們聽說要什么就有什么的寶葫蘆能種出來時，他們就高高興興地分別種上了自己的葫蘆。把葫蘆子種在地里后，弟弟天天給小苗澆水，除草，而哥哥卻不愿意這樣辛苦，想起來的時候就澆點水，想不起來就算了。在弟弟的幫助下，兄弟倆的苗一起長大了。葫蘆長成了，弟弟從寶葫蘆里倒出了成山的米，而哥哥只從葫蘆里倒出兩條懶蟲。

　　寓言故事清楚地說出了一個道理，有果必有因，有因必有果。如果我們種得是一個好因，那我們就能收獲一個好果。如果好成績算是好果的話，那么這個因就是刻苦努力學習。只有刻苦努力去學習，不放過任何一個知識點，才能把自己的名字排在總分榜的前面。

　　反之，我們種的是一個惡因，那就必然會得到一個惡果。不只是小的時候，現在也是如此，每每犯了錯誤之后，就想用一個謊言去掩蓋，逃避責罰，結果謊言很快被揭穿，沒有辦法，還要再去撒謊，再被揭穿……身心俱疲的同時，往往錯誤還是掩蓋不住，遭受更重的責罰。

　　說秋天是收獲的季節，不如說秋天是一個檢驗的季節，她用收獲來檢驗人們這一年是不是踏踏實實地伺候莊稼，認認真真地干活。回頭想想，我們的每一個考試不也正是這樣秋天嗎？！

收獲作文500字 篇2

　　是啊，一分耕耘，一分收獲，沒有耕耘，哪里來的收獲呢？

　　周四，英語課上，閆老師大聲說：“這次考試，咱班有三個一百分，李點、王夢陽……”希望我考好點，希望我考好點……我一直這樣想著，閆老師又說：“哦，還有張婧呢！”

　　什么？我居然考了一百分？這次的試卷可是前年期末考試考的啊！我被這忽來的驚喜沖昏了頭腦，一時間都沒有聽到老師在說什么，雖然這張卷紙的題不算太難，但也有很難的題，就連劉雪晴都沒考一百分吶！

　　下學時，閆老師讓我們仨到她辦公室一趟，只見老師拿出三張綠星卡，分別發給了我們，說：“你們這次考了一百分，非常棒！老師獎勵你們一張綠星卡，希望你們下次仍然考這么好！”

　　望著這張綠星卡，剎那間，我不敢相信這是事實，可這綠星卡告訴我：你耕耘了，所以你就有收獲，你付出了，這就是你的回報。

　　這段時間的確比較忙，在這混亂的復習中，我真的記住了許多英語單詞什么的，以前不會的課文，現在全部都背得滾瓜爛熟了，花費了這么多的時間，我的回報終于來了！

　　正如綠星卡說的：辛勤的汗水，灑在追求的沃土里，才能培育出成功的果實。我的汗水，得到了這張綠星卡，這張綠星卡，在激勵著我前進，它希望我保持這樣優異的成績，當然，我也希望。

　　期末考試快來了，我們現在做的，除了復習還是復習，全副武裝，等待著期末考試的到來，這張綠星卡，給了我很多很多的動力！

收獲作文500字 篇3

　　時光飛逝，往日的回憶像電影一樣在腦中回放。猛然發現，我，失去了很多...

　　我失去了那份無憂無慮----

　　小時候的我，從不擔心學習什么的，只知道無憂無慮的玩耍、開心、快樂...

　　進入初中以后，緊張的學習氣氛把我壓得喘不過氣來了。沒有往日地毫無顧忌，有的，只是一堆學習任務。

　　慢慢的，我習慣了。我習慣了失去無憂無慮的童年，卻意外的發現，我收獲了豐富多彩的青少年。

　　沒錯，我失去了無憂無慮，但是我又收獲了繽紛多彩的青春期。

　　我擺脫了那份幼稚----

　　往日的我，天真的可愛，什么事都一股腦兒，從不思前瞻后。因此，我并沒有感到壓力。

　　步入青春期后，我開始學會思考，思考事情最好的結果，以及，最壞的終端。

　　沒錯，我失去了往日毫無壓力，幼稚的內心，卻同時得到了青澀的，略帶成熟的自己。

　　猛然間，我卻發現，自己最大的收獲卻沒有發現，那是----

　　朋友……

　　是誰，在你難過時安慰你？是誰，在你困難時伸出手來？是誰，在你失落時，陪你悲傷？是誰，在你哭泣時，為你拭去眼淚……

　　是他，是他們，我的朋友！

　　原本以為，失去的，才是最重要的，卻了解，獲得的，才是最珍貴的。

　　讓我們珍惜現在的所有，走向那美好未來！

收獲作文500字 篇4

　　從小到大，我體驗過“一分耕耘”的辛苦付出的“苦”，和“一份收獲”的意外收獲的“甜”，今天，我又體驗了一次一分耕耘帶給我的一份收獲！

　　我們周末的作業有一項是做數學卷子，我經過我的認真思考和細心做題，完美的完成了這張卷子，（除了有一道題做的有點亂！）并且，還和媽媽在一起討論了這張卷子的附加題，最后，經過我們的討論，我和媽媽還每人找出一種算題方法呢！可以說，這張卷子我完成的十分認真！

　　今天，我把卷子交給了老師，干事一向都很迅速的數學老師李老師在今天下午放學前就改出了卷子，并且發了卷子，那張我自認為我做的很好的卷子果然不出我所料，得了一個我認為不錯的分數——98＋10，看到這個分數，我不知怎么了，心里沒有那種興奮，而是感覺那分數是我應該得的！——在星期六的晚上，我獨自一人在閃著微弱的臺燈下刻苦做卷子，我做的是那么認真、細心，筆尖在紙上寫字，發出了“莎莎”的聲音，我的嘴巴在算著一道道題，發出的計算的聲音，這兩種聲音加起來，就像是在奏響著一首“寫作業進行曲”，那么動聽。在旁邊計時的媽媽也不閑著，為我檢查著我的其他各項作業，這樣的一幅景象，看起來多溫馨呀！也正是這一副景象，讓我在周六認真做的題，基本上沒有一點錯誤！也正是因為我在周六的一份耕耘，讓我在今天能有這樣的榮譽，這樣的一番收獲！

　　我的年齡已經不小了！我應該懂得一分耕耘，一分收獲，只有我付出了，我才能有所回報！所以，讓我從現在開始，不管以前怎么樣，我只求現在開始，干什么事都一絲不茍，都認認真真，這樣，我的耕耘才能換回外國語初中對我的認可！