【精華】小學(xué)難忘的作文500字集合6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)難忘的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)難忘的作文500字 篇1

　　我非常喜歡我的爸爸，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁顯出他的果斷，一張不大的嘴巴，總是語出驚人，這不，爸爸又做了一件令我難忘、欽佩的事。

　　一天，我和爸爸在院里打球。一輛出租車從院門外面開進來，司機把門打開，卻不見有人出來。我懷著好奇的心情走過去，朝車里張望。原來是住在我家樓下的張爺爺，只見他臉色蒼白，雙目無神，呼吸有些急促，四肢無力的垂著，靠在出租車的椅背上，看樣子是生病了。爸爸見狀立刻掏出手機，撥通了他家的電話。不多時張奶奶和她的女兒慌張地從樓上跑了下來，一邊從出租車里輕輕地扶出張爺爺，一邊氣喘吁吁地問：“怎么啦？怎么啦？”爸爸也趕忙上前幫忙，說：“張叔看樣子生病了，快攙他上樓歇歇吧！如果不行，就趕緊去看醫(yī)生。”張奶奶和她的女兒點點頭便把張爺爺?shù)氖执钤诩缟希粤Φ臄v扶著張爺爺往前走，可他又高又胖，再加上四肢無力，兩個女同志使了半天勁，卻一步也沒挪動。

　　爸爸看張奶奶她們艱難的樣子，就自告奮勇地說：“還是我來幫您吧！”說著攙起張爺爺往樓上走。可是，張爺爺無法邁動雙腿，爸爸和張奶奶一起攙扶也沒能奏效。見此情景，爸爸果斷地說：“還是我來背張叔上樓吧！”二話不說背起了張爺爺，朝樓上走去。看著爸爸邁著堅定腳步，我心里想：平時爸爸背我都吃力，今天哪來的這股勁兒？

　　上到二層，張爺爺似乎驚醒了一般，不由自主地動了一下，險些從爸爸背上滑下來，我和張阿姨連忙使勁幫著往上托。一步、兩步、三步，我們艱難地往樓上攀著，仿佛這只有六層的樓變成了六十層。終于到了五層的張爺爺家，爸爸輕輕地把張爺爺放到他家的床上。張奶奶趕快給爸爸倒水，連聲道謝，爸爸笑笑說：“應(yīng)該的，應(yīng)該的，您別忙了，趕緊照顧病人吧！我走了，有事您再招呼我。”說完，爸爸頭也不回地走出了張奶奶家。

　　望著爸爸的身影，這時的爸爸在我眼中仿佛更加高大了！他就是我生活中最好的榜樣，我為有這樣的爸爸感到驕傲和自豪。幫助別人是快樂的，我也要向他一樣！

小學(xué)難忘的作文500字 篇2

　　在生活中，有許多第一次，而使我刻骨銘心的是我“第一次做飯”，那一次使我明白了一個道理。

　　有一天，媽媽和爸爸在干活，還沒有回來，我等到了正午，他們還是沒有回來，我的肚子咕咕直叫，餓得我站都站不起來，我這時才想到自己做飯，不僅可以填飽肚子，爸爸媽媽回來了，沒準還會夸獎我，我越來越高興，就跑到廚房，把煤氣打開，油往里面一倒，切了幾塊兒肉，和幾片土豆炒在了一起，我把它們翻過來翻過去，誰知過了一會兒，鍋里很干，我還記得媽媽說：‘‘媽媽不在家的話，做飯時，要給菜加一定的水，不然菜很容易粘鍋。’’我想到這話，立刻成了熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。不知所措的我馬上拿著飄去接水，水接了半飄后，急匆匆的往鍋里倒，一倒下去，鍋里的油突然炸了起來，我看見這情景，就把鍋蓋蓋上，就往外跑，過了一會兒沒聲音了，我這才小心翼翼的靠近鍋，我把鍋蓋一掀開，向里面一看，原來是我在剛才鍋里的油亂跳時，沒有給菜翻一翻，不然才也不會炒糊。這時媽媽回來了，她看見我自己做飯，便支持我，她把做飯的技巧告訴了我，她讓我再試一次，我開始沒有信心，但是在媽媽的鼓勵下，我恢復(fù)了信心，沒過多長時間飯就做好了。

　　通過這件事，我明白了面對挫折，我們要勇于克服它，不要因為挫折喪失信心，正所謂失敗乃成功之母。

　　教師評語：小作者能把自己做菜過程講清楚，還收到了啟發(fā)：面對挫折，我們要勇于克服它，不要因為挫折喪失信心，正所謂失敗乃成功之母。

小學(xué)難忘的作文500字 篇3

　　在我學(xué)習(xí)的生涯中，要說使我最難忘的一節(jié)課，那還得從我上六年級的一節(jié)作文課說起。

　　那天天氣晴朗，老師面帶微笑著走進教室，手里還提著一袋東西。我們疑惑地看著老師，納悶極了，不知老師的葫蘆里賣得是什么藥這時，老師向全班，同學(xué)宣布：同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩一個游戲，由我來公布比賽規(guī)則。如果我說舉左手，你們舉右手，總之，你們的動作必須跟我說的相反。看誰能堅持到最后都是正確的有獎品哦！但是被淘汰的選手要上臺表演說完，做了一個鬼臉。

　　好！同學(xué)們興奮不已，異口同聲地答道。

　　開始老師一聲令下，比賽開始了。老師故意慢條斯理地說左，同學(xué)們齊刷刷地舉起右手。老師滿意地笑了，笑得是那么燦爛，好比春天盛開的花朵。同學(xué)們得意極了。就在這時，老師趁大家不備：左右右左，右左右右。老師的話如閃電一般交錯在一起。同學(xué)們措手不及，忙亂中錯把左手舉左手，右手舉右手。因此，許多人被淘汰了。首先出場表演的是陳泳杰，只見他扭著身腰走貓步，兩手有節(jié)奏地擺動，接著把手裳放在嘴巴上叭地一聲，結(jié)束后，又做出個親嘴的動作。若得全班同學(xué)哄堂大笑

　　接著開始比賽，場上的同學(xué)所剩無幾，比賽達到了高峰期，競爭越來越激烈，老師的速度起來趕快。這時，老師使出迷魂計：左左左我提高了警惕，認認真真地聽著老師說的每一個字，不敢有半點疏忽怠慢。右！老師突然一喊，正如我所料，我敏捷地舉起了左手。哈哈，我的同學(xué)都還沒反應(yīng)過來，舉起了右手。勝利是我的啦！我激動萬分，高興地一蹦三尺高。老師給我頒發(fā)了獎品，當(dāng)然，其它同學(xué)也獲得鼓勵獎。

　　這時，老師微笑著問我們：這次游戲玩得有趣嗎有趣同學(xué)們齊聲回答。同學(xué)們把游戲的情景記清了嗎記清了好，大家回去以《難忘的一節(jié)課》為題，寫一篇作文。噢！原來老師讓我們做游戲，是別有用心啊！

　　叮零零下課了。這一堂課不僅給我們帶來無窮樂趣，而且使我們思維敏捷。我喜歡這節(jié)作文課，它使我終身難忘。