學生描寫小學的作文500字

500字時間：2021-08-31 手機版

精選學生描寫小學的作文500字六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生描寫小學的作文500字篇1

　　勤儉節約，可能大家個個都知道，可是，你真的能做得到嗎？勤儉節約，就是生活儉樸，珍惜勞動成果，不奢侈腐化，不鋪張浪費。勤儉節約，是中華民族的傳統美德，也是廣大勞動人民的優良作風，它對一個人的健康成長和社會發展有著重大的意義。

鄧爺爺主席就是一個勤儉節約的典范，他一生戎馬生涯，當了國家主席以后仍然不忘節約，他的一件軍用大衣穿了幾年，壞了補，補了壞，簡直是布丁加布丁，他都舍不得扔。而我們呢？一天就有幾元的零花錢，卻從不知道儲蓄，小吃店便成了我們經常光顧的地方，那些可樂、小玩具便成了我們的首選了。

我們這些小學生就生長在“富裕”的生活里，在學校里也養成了互相攀比的壞風氣。零花錢也變得越來越多了，我們有些小學生就變成了富家大小姐、大少爺了，長大了怎么得了呢？于是，我呼吁，同學們從小要養成勤儉節約的好習慣。

我們中心小學六年級的羅xx就是這樣的一名好學生。他生活上很儉樸，既不大把花錢，也不向爸媽要名牌衣服。他有一個小豬儲蓄罐，他的爸爸媽媽每天給她的零花錢。她除了用來買學習用具以外，從不買好吃的和好玩的，剩下的錢都悄悄地喂了“小豬”，一元、二元、十元、二十元……小豬“吃”得肚子滿滿的。她把這些錢用來買書，捐給地震災區的小朋友。

我要向羅xx學習，不講吃穿，不講玩樂，當用則用，當省則省，養成勤儉節約、艱苦樸素的好習慣。我們大多都是獨生子女，在家都被看作“小皇帝”，吃穿用玩全都是最好的。

現在我倡議：我們都不，大把大把地花錢，養成一種勤儉節約的好習慣。大人們給我們的錢，都是他們平時辛苦勞動掙來的。他們平時給我們的零用錢，春節給“壓歲錢”，都是大人們對我們的疼愛，我們要把爸爸媽媽給的錢，節省著花，把這些錢，花在更需要的地方才對得起我們的爸爸媽媽。從今天做起，從我做起！愿我們全校的同學都養成勤儉節約的好習慣！

學生描寫小學的作文500字篇2

　　10月1日這天，我和媽媽乘著爸爸的旅游觀光車一起去山東龍口市的海邊玩。一路上，風景優美，尤其是那一大片樹林，真像一幅美麗的綠色油墨畫。

　　下午四點，我們到達海邊。一下車，我就被大海的壯麗迷住了。最先映入眼簾的是廣闊的大海、金黃色的沙灘，海邊上有很多游客，他們玩得都很開心。我也想加入他們的行列，蹦蹦跳跳地來到海邊，準備欣賞大海的壯觀。媽媽一把拉住我，說：“我們一邊吃燒烤一邊欣賞大海，好不好？”我點了點頭。吃飯時，我點了一些海鮮，有蝦、海魚等等。等燒烤吃完了，天也漸漸暗了，我們便決定明天一大早再去海邊玩。

　　第二天清晨，我迫不及待地來到海邊。清晨的海風有一點涼，但我還是脫掉鞋子、卷起褲腿，歡呼著投入了大海的懷抱。清風里含著一股淡淡的咸味，我深深地吸了一大口：“啊，這就是海的味道。”

　　我想出了一個主意：“媽媽，我們一起來撿貝殼吧。”媽媽說：“好呀。”于是，我和媽媽拎著一個塑料袋，彎著腰踏著細小的海浪在軟軟的沙灘上尋找貝殼。我往后一看，一大一小的腳印被海浪沖刷得干干凈凈，找不著了。走了一段，我就先撿到了一個貝殼，這個貝殼有點像小女孩的裙擺，帶著一層波浪紋，摸起來非常粗糙，顏色卻很漂亮。它雖然不像我想象的那么美麗，但畢竟是我撿到的第一個貝殼，我還是很開心的。接著，我和媽媽撿到了不少貝殼，形狀各異，色彩繽紛，都十分奇特。爸爸還在海邊給我和媽媽留了影，永遠記錄了大海的美景。

　　這是一次令人難忘的大海之旅，但是也有一些美中不足：沙灘上游客隨處亂丟垃圾；海面上也漂浮著一些垃圾。大海是人類的故鄉，我們要去保護海洋，避免讓海洋受到更嚴重的污染。

學生描寫小學的作文500字篇3

　　在國慶長假這幾天里，我讀了這本我國著名的四大名著之一——《三國演義》。

　　這本書寫的主要內容是：在三國時期，曾經有過三個實力比較強的國家。它們分別是蜀國、吳國、魏國，這三個國家分別攻打了不少小國，使自己的祖國強大起來。這三個國家曾多次對打，可總分不出來，直到一個名叫諸葛亮的人做軍師，最后我們祖國才統一。

　　我們大家都應該看過這本書吧！可是，這本書不但記錄了一段歷史，也記錄了一些好的精神品質，如張飛、關羽、劉備、趙云……他們的精神品質震撼著我們中國人，他們的精神品質好值得我們大家學習。在《三國演義》中，劉備的義弟關羽，他為了救出被囚在曹操的大牢房中，于是自己一人單槍匹馬，把劉備的兩個夫人給救了出來，在逃向劉備大城之時，路上早已被曹操的幾員大將經阻擋住了，關羽一個人與幾員大將猛打。最后曹操的幾員大將無一幸免，而關羽也受了傷，最后因為傷過重而死去。問這樣重情重義的人，為何這么早就去世了呢？孟子也曾說過：人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。像這樣的朋友，在人間也難得幾回錄。張飛也是為了關羽死而傷心，于是被奸人所害。劉備則是三顧茅廬，他為了讓大地統一，于是想請大名鼎鼎的諸葛亮來幫忙，諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算，劉備的兩位兄弟性子急，而劉備愿意等諸葛亮，于是他的真心打動了諸葛亮。法國作家維克多·雨果曾說過：信仰，是人們所必需的，什么也不信的人不會有幸福。而趙云則是……

　　這本書對我們十分好，希望大家都讀一讀。

學生描寫小學的作文500字篇4

　　“菊花盛開，清香四溢。其瓣如絲、如爪。其色或黃、或白、或赭、或紅，種類繁多。性耐寒，嚴霜既降，百花零落，惟菊獨盛。”每當秋風掃落梧桐葉子，百花都已凋零，唯有居民樓前的菊園，在陽光中揚眉吐氣，我便禁不住吟誦起這贊美菊花的文字。

　　欣賞著怒放的菊花，不由得來了興趣。我從書中得知：菊花與梅、蘭、竹合稱“四君子”。它的小名叫黃花，被分在植物學校的菊科班。我國是菊花的故鄉，種植歷史相當悠久，早在三千多年前就有很多關于菊花的記載，許多文人墨客也都曾寫下過贊頌菊花的詩句。

　　菊園中的菊花，有的像一只皮球，有的像一個小太陽，還有的花瓣伸展，像仙女的彩絹。菊花長得美麗，種植起來也一點不能馬虎。要把它種在肥沃深厚、排水良好的沙質土壤中，平時要給它多曬太陽。每年還要重新分株和扦插繁殖，否則開的花就越來越小，直到不怎么開花。

　　菊花其實也很聰明，它不與別的`花在春天夏天爭奇斗艷，因為這樣勝出的概率不高。它選擇在百花凋零的季節一枝獨秀，輕而易舉地讓人們對它情有獨鐘。怪不得詩人元稹曾寫道：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”所以我看一眼就深深地愛上了這位不畏嚴寒、傲骨不屈的小仙子。

　　啊，菊花！你是秋天的使者，你是萬物豐收的象征。你是多么的無私純潔！在百花爭艷時，你默不作聲，但在百花無奈地枯萎時，你用它們凋落下的或大或小的金黃葉子鋪成地毯，在上面大秀自己的身姿。你的聰明睿智，讓人頓生欽佩之情

學生描寫小學的作文500字篇5

　　小學六年里，我上過無數節課，給我印象最深的是五年級的一節語文課。“鈴……”上課鈴響了，老師抱著一個紙箱子走進教室。把箱子放下后，老師對我們說：“呆會兒我們要做一個游戲，讓同學們上講臺背誦自己課外積累的好詞語。詞語可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。我把同學們的名字都寫在小紙條上，放在這個箱子里，抽到誰，誰就上來。現在開始。”老師從紙箱里抽出一張紙條，念道：“小東。”小東馬上走上講臺，背誦他課外積累的詞語：圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰蒙蒙……背著背著，小東停住了，眼睛望著天花板，支支吾吾說不出來，原來他想不出還有什么了。老師讓他下去，繼續抽簽，這回抽到了小紅。我心里暗想：小紅學習成績很好，每次語文考試都名列前茅，肯定能背很多。沒想到，小紅才說了不到二十個，就再也說不出來了。這到底是怎么回事，小紅學習成績那么好，怎么會輸給小東呢？老師笑著說：“你們一定感到奇怪吧！小紅平時成績那么好，怎么會在這里栽跟頭呢？其實，這就是我跟平時你們說的課外積累的重要性。小紅只注重課本內容，而我們的單元試卷通常都是考課本里的知識，所以她的成績才會那么好；但是，她沒有在課外多積累，而這些詞語在課本中又是沒有的，所以她就不行了。今天之所以上這節課，就是要你們明白積累的重要性，語文，死記硬背是不行的，要課內知識與課外知識相結合，靈活運用，才能學好語文。你們的優點就是課本知識記得牢，但這也是你們最大的缺點，你們大多數人腦子里只有課本，因此靈活運用就遠遠不如別人了。”原來課外積累還有這么大的作用，怪不得我寫作文時總是沒有詞語可用，就是因為我積累的詞語不夠啊！通過這節課的學習，我明白了積累的重要性，在平時多積累妙詞佳句，寫作文時就“下筆如有神”了。這節課，我永遠也不會忘。