每天寫(xiě)一頁(yè)書(shū)法，已經(jīng)成了我的生活習(xí)慣。對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)，還得感謝我媽媽的啟蒙。
記得我上幼兒園的時(shí)候，就見(jiàn)媽媽經(jīng)常拿著毛筆寫(xiě)字。小小的我就被那瀟灑俊逸的書(shū)法迷住了，纏著媽媽問(wèn)那是用什么筆寫(xiě)的，怎么寫(xiě)的。媽媽笑著取出了毛筆與墨盒。在媽媽的指引下，我研起墨來(lái)，清清的水一點(diǎn)點(diǎn)變黑變濃，墨汁散發(fā)出淡淡的清香。那小小的發(fā)現(xiàn)，像點(diǎn)點(diǎn)小芽眼，清新無(wú)比。
媽媽鋪開(kāi)一張紙，把毛筆往黑墨里一蘸，消瘦的狼毫頓時(shí)豐潤(rùn)起來(lái)。在我看來(lái)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么神奇。媽媽大筆一揮，一提一頓，一轉(zhuǎn)一折，一個(gè)“永”字赫然呈現(xiàn)。媽媽說(shuō)：“永字有八法，寫(xiě)好永字其他字就不難了！”媽媽指點(diǎn)著：捺是朝露，撇是蘭葉，橫折彎鉤是飛雁……真是字里有乾坤，畫(huà)中有日月啊！聽(tīng)著如此新奇的名兒，我的心被深深攫住了，不容分說(shuō)搶過(guò)毛筆興致勃勃地依葫蘆畫(huà)起瓢來(lái)。結(jié)果畫(huà)出的不是瓢，而是一堆毛毛蟲(chóng)。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“要練好書(shū)法不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持每天練習(xí)才能有所長(zhǎng)進(jìn)。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有了堅(jiān)持學(xué)好書(shū)法的想法。
我央求媽媽送我去書(shū)法班學(xué)習(xí)，媽媽為了讓我受到正規(guī)的書(shū)法熏陶，特意拜訪(fǎng)了很多名師，最后為我找到了教學(xué)水平高、風(fēng)趣幽默的周老師。每個(gè)周末，我享受著周老師春風(fēng)化雨般的教誨，描摹著歷代書(shū)法家的`墨寶，我沉浸在悠悠墨香中，發(fā)覺(jué)自己變得思想安靜了，內(nèi)心廣闊了。
起步是美好的、有趣的，過(guò)程卻是曲折的。暑假里練習(xí)輕松自如，每晚我都能在桌前鋪紙?zhí)峁P。那一頓一折，讓我頗有小書(shū)法家的風(fēng)范。可是開(kāi)學(xué)了，每日的作業(yè)、鋼琴練習(xí)，讓我有點(diǎn)hold 不住了。我開(kāi)始煩惱了，甚至想就此放棄。這時(shí)媽媽給了我一個(gè)提議：“你可以合理安排時(shí)間，每晚7點(diǎn)前完成各科作業(yè)，之后呢，一三五練琴，二四六書(shū)法，每日半小時(shí)就夠了，剩下的時(shí)間還可以讀讀課外書(shū)，你看如何？”我驚喜萬(wàn)分，看來(lái)只要利用好時(shí)間，就不用放棄我喜愛(ài)的書(shū)法了。就這樣，不管?chē)?yán)寒酷暑，我持之以恒，用心練習(xí)。
有涂鴉就有進(jìn)步。在學(xué)校組織的書(shū)寫(xiě)比賽中，我輕而易舉獲得了“寫(xiě)字小能手”的稱(chēng)號(hào)。寒假里，我為親朋好友們寫(xiě)了一幅幅喜氣洋洋的對(duì)聯(lián)，往門(mén)上一貼，頓時(shí)，滿(mǎn)室生輝、春意盎然。聽(tīng)著爺爺奶奶的嘖嘖贊嘆聲，我的心像插了快樂(lè)與幻想的翅膀，自由飛翔。
書(shū)法，猶如一朵璀璨的七色花，綴在我童年的夢(mèng)里，不時(shí)暗香浮動(dòng)，從我的記憶中飄逸而出……
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