【精華】小學學作文500字10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學學作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學學作文500字 篇1

　　小鬼當家這個故事講了11歲小女孩卓佳在艱苦的環境下孝順父母勤奮努力的故事，還獲過“寧波市‘孝感人間’十佳”、“200X年奉化驕傲”等稱號。

　　卓佳的家庭很特殊，卓佳爸爸患了矮小癥，還駝背，媽媽患過小兒麻痹癥，雙腳無力，只能坐在輪椅上，家庭條件很艱苦。卓佳在這么艱苦的環境下，培養出了非常優秀的品質，其中有兩點最突出，第一個優點是孝順，第二個優點是勤奮。

　　卓佳非常孝順，很小的時候就懂得照顧人，那年卓佳三歲，有一次媽媽自己慢慢挪著步子，扶著墻，去上廁所，小卓佳就端了把小椅子追上來，說是怕媽媽摔著，讓媽媽在半路歇歇腳。每天早上六點，卓佳便起床了，她梳洗完畢后，再給媽媽端上洗臉水，接著準備父母的早飯。

　　卓佳也非常勤奮，她七八歲時，幾乎承擔所有的家務，11歲時，洗衣做飯已經干的很利落了。下午一放學，卓佳就早早回家，做完作業，將中午的碗筷洗刷干凈，然后推著輪椅和媽媽一起去買菜，或者干脆自己去買。晚飯后，小卓佳幫媽媽洗腳，把學校里開心的事講給爸爸媽媽聽。

　　相比卓佳的家庭環境，我的家庭環境就好多了，爸爸媽媽身體很健康，也不窮，爸爸媽媽又有很好的工作，而且還可以教我作業。在這么好的環境下，我沒有好好珍惜。平時，我回到家，不是想著吃就是想著玩，要我媽媽叫我好幾遍，我才會慢慢悠悠地到樓上去做作業。

　　以后我要向卓佳學習，要多幫爸爸媽媽承擔一些家務，多關心一下父母，努力學習，認真做作業。

小學學作文500字 篇2

　　一邊享受著秋日假期的慵懶，一邊我又在懷念著夏日校園的充實。望著樓下那幾棵在秋風中瑟瑟的瘦骨嶙峋的小樹，我禁不住會想起立新白楊的颯爽英姿。

　　轉眼間，那棵白楊已陪伴我兩年之久。從剛入立新校門時的憧憬，到現在對一草一木的熟稔、親切，才發覺兩年來的點點滴滴，都已經變成了美好的回憶。白楊沒變，變化的是我看白楊的心情。

　　也許是看慣了一實小敦實的櫻花樹，乍見校門口的這棵白楊，我就被它的高大雄偉震撼住了。盡管瞻仰過不少百年的參天大樹，但像白楊這樣以守護者身份與校園融為一體的，在我的視界還是第一次出現。白楊，聳立在草坪中，絲毫不顯突兀，那么和諧，那么渾然天成，以至于我不得不用敬佩的目光仰視它。

　　初看櫻花時激動的心情又何嘗不是如此？一個年僅六歲，只見過道旁樹苗的小孩，一棵花團錦簇的櫻樹怎不算龐然大物？但孩子歡呼雀躍的心情畢竟短暫，六年后畢業時，我對櫻樹就剩下濃濃的不舍和沉甸甸的回憶。

　　談及此，我就不得不提一下幼時伴我成長的幾棵玉蘭。沒有敬佩，沒有憧憬，沒有啟示，玉蘭留給我的，就只有“忙趁東風放紙鳶”的無憂無慮，無拘無束的美好時光。

　　十年，除去無知的嬰兒階段，這就是目前為止我經歷過的所有時光。若問我這十年都經歷了什么，我可能只會回答你這三棵樹，是它們陪伴著我的成長，守護著我的時光，看著我從青澀走向成熟。

　　十年，看似漫長實則短暫。生命不過彈指一揮間，人生最多十個十年，而我用生命十分之一的時間種下了三棵樹。這十年，它們便是我的足跡，而下個十年呢？十個十年以后呢？我是郁郁蔥蔥的大片森林，還是孤苦伶仃的一棵枯樹？我無從知曉，我只知道“十年樹木”，只要把握好每個十年，那么百年之后，才能無怨無悔地欣賞屬于自己的綠色。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

小學學作文500字 篇3

　　我的爸爸一米七，今年38歲，一張普通的不能再普通的臉上卻有一雙炯炯有神的眼睛，村里人稱他“大眼睛”，因為爸爸戴著一副眼鏡，所以遺傳下來，我也戴上了眼鏡，唉！這個綽號就成我的了。

　　為什么題目與我介紹的不一樣呢？因為爸爸就是我的“十萬個為什么”。怎么說呢，總之，在每天吃晚飯時，我在這天中碰到的問題都會問爸爸，爸爸就會一一回答。我爸爸每天早出晚歸，所以問題只能在晚上問，晚上他也很忙，只有吃飯才有時間，有時我會問數學，有時會問古時候的事，有時會問天文地理，有時會問人生道理，還有時……

　　爸爸還會吹牛，說自己什么都懂，做我們這種題目簡直就是小兒科，那天，我碰到了一道數學思考題。怎么算，怎么劃，都做不出，最后只能請教這個“吹牛大王”。

　　爸爸拿過題，看了一眼，說：“這么簡單的題目”“都何等不出，”我接上說，每次在這樣的情況下，他都會說這句話，聽得我耳朵都要生繭了。吃完飯，爸爸拿草稿紙，給我解釋起來，可是剛把答案算出來，再一對照正確答案，不對了，相差了十萬八千里。

　　因為爸爸是個死性子，做不出來他決不罷休。媽媽叫他睡，他不肯，晚上，我都睡了，爸爸還在做。

　　九點，燈還亮著。十一點，他還在抓耳朵，咬筆頭，原來爸爸題目做不出了，也會咬筆頭的呀！

　　十二點，我被推醒了，爸爸做出來了，就叫我起來聽他分析，我想睡覺，可爸爸一定要我聽住。講完了，我一個字也沒聽進去，一看時間，都快一點了，好困啊。我一躺下就進入了甜蜜的夢鄉。

　　第二天，爸爸的眼睛好腫好腫，我知道，都是被小兒科題目害的。

　　我愛這個“十萬個為什么”。

小學學作文500字 篇4

　　我漫步在一望無際的田野，心里充滿了對大自然的感激，是大自然塑造了這一片生機勃勃的景象，這一個個充滿著色彩的生命……

　　是啊，這怎么不是大自然偉大的杰作呢？

　　一

　　嫩綠的竹子，靜靜地挺立在那里，默默地承受著風吹雨打，不知那是什么竹，總是在暴風雨后，更能顯示它生命的光彩。那竹葉綠得發亮，亮得逼你的眼睛。詩人鄭燮曾經寫過《石竹》這首詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”贊頌石竹在逆境下，仍保持旺盛的斗志和堅忍不拔的精神，畫家鄭板橋畫過《蘭竹圖》……

　　的確，竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風要吹就吹吧，竹子被風雨折磨得刮過來，吹過去，但它的根卻牢牢的扎在土地里，當風雨過后，竹子依然挺著身子，經過風雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一幅精妙絕倫的山水畫。

　　二

　　梅花，歷來是我國詩人、畫家贊美的對象。元代著名詩人王冕的《墨梅》寫得好：“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”借助梅花贊揚正直，清白的精神， 雪要下就下吧，風要吹就吹吧，梅花傲然挺立在風雪中，愈是寒冷，花開得愈精神，愈秀氣。朵朵冷艷，縷縷幽芳，令人賞心悅目，俗話說：傲骨梅無仰面花。雪停后，風住后，梅花早已開滿了，王安石的《梅花》，就把梅花的“遭遇”寫出來了：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪。為有暗香來。”

　　是啊，難道那朵朵梅花不是我們學習的榜樣嗎？

　　三

　　“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。這是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里經受了千錘萬鑿，烈火焚燒，但是它全然不怕，其實，它的苦又有誰說得出來呢？它的堅強，它的頑強的生命難道不是人類的奇跡嗎？

　　只要太陽明天能升起，希望就會永在！