珍惜時間500字作文分享

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這就說明的時間的寶貴了。以下是小編為大家整理好的珍惜時間500字作文分享，歡迎大家閱讀參考，相信可以幫助到大家。

　　【篇一：珍惜時間】

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”、“花有重開日，人無再少年”、“光陰似箭，日月如梭”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這些關于珍惜時間的格言，讓我感到時間很珍貴，過得很快。提醒我們要珍惜每一分、每一秒，不要浪費時間。

　　平時我禮拜二下午要去學跳舞，放學后，我直接來到跳舞班，那時，只有我和老師兩個人。我拿出作業本，坐在老師的桌子旁寫作業，等其他同學來的時候，我的作業已經寫完了，只剩下批改了。同學們陸陸續續地來齊了，我們一起跳舞，一起玩耍，一起練習。跳舞沒有耽誤，作業也寫完了。

　　禮拜天的下午，我早早地來到了畫畫班，我推門一看，老師還沒有來。教室里靜悄悄的。我打開畫夾，認真地畫著……，下課了，我利用課間的時間向老師請教一些畫畫的技巧，提高自己的畫畫水平。

　　媽媽也經常對我說；“時間就像海綿里的水，擠擠總會有的”。我平時也很注意在一些短暫的里，做一些小事情。比如：寫作業累得時候，可以在院里散步，眺望遠方，休息休息眼睛。也可以拿起水壺，裝滿水，澆澆花草樹木，再修剪小草、小花。不僅休息了眼睛，也鍛煉了身體，讓身體更健康、強壯。

　　讓我們從現在開始，趁著“一日之計在于晨，一年之計在于春”的大好時光，好好珍惜時間，努力學習！天天向上！

　　【篇二：珍惜時間】

　　光陰似箭，日月如梭。--題記

　　原來我做一件事總是喜歡磨磨蹭蹭，媽媽的一次實驗，讓我懂得了應該如何珍惜時間。

　　從前，我做事總是拖拖拉拉的，感覺時間總是過的好快好快，晚上，慢慢吞吞的寫作業，準備讀書，卻因為時間太晚，不得不上床睡覺，因而耽誤了很多事兒。

　　有一天，媽媽對我說：“孩子，你總是慢吞吞的做一件事情，那得浪費多少時間啊。咱們現在做一個實驗，你就會明白你自己浪費了多少時間。”媽媽給我算著時間，先讓我像往常一樣慢慢的，看看五分鐘能干些什么。

　　我想了想，就寫漢字吧。計時開始，我像往常一樣，慢慢的拿出文具盒，慢慢地拿出鋼筆……總之，干什么都是慢慢的。突然，一聲令下“停”，五分鐘到了，再看看我，才寫了不到10個字。我問媽媽：“這時間不準吧，怎么那么快就到了？我還沒寫幾個字呢！”媽媽笑著說：“時間沒有錯，但你也看到了，你五分鐘就寫了這么幾個字，就是你慢的原因。好比一位名人說過，時間就像海綿里的水，如果你愿意擠，還是有的。”

　　我又做了一次實驗，這次還是五分鐘，我干什么都很快，這五分鐘一共寫了一百多個字，這五分鐘讓我感受到了光陰似箭、日月如梭這簡短的八個字的含義。

　　從此以后，我干事的速度快了，正是媽媽讓我做的這次試驗，使我懂得了珍惜時間。

　　【篇三：時間都去哪兒了作文】

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”這悠揚的歌聲是從哪兒來的呀？原來我們在排練新芽藝術節的新節目。

　　這個學期的新芽藝術節和以往的不一樣，因為有親子節目。我們班把幾個跳舞好的同學聚在一起，準備去比賽。當然，還要排練。地點在城東的世紀花園幼兒園。

　　我們興致勃勃地去舞蹈房排練。舞蹈老師竟然是男的。老師把我和媽媽，還有傅嘉鈺和黃媽排在第一排，還有幾個同學和家長排在第二排。老師教得很認真，一遍遍地給我們示范動作，還好我學了很多年的舞蹈，動作一學就會了。有幾位同學的媽媽可能沒有跳過舞，又覺得不好意思，縮手縮腳的，像一只只企鵝。但她們學得很認真，慢慢地，就跳得很好了。

　　我媽媽記性比較好，沒過多久就記住了動作，并且和我的配合很默契。但是中間有托舉的動作，媽媽力氣比較小，抱起我的時候，我感到很害怕，總擔心她會把你摔倒。不過我還是非常開心，媽媽能夠和我一起跳舞。我在做些親密的動作時，還會加個小動作——偷偷親一下她。

　　跳了二個小時，同學們和家長們都有些累了，滿頭大汗，衣服也被汗水浸濕了，沾在身上，還好我帶了一些涼水，喝下以后又有力氣繼續跳舞了。

　　我真希望我們可以獲獎，然后去紹興大劇院演出啊，那樣，我們就能像校歌里唱的“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”一樣了。

　　【篇四：珍惜時間】

　　今天老師讓我們玩兒了體驗時間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。

　　前兩分鐘的規則是這樣的“自己做一個動作，然后像木頭人一樣堅持兩分鐘”。我做了打拳的動作，陳逐流做了一個像餓虎撲食的動作，李林洪做了一個英文字母N的動作，文惠樂做了個勝利的動作，放眼望去，各種各樣的動作應有盡有，真是數不勝數啊！過了很久，兩分鐘時間才到。“耶！”同學們異口同聲地發表達著重獲自由的心情。

　　后兩分鐘的規則是這樣的“自由活動兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學玩兒石子剪刀布游戲，有同學看自己喜歡的課外書，有同學在玩卡紙，還有同學在畫畫……沒過多久，兩分鐘就到了。“唉！”這次同學們又開始異口同聲地表達自己的心情了。

　　最后，老師讓我們說自己對前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣，老師不會讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來想去，我終于明白了“原來老師是在告訴我們：因為做同一個動作很枯燥，所以就會感覺時間過得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動起來，才能集中精力做事情，才會覺得時間過得很快。因此，我們要學會珍惜時間，把時間利用好。”

　　【篇五：珍惜時間】

　　朱自清爺爺曾經說過：“燕子去了有再來的時候，桃花謝了又在開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”但時間如果逝去，就永遠回不來了。每一秒都在飛速流走，時間一去不復返。

　　上次我聽數學老師說，有一位家長給老師打了一個電話，說數學作業非常多，他家孩子一直寫到12點才寫完，讓數學老師以后少留點。

　　第二天一大早，數學老師就滿臉憤怒的走進教室，我想：肯定又有哪位同學惹怒了老師，一聽，果不圖然。

　　老師說，他們6個學習好的20來分鐘就做完兩張卷，那個孩子磨蹭個沒完沒了，當然做不完，還有臉給我打電話，說作業多。我說誰，誰心里清楚！

　　我心里默默的想：是，老師說的對，那個孩子不珍惜時間，他不知道時間有多么寶貴。魯迅先生曾今說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”。每一秒、每一分、每一時，都在飛速流走。

　　我頓時想起一句話：“完成工作的方法是愛惜每一分鐘”，是英國達爾文說的一句話。我自始至終都不明白，為什么有些人要去白白浪費時間，而不做一些有用的.事呢？

　　人的一生只有三天：昨天、今天、明天，做事不要拖拉，一定要養成守時的好習慣！