【必備】小學學作文500字七篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學學作文500字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學作文500字 篇1
今天該公布第三單元的分數了吧!
清晨,我早早地來到學校。發現早霧還沒有散開,小草上的露珠也沒有退去,這是多么富有詩意的早晨啊!我疾步走進教室,已經有幾位同學先到了,他們正在聚精會神地翻看著其他同學的試卷。我的試卷靜靜地躺在課桌上,我走向前去,一把抓起試卷定睛一瞧,呵!考得不錯!90.5分,頓時,一股激動和興奮的感覺涌上心頭。
同學們都陸陸續續來到教室,看到自己的試卷后,有的眉開眼笑,臉上開心得像朵花兒;有的愁眉苦臉,還不知他家長的臉會不會比他的苦瓜臉還難看呢!特別是我的同桌,反應最大:他來到座位上,看見了試卷,就大叫一聲:“我的天!試卷發下來啦!”只見他像是20xx世界末日來臨一樣,顫抖著拿起他的試卷,極不情愿地瞥了一眼,哎,才考了85.5。他這個分數可真是不咋的!再低點兒就不能得優了。霎時間,他那張眉頭緊皺的臉立刻變為了一個“衰”字。這同學呀,一考差了就會千方百計尋找理由自我安慰。你聽,“啊呀!你看,這道問答題我跟你寫的意思一樣,你被打了“√”,而我卻被打了“×”,我要去找老師!”我同桌尖叫起來,就像哥倫布發現了新大陸似的,終于抓住了一根救命稻草。他氣勢洶洶地去找老師,倒頭來還被老師潑了一盆冷水,說他沒抓住關鍵詞,我本來以為他會像蔫了的黃豆芽,可他仍努力地尋找著……我明白,這都是嫉妒心在作怪。“哦!我又找到一處!”同桌又興奮地喊起來,我連忙指出:“你看,你沒有加書名號!”“哦!!天哪!”他又像大猩猩一樣嚎道。
看!試卷發下來后的同學們多么有趣!別以為試卷帶來的只有痛苦。
小學學作文500字 篇2
父母的愛是無私的。在詩詩句句中,我領略到父母的愛。的的確確,父母的愛是嚴格的,而母親的愛就是關心與愛護。我在這兩中愛中健康快樂的成長著……
父親的嚴格要求促使我在學業中取得了不錯的成績。
一向學習成績不是很好的我瞬間在班上名列前茅。誰聽了都會感到詫異,但請你們不要亂想,這都是實實在在的成績。
那是因為有一次我在數學考試考不及格,回到家后,爸爸大發雷霆,還被爸爸罵了一頓,在以后的日子中,他不允許我出去玩,更不允許我走近電腦,還特別地請了位老師幫我補習。在那段日子里真是度日如年呀,每天面臨著都是爸爸的責罵,老師的講解,媽媽的安慰;更摻的是做題、考試,但是我還是堅定意志地對自己說:“爸爸那么辛苦也是為了我好,還是少一點埋怨,多一點努力好了……經過了我的努力,每次考試不再不及格,而且還能名列前茅呢。我才明白:努力才會有收獲,勤奮才能出天才。但我更清楚的是:爸爸之前的所做的一切都是為我好。這就是嚴格要求的父愛啊!
生活中,更都的是母愛。她是一中默默無聞,無私的愛!
一大早,媽媽便幫我準備好可口的早點,幫我收拾好書架。晚上,媽媽常常幫我蓋好被子,把明天要穿的外套放在床邊。有時我故意沒睡,看著媽媽,當媽媽向我走來時,便閉上眼,只見媽媽用手輕輕地撫摸著我的額頭……那中幸福是無人能替代的。啊!媽媽的關心與愛護讓我感到明天的美好,后天的快樂……
比山還高,比還深的愛,來源于父母親。我會用一生來報答爸爸媽媽。在此時此刻,我想對爸爸媽媽說:“我愛你們。”
小學學作文500字 篇3
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。”我十分同意這種說法,因為我也有一個關心我、愛護我的媽媽。
我的媽媽長著一張白白的臉,兩條彎彎的的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛,再加上一張紅紅的嘴,實在是漂亮。
媽媽不但外表美麗,而且是位稱職的媽媽。
在學習上,媽媽很關心我,如果我有什么不會做的題,媽媽總會手把手地教我,一直到我會做為止。所以,我的成績在班上名列前茅。
我的媽媽不但在學習上對我關愛有加,而且對我的課外藝術也很重視。在我5歲那年,媽媽便帶我去學習鋼琴。開始,我因手指不靈活,雙手不協調,總是彈不好,我十分著急,但又無能為力。我萌生了放棄的念頭。當媽媽得知我的想法,語重心長地對我說:“做任何事都有一定的困難,關鍵是在你自己有沒有信心戰勝困難。”最終,我堅持學習鋼琴。在以后的幾年里,我進行了考級,在鋼琴大賽中取得了很好的成績。這里包含著媽媽的汗水和功勞。現在,我很想對媽媽說:“謝謝您多年來對我的關心和關愛!您對我的愛我將銘記在心,將來一定好好回報您給我的愛。”
媽媽是一位老師,她也愛生如子。每當要考試時,媽媽一定會盡心盡力地去幫助學生們復習。學習有不懂的,媽媽立即去幫助他們。在媽媽的努力下,原來成績較差的也趕上去了。在這里,我十分敬佩媽媽的敬業精神和一絲不茍的工作作風。
這就是我的媽媽,一個外表美麗,心靈更美的媽媽,我永遠都愛著我的媽媽。
小學學作文500字 篇4
蘇霍姆林斯基說:“讀書,讀書,再讀書,---教師的教育素養就取決于此。要把讀書當做第一精神需要,當做饑餓者的食物。要有讀書的`興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前坐下來,深入地思考”。李鎮西每天的“五個一工程”讀書不少于一萬字。并且給教師推薦的130本書,包括古典,教育,人文,雜志類的。他說:“不讀書就會失眠。讀書總是伴隨著思考,而思考總是讓自己情不自禁的把思想火花記錄下來”。
面對社會對人才的高要求,時代賦予我們的新任務,感受家長對孩子的殷殷期盼,考慮學生能否健康成長,都要求我們在工作的同時,加強學習,及時充電,為學生的“美麗人生”奠定良好的開端。隨著義務教育制度的改革,和學苗的減少,民辦教育,更面臨著巨大的挑戰!正如馬校長講話中提到的那樣,除了我們的先進辦學理念外,打造品牌學校,打造精品師資隊伍,創造我們自己的特色,是我們最重要的生存關鍵。因此,學習,完善自我就非常必要。讀書欲望,就是生存欲望,應該是源于自身的危機感。
回想畢業以來,把幾乎所有的精力都放在日常工作之中了,讀的書很少,能可記錄下的閃光的東西更少。有很多思想的火花也隨著流失的歲月而沒有了蹤影。在平凡的日子里送走了5載的風風雨雨。雖然甘愿青絲覆霜雪,讓雛鷹展翅飛;雖然也被家長認為是孩子在造化,才遇上這樣的好老師;雖然也是桃李滿天下,但這花圃缺少了誘人的芳香。缺少了歲月沉淀下的精華。這不能不說是個遺憾!我們的理念必須與時俱進,我們的思想必須與時代合拍,通過這次讀書,真的該凈化一下自己的靈魂了,用一顆虔誠的心,感恩生活;用廣博的愛,播種希望;用不懈的努力,提升做人的品位,敢于正視現實,敢于直面人生!剖析自己惰性的源頭。我會抓住這個契機,發奮讀書。我們要給學生的不僅是一桶水,一缸水,而且是一泓流動的清泉。及時充電,提升自我!這是我的第一個感想。
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