寫作業小學生作文500字
一位業余的課外輔導老師正在教兩個小孩寫作業。
甲小孩,自進入教室后,就一直鬧,寫字歪歪扭扭還哼著歌曲,老師訓他,他就消停一會,過一會又變回原形,東摸西摸。作業慢慢吞吞的,讓這位老師十分頭疼。
可奇怪的是乙小孩自進入教室后,就異常的.安靜,一直筆耕不輟,時不時還向老師請教問題。乙小孩倒讓老師省心不少。
叮叮叮,下課了,輔導時間到了。乙小孩已經提前十分鐘就把作業寫完了。他隨即收好書包準備回家。而甲小孩,作業都未完成一半。
老師責備甲小孩,你為什么拖拖拉拉的,你看乙都已經寫完了,而你呢,作業都未完成一半。而甲小孩狡辯道:“乙比我小一年級,作業肯定比我少咯。”老師頭疼,因為他這不是根本的理由。
乙小孩走的時候,喃喃說道:“我現在寫完作業接下來我就可以好好玩了,哈哈。”
老師聽到乙小孩說的話后,若有所思,就走到甲小孩身旁,趁機敲一下他說道:“你看,乙寫完作業就可以回家玩了。而你呢,不抓緊時間回家還得寫作業。”
可萬萬沒料到甲說道:“放假好幾天呢,這點作業干嘛這么急著完成哦。”
老師恍然大悟,原來想法不同,做法就不一樣啊。
乙小孩在學校的成績很好,而甲小孩在學校的成績一般。
少年如此,成人豈非更甚乎。
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