篇一：自己寫作業(yè)作文

　　原來，媽媽總是坐在我旁邊看著我學習，我感覺很緊張，因為有時候媽媽會對我吼，但是最近，我跟媽媽說：“你坐我旁邊，我很緊張。”媽媽說：“那以后我不坐在你旁邊了，但是，你要注意用小手指著讀題、圈關鍵詞、寫小筆記、認真答題、認真檢查。”我很同意。

　　我還對媽媽說：“我一定能做到！”今天，我就自己坐在書房寫作業(yè)，等我寫完了以后，媽媽說：“以前，我把你管得太多了，以后你能獨立完成的就盡量自己完成吧。”

　　今天我自己做卷子，檢查完讓媽媽檢查的時候媽媽還說：“她很滿意。”我很非常高興，我也同意媽媽這么做。嘿嘿！

　　篇二：自己寫作業(yè)作文

　　今天還記得我昨天玩電腦的事情，但是我說過我要改正玩電腦，我就迅速地拿出我的作業(yè)，我就開始寫作業(yè)了。

　　我先寫英語作業(yè)，因為我的英語作業(yè)最少了，而且還有幾道題不用做。果然出乎意料，英語作業(yè)真的很少，不過一會兒我就把英語作業(yè)給寫完了，大概有10分鐘左右吧！

　　然后我就開始寫數(shù)學作業(yè)，數(shù)學作業(yè)也不多也就是兩張卷子。而且還有一張是我們寫過的，寫了一半。然后我就開始寫起了數(shù)學作業(yè)，我認真地把題讀了一遍，我就開始寫。等我寫完了以后我還要再動一下我的腦子，看看是不是有錯誤。不一會兒我的數(shù)學作業(yè)也寫完了。

　　最后我就開始寫我的語文作業(yè)了，語文作業(yè)也是兩張卷子，雖然兩張卷子很少，但是里面體的內(nèi)容比較多。

　　篇三：自己寫作業(yè)作文

　　今天我抱著將語文作業(yè)寫完的信心，一直努力的寫。

　　我在學校的時候就寫完了詞語盤點一半，在家的第一天，我寫到了第三單元的詞語盤點，第二天我寫到了六單元的詞語盤點寫完了，還寫了五個單元的日積月累，今天我要將手寫作業(yè)全部都寫完，我努力了以后我就寫完了。下面的就只有微日記三篇不少于三百字了，我已經(jīng)打了四年的自我對這一項作業(yè)感到驕傲。我先一張一張的鞋我沒打一張后都要保存，因為不保存的話就相當于沒有打，所以我每一張都要保存。我打算一塊打完了以后在一塊兒發(fā)。我打的時候分開打，發(fā)的時候也分開著發(fā)。這樣的話就不會重復了，我這樣的話也寫得快樂。