導(dǎo)語(yǔ)：泥塑,俗稱“彩塑”泥塑藝術(shù)是中國(guó)民間傳統(tǒng)的一種古老常見(jiàn)的民間藝術(shù)。即用粘土塑制成各種形象的一種民間手工藝。下面是小編為大家介紹的關(guān)于泥塑的作文，希望對(duì)大家有幫助。

　　篇一：傳承泥塑藝術(shù)，弘揚(yáng)民俗精神

　　“泥塑”我們?cè)谄綍r(shí)只是隨手玩一玩，并不了解它真正的內(nèi)涵與文化底蘊(yùn)。今天我們有幸來(lái)到了老城石板街文化大院，采訪了做了一輩子泥塑的李正卿老爺爺。看到了一尊尊栩栩如生的作品，我才真正體會(huì)到了作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的泥塑的魅力與感染力。

　　泥塑是一種古老的民間藝術(shù)，距今已有6～7千年的歷史，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。唐朝是泥塑藝術(shù)發(fā)展的鼎盛時(shí)期。像人人皆知的“唐三彩”與泥塑就有關(guān)系。

　　剛踏進(jìn)文化大院，我便感受到了一種濃濃的民俗氣息，尋著這氣息，我們來(lái)到了李正卿爺爺?shù)纳砼浴＠顮敔斠呀?jīng)有80歲的高齡了，可看上去精神還是那樣的矍爍。他從小就跟隨父親學(xué)習(xí)捏泥人、扎紙等民間傳統(tǒng)實(shí)用藝術(shù)，這么多年從未間斷對(duì)泥塑藝術(shù)的追求和探索，這得需要多大的毅力啊!我們剛到時(shí)爺爺正在制做《三國(guó)演義》里一系列的`英雄好漢。在爺爺手里，一尊劉備的塑像就要誕生了，栩栩如生、惟妙惟肖，仿佛會(huì)講話，會(huì)呼吸。兩根上揚(yáng)的粗眉，略顯夸張的鼻子，還有那對(duì)顯眼的大耳朵，甚至連“人中”與眼瞼都一目了然。真像活了一般。

　　除了三國(guó)英雄，還有些讓人過(guò)目不忘的泥塑：歷史人物“孔子”、“李白”……神話人物“觀世音菩薩”“彌勒佛”……歷史典故“岳母刺字”和一系列的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) “支前”泥塑都讓我們印象深刻。我最喜歡的就是色彩鮮明的“竹林七賢”：忘情彈奏古箏的嵇康、肆意酣暢的“阮籍”、隨意撥弄琵琶的“阮咸”……一個(gè)個(gè)人物形神兼?zhèn)洌錾袢牖?/p>

　　后來(lái)，在大哥哥和大姐姐的幫助下我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的用模型制成泥人，讓我們每個(gè)人都滿足了心愿。最后我們戀戀不舍地與李爺爺告別，爺爺告訴我們只要我們?cè)敢鈱W(xué)，他以后都可以免費(fèi)教我們，我們聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　這次的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，更讓我們學(xué)到了多少在課堂上學(xué)不到的東西啊!李爺爺?shù)哪托摹⒁懔σ约澳欠N為藝術(shù)獻(xiàn)身、學(xué)而不厭，誨人不倦的精神深深地感染了我。這真是一個(gè)好課堂啊!

　　篇二：捏泥塑

　　泥塑是一種深得百姓喜愛(ài)的民間藝術(shù)品，它創(chuàng)始于清代道光年間，流傳、發(fā)展已有180年的歷史了，想不到泥塑竟然是一位年紀(jì)不小了的老爺爺呢。

　　開(kāi)始捏了，負(fù)責(zé)教我們捏泥塑的老師先發(fā)給我們一人一個(gè)用紅色彩泥制成的、形狀不太規(guī)則的球，它正好能握在手心里。接著，老師教我們?cè)鯓影堰@個(gè)紅球團(tuán)得圓滾滾的，于是我照著老師團(tuán)的樣子團(tuán)了起來(lái)。可是，我的小紅球似乎沒(méi)有老師的那個(gè)聽(tīng)話，一會(huì)兒朝這兒滾，一會(huì)兒又朝那兒跑，最后竟從我的手心里溜到了椅子底下。

　　終于，大家都團(tuán)好了。老師又發(fā)給我們每人一個(gè)木棒，

　　教我們?cè)趺窗涯景舨暹M(jìn)小紅球里。“要小心一點(diǎn)兒,”老師說(shuō)，“別把球弄走形了。”我低頭看了看我的，小紅球的一頭已經(jīng)尖了，可我剛剛還在興致勃勃地往里插呢。沒(méi)辦法，只好把紅球取下來(lái)團(tuán)好重新再插。

　　現(xiàn)在，我的手里正拿著老師剛發(fā)的黑色、紅色和黃色的彩泥用來(lái)做眼睛、眉毛、嘴巴和尾巴。我先捏了一個(gè)又黃又尖的嘴，接著是一個(gè)尾巴，三個(gè)黑色的小球粘在一起做成了它。然后是一雙眼睛，眼睛最難弄，得先貼一層黑色，再貼一層白色，然后是一個(gè)小黑點(diǎn)兒。盡管我費(fèi)了很大的勁還是弄的一個(gè)眼睛大，一個(gè)眼睛小。再來(lái)一對(duì)活靈活現(xiàn)的眉毛，最后是一個(gè)冠子。

　　圓圓的眼睛，豎著的眉毛，尖尖的嘴巴，紅色的身體。它是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，它就是憤怒的小鳥(niǎo)。

　　篇三：我喜歡做泥塑

　　在我房間的玻璃柜里，擺著許多泥塑小人，每當(dāng)親朋好友來(lái)我房間觀賞，都會(huì)對(duì)這些泥塑小人贊不絕口，可誰(shuí)知道我在這方面所付出的努力？

　　前幾年，我的哥哥從大學(xué)回來(lái)，他是學(xué)美術(shù)的。不說(shuō)畫畫技術(shù)，各個(gè)做泥塑的技術(shù)可是非常厲害的！哥哥的泥塑栩栩如生，我的心里十分敬佩他，于是我決定——向哥哥拜師學(xué)藝。從此，我踏上了泥塑之旅。

　　只要哥哥一有空，我就到哥哥家中向他學(xué)藝。哥哥拿出自己去商場(chǎng)買的模型，放在桌子上，開(kāi)始雕刻，我則看著哥哥的動(dòng)作，開(kāi)始雕刻，拿著美術(shù)泥和美工刀小心翼翼地刻著。

　　剛開(kāi)始，我根本不懂得技巧，每當(dāng)我將自認(rèn)為的“杰作”給哥哥看時(shí)，哥哥則用“四不像”這個(gè)詞形容。我之后便不敢給哥哥看自己的作品，我也常用零用錢去新華書店買有關(guān)雕刻技巧的圖書。

　　為了不讓哥哥嘲笑，我花更大的心血雕刻。夏天時(shí)，我把自己關(guān)在房間里，不開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇，怕泥粉滿天飛，頭上都是汗，我也不在乎；手被劃傷了，流血了，簡(jiǎn)易地包扎幾下便繼續(xù)雕塑；做壞了，不氣餒，換一塊美術(shù)泥繼續(xù)做……我每當(dāng)做壞一個(gè)，就會(huì)總結(jié)一下自己錯(cuò)在哪。有朝一日，我的作品越來(lái)越栩栩如生了。

　　我為了做一套《西游記》的四大主要人物，只剩一個(gè)孫悟空，我花費(fèi)了一個(gè)月時(shí)間，可還是失敗了，我氣得差點(diǎn)把《西游記》系列的人物全部砸掉，我去花園散步，看見(jiàn)一個(gè)差不多八個(gè)月的小孩子在草坪上站了摔，摔了站，我心想：一個(gè)小孩子都懂不半途而廢，我呢？想到這，我又回家重新雕刻，過(guò)了幾天，孫悟空完成了！

　　現(xiàn)在，泥塑成了我的愛(ài)好，也成了我的絕活。每當(dāng)我做泥塑，就想起草坪上的小孩子。學(xué)泥塑就像學(xué)走路，總會(huì)摔跤吃苦，但一定會(huì)有快樂(lè)！

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