【篇一：我的好老師】

　　“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！崩蠋熅拖袷菆@丁，為培育我們這些剛出土的小苗而奮力；老師就像是火種，照亮我們的前程，點燃了我們的心靈之火；老師就像是船帆，引領我們在知識的海洋里不斷前行。我們在老師的諄諄教誨下昂然前行。

　　在我們求學的過程中，會遇到性格各異、教學方式各個不相同的老師，但他們都在我們人生中扮演重要角色，對我們影響至深。是我們的好朋友，好親長，好老師。

　　我們的班主任姓李，教我們數(shù)學。他上課時一絲不茍、井井有條，非常注重細節(jié)，知識點講解細致，讓我們容易理解和接受。他總是能找出我們在學習中的不足和弱點，并采取一定的措施幫助我們克服困難。因為有了我們的李老師，我們養(yǎng)成了許多好習慣，上課記筆記，下課及時訂正作業(yè)。作為班主任，他總是強調個人素養(yǎng)，要求我們提高自身修養(yǎng)。同時，他也是吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的人。

　　我的語文老師姓沙，她有著像江南女子一樣溫婉的氣質。溫和，善良，從不隨意批評學生。沙老師就像我們的好朋友一樣，上課時，她總是耐心教導我們，幽默風趣，氣氛活躍，讓我們理解每一句話的含義。她也會教我們許多的閱讀技巧和方法，讓我們在考試中爭取得優(yōu)異成績。沙老師還會創(chuàng)新地給我們布置摘抄作業(yè)，漸漸地，我們都開始享受文字的美妙，在不知不覺中，我們的閱讀能力和寫作能力大大提高了。

　　我們的英語老師也姓李，她人長得很漂亮，是我們班許多人心目中的女神，她待人很有親和力，又很善解人意。在課堂上，李老師帶我們走進美妙的英語世界，快樂地學習閱讀英語。李老師這樣美的一個女子，教起學生來一點也不含糊。她總是嚴格地要求這我們，但這也不妨礙我們喜歡她。

　　其實，我們還有許多好老師。我們要感謝他們的關愛和教導，我們要感謝他們的默默奉獻，我們要感謝他們的叮嚀和嘮叨。有了我親愛的好老師，我們才能在廣闊的天空中自由飛翔，我們才能在波濤洶涌的浪潮中認識自我，我們才能在茫茫學海中堅定方向。

　　我們的好老師總會有一種魔力。他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他們也不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師用高尚的人格魅力和淵博的學識來教化我們，伴隨我們成長。

　　我親愛的老師，你們是美的耕耘者，是美的播種者，是你們用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　我親愛的好老師，我要謝謝您！

【篇二：我的好老師】

　　風起，記憶泛起漣漪，吹皺了裙擺也吹鄒了那些日記。初三生活仿佛是一個個夢，半夢半醒間我沉醉其中，最后，現(xiàn)實把夢打碎，對啊，我已是高中生了。

　　我很幸運曾遇到劉老師，和您產(chǎn)生那么深的師生之情是我最高興的事。

　　我喜歡劉老師踮著腳在黑板上寫字的樣子；我喜歡她批作業(yè)的認真的表情；我喜歡她不畏病痛，堅持為我們上課的精神。

　　每天早晨她都會站在門口等那些遲到的可憐蟲，我們翹起嘴巴，用以表示心中的不滿。還有就是后門的那扇窗，自習課的，她總會在那偷偷觀察我們，讓自制力不強的我們不至于停滯不前。

　　劉老師很樸素，從未見過她化妝，打扮，甚至不曾見她穿過裙子、高跟鞋。記憶中的她一直都是普通的馬尾辮，而永不能忘記的是那雙明眸。在似水流年的日子里，翻開有些破舊的相冊，劉老師明朗的笑容總是一次次給我前進的勇氣。我的老師，我敬愛的老師，假如某天我們在街上相遇，當我跑過去和您說“老師，最近好嗎？”那時，您可一定要認出我??！

　　記得剛認識她時，我曾經(jīng)特別厭煩她，厭煩她總是給我們講“大道理”，厭煩她總給我們布置大量的習題；厭煩她總愛管我們的“閑事”，可當離別的那天真正到來的時候，我們心卻空了一塊。時間的腳步隨著鐘聲的“滴答”緩緩遠去，留給我們的只是不盡的回憶……

　　那時候劉老師快30歲了，我們問，劉老師怎么不生寶寶。老師告訴我們，等帶完我們這一屆就考慮生個寶寶。她說過：“學語文，是日積月累的事，沒有誰能一朝一夕就學富五車。”我們的語文課總是那樣有趣，老師總是能在有趣的奇聞異事中教會我們許多知識，就這樣笑著，學著，我們班的`語文成績一直名列前茅。

　　如今我已快要邁入高三的大門，但提到劉老師我內心就會泛起一圈圈漣漪，老師，您盡情在人間散發(fā)您的光輝吧。一顆顆幼苗會長成參天大樹，終會綻開奇麗的花朵，結出飽滿的果實。

【篇三：我的好老師作文】

　　如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？我一定會想：女的便漂亮、善良、愛笑，男的便是高大、帥氣、幽默。直到遇見了你，我才覺得真正喜歡一個人便是學會改變自己。其實，我心目中的好老師就是你——李老師。

　　高一的第一節(jié)數(shù)學課你真的太出乎我的意料了：身材高大這一點是符合我的夢中老師?？墒?，這是怎么回事：濃密的頭發(fā)似乎太過“張揚”，小眼睛似乎沒睡好，還有那自帶兇相的濃密眉毛，雖然我也有濃黑的眉毛，可是你也太“兇”了點吧！再加上你那不茍言笑的滄桑面容，像是歷經(jīng)百年風霜孤獨寂寞的智者，蔑視世俗的那股神情也太明顯了吧！不過，慢慢相處，已經(jīng)到了高二才發(fā)覺，有你這樣一個好老師真好。

　　一級幽默：李老師你的幽默感是超強的。在課上，你開心時，總會給同學們講一些你的經(jīng)歷，你看到了一些趣事。你最喜歡講故事了，還自帶表演的那種。那小小的講臺便是你的舞臺。記得有一次你給我們講了一個“賣火柴的小男孩”的故事，可把我們全班逗笑了，不過你的故事都與學習有關。你的模仿秀也是超搞笑的，你每次模仿同學睡覺姿勢也會令人捧腹大笑。

　　二級嚴肅：有時你也會不高興，也會嚴肅。不高興時你會提前進班，上課時你首先會警告一些同學不要講話。嚴肅嗎，這一條是關于作業(yè)問題，因為抄襲現(xiàn)象太普遍了。你為了讓我們自己做題，在批改作業(yè)時，會留心一樣答案的作業(yè)，在上課時叫人到黑板去做去講解。

　　三級可愛：我覺得老師就像一個孩子，因為老師的臉也會像孩子一樣說變就變。你生氣其實同學們能看出來，所以在課上就會小心。不過老師的情緒很容易改變，有時講著便心情好轉了，然后便進入了講故事，模仿秀這兩個環(huán)節(jié)中。不過有時老師也會不高興一整節(jié)課，但從未對我們撒氣，只是一直講一直講題。

　　四級金句：在所有老師當中，李老師你可算是一個能拿“金句獎”的人。下面我給列舉幾個：①“我真希望我們同學都考公務員，多為國家為人民做好事?！雹凇澳銈冇浺幌拢牭?jīng)]有。”③“我就喜歡素質高的人?！雹堋拔覀兺瑢W怎么了，哎呀！我真想研究研究你們的腦子！”⑤“你是豬嗎？我們同學總是能巧妙避開所有正確答案，我都不知道該說你們什么好。”……怎么樣，李老師你真是當之無愧啊，我們同學都喜歡模仿你呢！

　　五級謙虛：一到考試，我們總會有許多數(shù)學練習，用數(shù)學老師的話說：“這都是我出的，厲害吧，后面還是更好的呢！”李老師我們不要那么謙虛啊！每當我們做到發(fā)狂時，總會想起你，然后便會在手稿紙上發(fā)泄不滿，然后繼續(xù)做題。不過，老師真的很厲害，可謂是知識淵博的才子了。

　　雖然我的夢想不是做老師，但我很高興有你這樣一位數(shù)學老師；雖然你不是我的夢中老師但卻是一個獨一無二的完美老師。

　　我喜歡這個老師，盡管他不帥氣，盡管打扮的并不時尚，但是，我喜歡他的與眾不同，他的特別。

　　我心目中的好老師，謝謝你，您辛苦了！