【篇一:我的好老師】
“師者,所以傳道受業(yè)解惑也?!崩蠋熅拖袷菆@丁,為培育我們這些剛出土的小苗而奮力;老師就像是火種,照亮我們的前程,點燃了我們的心靈之火;老師就像是船帆,引領我們在知識的海洋里不斷前行。我們在老師的諄諄教誨下昂然前行。
在我們求學的過程中,會遇到性格各異、教學方式各個不相同的老師,但他們都在我們人生中扮演重要角色,對我們影響至深。是我們的好朋友,好親長,好老師。
我們的班主任姓李,教我們數(shù)學。他上課時一絲不茍、井井有條,非常注重細節(jié),知識點講解細致,讓我們容易理解和接受。他總是能找出我們在學習中的不足和弱點,并采取一定的措施幫助我們克服困難。因為有了我們的李老師,我們養(yǎng)成了許多好習慣,上課記筆記,下課及時訂正作業(yè)。作為班主任,他總是強調個人素養(yǎng),要求我們提高自身修養(yǎng)。同時,他也是吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的人。
我的語文老師姓沙,她有著像江南女子一樣溫婉的氣質。溫和,善良,從不隨意批評學生。沙老師就像我們的好朋友一樣,上課時,她總是耐心教導我們,幽默風趣,氣氛活躍,讓我們理解每一句話的含義。她也會教我們許多的閱讀技巧和方法,讓我們在考試中爭取得優(yōu)異成績。沙老師還會創(chuàng)新地給我們布置摘抄作業(yè),漸漸地,我們都開始享受文字的美妙,在不知不覺中,我們的閱讀能力和寫作能力大大提高了。
我們的英語老師也姓李,她人長得很漂亮,是我們班許多人心目中的女神,她待人很有親和力,又很善解人意。在課堂上,李老師帶我們走進美妙的英語世界,快樂地學習閱讀英語。李老師這樣美的一個女子,教起學生來一點也不含糊。她總是嚴格地要求這我們,但這也不妨礙我們喜歡她。
其實,我們還有許多好老師。我們要感謝他們的關愛和教導,我們要感謝他們的默默奉獻,我們要感謝他們的叮嚀和嘮叨。有了我親愛的好老師,我們才能在廣闊的天空中自由飛翔,我們才能在波濤洶涌的浪潮中認識自我,我們才能在茫茫學海中堅定方向。
我們的好老師總會有一種魔力。他們不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;他們不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;他們也不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師用高尚的人格魅力和淵博的學識來教化我們,伴隨我們成長。
我親愛的老師,你們是美的耕耘者,是美的播種者,是你們用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
我親愛的好老師,我要謝謝您!
【篇二:我的好老師】
風起,記憶泛起漣漪,吹皺了裙擺也吹鄒了那些日記。初三生活仿佛是一個個夢,半夢半醒間我沉醉其中,最后,現(xiàn)實把夢打碎,對啊,我已是高中生了。
我很幸運曾遇到劉老師,和您產(chǎn)生那么深的師生之情是我最高興的事。
我喜歡劉老師踮著腳在黑板上寫字的樣子;我喜歡她批作業(yè)的認真的表情;我喜歡她不畏病痛,堅持為我們上課的精神。
每天早晨她都會站在門口等那些遲到的可憐蟲,我們翹起嘴巴,用以表示心中的不滿。還有就是后門的那扇窗,自習課的,她總會在那偷偷觀察我們,讓自制力不強的我們不至于停滯不前。
劉老師很樸素,從未見過她化妝,打扮,甚至不曾見她穿過裙子、高跟鞋。記憶中的她一直都是普通的馬尾辮,而永不能忘記的是那雙明眸。在似水流年的日子里,翻開有些破舊的相冊,劉老師明朗的笑容總是一次次給我前進的勇氣。我的老師,我敬愛的老師,假如某天我們在街上相遇,當我跑過去和您說“老師,最近好嗎?”那時,您可一定要認出我??!
記得剛認識她時,我曾經(jīng)特別厭煩她,厭煩她總是給我們講“大道理”,厭煩她總給我們布置大量的習題;厭煩她總愛管我們的“閑事”,可當離別的那天真正到來的時候,我們心卻空了一塊。時間的腳步隨著鐘聲的“滴答”緩緩遠去,留給我們的只是不盡的回憶……
那時候劉老師快30歲了,我們問,劉老師怎么不生寶寶。老師告訴我們,等帶完我們這一屆就考慮生個寶寶。她說過:“學語文,是日積月累的事,沒有誰能一朝一夕就學富五車。”我們的語文課總是那樣有趣,老師總是能在有趣的奇聞異事中教會我們許多知識,就這樣笑著,學著,我們班的`語文成績一直名列前茅。
如今我已快要邁入高三的大門,但提到劉老師我內心就會泛起一圈圈漣漪,老師,您盡情在人間散發(fā)您的光輝吧。一顆顆幼苗會長成參天大樹,終會綻開奇麗的花朵,結出飽滿的果實。
【篇三:我的好老師作文】
如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的?我一定會想:女的便漂亮、善良、愛笑,男的便是高大、帥氣、幽默。直到遇見了你,我才覺得真正喜歡一個人便是學會改變自己。其實,我心目中的好老師就是你——李老師。
高一的第一節(jié)數(shù)學課你真的太出乎我的意料了:身材高大這一點是符合我的夢中老師??墒?,這是怎么回事:濃密的頭發(fā)似乎太過“張揚”,小眼睛似乎沒睡好,還有那自帶兇相的濃密眉毛,雖然我也有濃黑的眉毛,可是你也太“兇”了點吧!再加上你那不茍言笑的滄桑面容,像是歷經(jīng)百年風霜孤獨寂寞的智者,蔑視世俗的那股神情也太明顯了吧!不過,慢慢相處,已經(jīng)到了高二才發(fā)覺,有你這樣一個好老師真好。
一級幽默:李老師你的幽默感是超強的。在課上,你開心時,總會給同學們講一些你的經(jīng)歷,你看到了一些趣事。你最喜歡講故事了,還自帶表演的那種。那小小的講臺便是你的舞臺。記得有一次你給我們講了一個“賣火柴的小男孩”的故事,可把我們全班逗笑了,不過你的故事都與學習有關。你的模仿秀也是超搞笑的,你每次模仿同學睡覺姿勢也會令人捧腹大笑。
二級嚴肅:有時你也會不高興,也會嚴肅。不高興時你會提前進班,上課時你首先會警告一些同學不要講話。嚴肅嗎,這一條是關于作業(yè)問題,因為抄襲現(xiàn)象太普遍了。你為了讓我們自己做題,在批改作業(yè)時,會留心一樣答案的作業(yè),在上課時叫人到黑板去做去講解。
三級可愛:我覺得老師就像一個孩子,因為老師的臉也會像孩子一樣說變就變。你生氣其實同學們能看出來,所以在課上就會小心。不過老師的情緒很容易改變,有時講著便心情好轉了,然后便進入了講故事,模仿秀這兩個環(huán)節(jié)中。不過有時老師也會不高興一整節(jié)課,但從未對我們撒氣,只是一直講一直講題。
四級金句:在所有老師當中,李老師你可算是一個能拿“金句獎”的人。下面我給列舉幾個:①“我真希望我們同學都考公務員,多為國家為人民做好事?!雹凇澳銈冇浺幌拢牭?jīng)]有。”③“我就喜歡素質高的人?!雹堋拔覀兺瑢W怎么了,哎呀!我真想研究研究你們的腦子!”⑤“你是豬嗎?我們同學總是能巧妙避開所有正確答案,我都不知道該說你們什么好。”……怎么樣,李老師你真是當之無愧啊,我們同學都喜歡模仿你呢!
五級謙虛:一到考試,我們總會有許多數(shù)學練習,用數(shù)學老師的話說:“這都是我出的,厲害吧,后面還是更好的呢!”李老師我們不要那么謙虛啊!每當我們做到發(fā)狂時,總會想起你,然后便會在手稿紙上發(fā)泄不滿,然后繼續(xù)做題。不過,老師真的很厲害,可謂是知識淵博的才子了。
雖然我的夢想不是做老師,但我很高興有你這樣一位數(shù)學老師;雖然你不是我的夢中老師但卻是一個獨一無二的完美老師。
我喜歡這個老師,盡管他不帥氣,盡管打扮的并不時尚,但是,我喜歡他的與眾不同,他的特別。
我心目中的好老師,謝謝你,您辛苦了!
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