關(guān)于描寫(xiě)班級(jí)同學(xué)的作文500字

　　相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)表現(xiàn)人物性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)的。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于描寫(xiě)班級(jí)同學(xué)的作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于描寫(xiě)班級(jí)同學(xué)的作文500字篇1

　　“嘟——”，拔河比賽的終結(jié)哨聲響起，我們那拔河的同學(xué)都已趴在了地上，對(duì)面的七年級(jí)四班也趴在了地上?？蓪?duì)面的卻充滿了笑聲，我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音——信心滿滿的我們敗給了七年級(jí)四班。

　　就在這時(shí)，活寶在人群中站了起來(lái)，接過(guò)老師的照相機(jī)，邊走邊說(shuō)：“我們好歹也是個(gè)NO·2，比NO·7好多了，來(lái)，站起來(lái)照個(gè)相吧！”那聲音似乎有一些的“文理”，不太像他口中吐出來(lái)的話。

　　他就是這篇作文的主角，他就是死皮賴臉的劉德龍，他就是每日窮開(kāi)心的劉德龍。

　　他的體型，如加肥版的“加菲貓”，臉大的可以賽過(guò)西瓜，臉上的五官更不知是哪位大抽象畫(huà)家涂上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上，非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例，長(zhǎng)得又大又長(zhǎng)又寬，最末端立體感非常的好，比3D電影的感覺(jué)還要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圓且大的臉上沒(méi)辦法體現(xiàn)出它的地位，相反，它的鼻子與嘴和臉蛋一合，非常像快要咬開(kāi)的大瓜子。

　　他是一個(gè)十分樂(lè)觀的人，他的興趣愛(ài)好非常廣泛，如敲架子鼓。他成天把“我驕傲”三個(gè)字掛在嘴邊，不知他為何驕傲。當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的那一刻，“我驕傲”三字便會(huì)停一會(huì)兒，他知道（也可能不知道）：他的“第一”的地位是無(wú)人能敵，無(wú)可動(dòng)搖的。過(guò)了一會(huì)兒，“我驕傲”三字便又會(huì)在他嘴中跳出。（孩子，你這么頑皮，你家里人知道嗎？）他這一點(diǎn)，各科老師都相當(dāng)?shù)纳鷼?，因此的課余生活幾乎都是過(guò)的十分充實(shí)的。

　　還有，他的團(tuán)結(jié)意識(shí)特強(qiáng)，我想本班級(jí)就是需要這樣又歡快、又有團(tuán)結(jié)意識(shí)的同學(xué)。

　　關(guān)于描寫(xiě)班級(jí)同學(xué)的作文500字篇2

　　在我的學(xué)習(xí)與生活中，有許多令我敬佩的人。其中，我最敬佩陳怡蓉。

　　陳怡蓉長(zhǎng)著黑寶石般的眼睛，黑黑的頭發(fā)，一個(gè)小鼻子。圓圓的臉上長(zhǎng)了一張小嘴巴，很可愛(ài)。

　　下課放學(xué)了，同學(xué)們都放學(xué)回家了，教室里就只留下了值日生和陳怡蓉，陳怡蓉在認(rèn)真地擦飲水機(jī)，而其他同學(xué)只是隨便掃掃地，領(lǐng)領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)，回家了，而她還會(huì)撿撿地上的紙片，打掃打掃不夠認(rèn)真地地方，所以，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的衛(wèi)生分都是十分。

　　陳怡蓉是個(gè)很有責(zé)任心的人。

　　記得有一次，同學(xué)們都走光了，只剩下我和陳怡蓉倆人。我做完了作業(yè)，準(zhǔn)備提起書(shū)包回家的時(shí)候，就有趣地問(wèn)了一句：“你天天辛苦地為同學(xué)們服務(wù)，你難道不覺(jué)得累嗎?你這樣做到底是為了什么?”

　　陳怡蓉嚴(yán)肅地說(shuō)：“打掃衛(wèi)生為了班集體的榮譽(yù)，是為了同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為了自己的身體健康呀!”

　　說(shuō)完話之后，她又接著掃起了地，我被她的行為所感動(dòng)了!她天天為班上值日，卻從不要加分，因?yàn)樗橇藶榘嗉w的榮譽(yù)而掃地呀!

　　于是，我也拿起掃把，一起和她為班級(jí)爭(zhēng)光!

　　經(jīng)過(guò)我們的努力，我們終于打掃干凈了教室。我看看手表，呀!已經(jīng)六點(diǎn)了!我離開(kāi)了教室心想：“原來(lái)，陳怡蓉天天為我們服務(wù)是多么的累呀!”

　　陳怡蓉這種為班級(jí)爭(zhēng)光的精神值得我們學(xué)習(xí)!她真是一個(gè)令我敬佩的人呀!

　　關(guān)于描寫(xiě)班級(jí)同學(xué)的作文500字篇3

　　我的同桌誰(shuí)是一位男生，他有一雙水靈靈的大眼睛，淡淡的月牙泉眉毛，學(xué)習(xí)一般般，但是他很搞笑，他今年十四歲了，瘦瘦的、高高的。體育老師叫他“白骨精”，也就是因?yàn)樗萘耍?/p>

　　說(shuō)他很搞笑是因?yàn)樗矚g唱歌，以前他唱歌很好聽(tīng)，但是現(xiàn)在他正處在青春期男生變聲時(shí)期，他現(xiàn)在唱歌比以前難聽(tīng)了那么一點(diǎn)，但我并不會(huì)嫌他煩。因?yàn)樵谖壹椅业陌职炙步?jīng)常唱歌，雖說(shuō)爸爸他唱的不難聽(tīng)，但是也不算很好聽(tīng)，因?yàn)樗碗娔X里的紅人們唱，他還是有點(diǎn)差，所以我并不嫌棄我的同桌。

　　他還有個(gè)缺點(diǎn)就是：愛(ài)撒氣，撒氣的意思是說(shuō)他好放屁，這樣說(shuō)他并不是罵他，是真的。不信就問(wèn)后面的同學(xué)吧！

　　就在這個(gè)星期里，星期二老師說(shuō)上自習(xí)，讓我們做作業(yè)。突然，我的同桌他又來(lái)氣了。他說(shuō)：“大牙，大牙（大牙，是我同學(xué)的乳名，因?yàn)樗拈T(mén)牙大，所以叫她大牙），我又來(lái)氣了，快躲開(kāi)，快點(diǎn)，別崩到你嘍！”他哈哈大笑。大牙說(shuō)：“田二龍（田二龍是我同桌的小名）你一天怎么那么多的‘氣’??？”我們?nèi)嘁黄鸸笮Γ?/p>

　　我同桌的學(xué)習(xí)雖說(shuō)一般般但是幫助我，教一教我也是有能力的。

　　他上課睡覺(jué)但是老師提問(wèn)他的時(shí)候，他還是照樣回答對(duì)了，我實(shí)在是佩服他，佩服的服服帖帖的。

　　他在我們班也算是一名帥哥，他家有錢(qián)，所以我們有時(shí)叫他“富二代”有時(shí)叫他“高富帥”。

　　我很喜歡和他搭同桌，因?yàn)樗荛_(kāi)朗，所以他把一直上初中沉默的`我，給帶的慢慢開(kāi)朗起來(lái)了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)開(kāi)朗、帥氣、學(xué)習(xí)平平、可愛(ài)的同桌！

　　你的同桌是什么樣的呢？

　　說(shuō)說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　關(guān)于描寫(xiě)班級(jí)同學(xué)的作文500字篇4

　　入學(xué)那天，學(xué)校上方彌漫著一種詭譎氣氛，發(fā)出這陣氣息的正是二零二教室，走入教室后，發(fā)現(xiàn)兩種感覺(jué)同時(shí)擁上：一種沉靜憂郁;另一種卻活潑爽朗。兩種氣氛不斷在教室中龍爭(zhēng)虎斗，使得教室鴉雀無(wú)聲，于是引發(fā)了我們的好奇心，大伙兒依循這兩種氣氛，發(fā)現(xiàn)它們的源頭正是兩位猶如竹竿的男子。

　　明顯地發(fā)現(xiàn)，自稱陽(yáng)光美少男，不斷欺凌著另一位男子的正是郭育宗。身材修長(zhǎng)，白得刺眼，容光煥發(fā)，蠢蠢欲飄，有一種往上飛的感覺(jué)，沒(méi)有軍人的革命情操與忠誠(chéng)，卻有藝術(shù)家的天馬行空與夢(mèng)想。臉上的傲慢，浮現(xiàn)出不斷涌出的自信、自大與自戀。

　　眼光轉(zhuǎn)向另一位男孩，雖說(shuō)身材體型相似，但皮膚卻黑得發(fā)亮，卻給人是精神渙散，可冠上憂郁美型男之名，個(gè)性呈現(xiàn)一種陰沉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)，盡管被欺負(fù)，也絕不還手，他就是吳則勁。頭一低，給人一種自閉、自謙的感覺(jué)，而自卑自他小學(xué)開(kāi)始時(shí)就是不變的定理。

　　一開(kāi)學(xué)，兩人就如膠似漆，而郭育宗的傲慢馬上散布全班，主動(dòng)與人交際;吳則勁總待在位置，閉門(mén)自關(guān)，但卻總有人主動(dòng)過(guò)去強(qiáng)制打開(kāi)他的心門(mén)。漸而進(jìn)之，這二人組也又各別交了好友，個(gè)性也有了轉(zhuǎn)變。

　　始終天馬行空的郭育宗，仍舊幻想，但不同的是他會(huì)寫(xiě)、畫(huà)下他的偉大創(chuàng)作;而始終沉默的吳則勁，仍然少話，但轉(zhuǎn)變的是他的言語(yǔ)中多了貶意，常使人氣得手發(fā)癢。雖然感覺(jué)他們相處得少，但卻能用眼神交會(huì)，互相了解，這份友情還有他們剛?cè)雽W(xué)的模樣，深刻烙印在我們心中。