贊梅花的作文500字

　　梅花一直也是許多人贊賞的花，因為它代表著高貴、頑強，其次它葉象征著無數(shù)的偉人革命精神。下面給大家分享贊梅花的作文，歡迎同學(xué)們借鑒參考！

　　贊梅花的作文1

　　有人嘆蘭孤芳自賞，有人羨竹瀟灑一生，還有人贊菊不趨炎勢，但我唯愛那迎風(fēng)傲雪用生命怒放的紅梅。

　　我家的后院里，有一棵紅梅。天寒地凍的數(shù)九嚴冬，我獨坐窗前，遙望風(fēng)雪之中的那一抹艷紅。瞧，那一朵已經(jīng)吐出纖細的花蕊，急切地張望著銀裝素裹的世界。火紅的花瓣密密層層地依偎著枝干，剛出生的嬰兒依戀母親溫暖的懷抱。

　　遒勁的枝干上點綴著朵朵嫣紅，情意綿綿。有的遮遮掩掩的開放著，有的大方地挺立枝頭，還有的飽脹地似乎要裂開。梅花將生命的顏色斂于枝頭，不懼風(fēng)欺雪壓，美不勝收。銀白一片的冬天，顯得些許單調(diào)，而梅花的裝點恰到好處，為這冷酷的冬天增添了一些情趣。哪怕風(fēng)欺雪壓，它們依舊迎風(fēng)怒放著，好似在向我們訴說著：冬天的火種，哪怕燃了滅，滅了燃，也絕對不會被懦弱撲滅！剎那之間，那朵朵不起眼的梅花竟深深地震撼了我的心靈！

　　梅花沒有杜丹雍容華貴，沒有菊花尊貴典雅，沒有水仙婀娜多姿，卻有著脫俗的傲骨。它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。它那在冰天雪地里怒放的堅韌不拔、不屈不撓、無私奉獻的精神，難道不值得人們歌頌嗎？

　　這不禁讓我想到，中華幾千年來，出過多少與梅花相似的人物啊！黃繼光、劉胡蘭……他們用自己的熱血換來了我們幸福的現(xiàn)在。他們便是人群之中燦爛的梅花！所以，世間百花，我只贊梅花！

　　贊梅花的作文2

　　梅花是許多畫家的掌上明珠，我卻不抱有好感。我七八歲的時候很喜歡種花，但花太嬌貴了，我種了兩三天，他們就死了，但我還是不厭其煩地再種，再死，再種。一次次的失敗讓我對花失去了耐心，但人們告訴我，花兒也是很辛苦的。要從種子變成小苗是一個十分困難的過程，小種子們在努力地適應(yīng)新環(huán)境。我聽了感覺挺對不起小花的，心想以后種花要更加留心了，但總感覺不太舒服。

　　四月，春天到來，百花爭奇斗艷。種在園子里的花大部分都開了，美不勝收。但唯獨一種不知名的小花，只長出了細細的綠色的莖條，幾片嫩綠色的葉子無助地垂在莖條上，所以我便不再管她。聽著蜜蜂的嗡嗡聲，春天過去了……

　　十二月，寒冷刺骨，我種在院子里的花早已紛紛凋落。我走進花壇，看見那株小生命竟然還活著。幾天之后，已是寒冬臘月，外婆和外公到我們家來過年。外公到家不久后便盯著花壇看。我好奇地走近一看，竟是那棵不知名的小生命花。我問外公這是什么東西，外公捋了捋胡子，說這是我國最有名的花—梅花。她不在春暖開花，不在炎炎夏日開花。而在冬天，他是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。在寒冷的風(fēng)雪中成長，她十分堅強。不軟弱，也不動搖。

　　我的心不禁一顫，多么堅強的生命呀！對人無所需求，卻在臘月給人們送上一幅美麗的畫卷。

　　那晚父親剛好帶我們?nèi)タ匆粓鰫蹏娪埃戳四切┦卦谘┥缴系倪吔勘蚁肫鹆嗣坊ā２灰粫罕悴唤鋈簧駛抑板e過了一種多么堅強的生命啊！他們永不言棄，他們經(jīng)月不謝。

　　贊梅花的作文3

　　梅花是花中最與眾不同的，別的花一到冬天就全凋謝了，而她卻開在嚴寒的冬季盛開，這讓我想起《卜算子詠梅》——“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”在百花凋零的時候，只有她還堅強地矗立在皚皚的白雪中，盡管根被深埋在了雪下。要是一般的花，肯定撐不了多久，但梅花呢？愈寒冷，就愈可能創(chuàng)造奇跡！

　　梅花的精神是令人欽佩的，但擁有梅花精神的人更加讓我們欽佩。比如說梅蘭芳，他是著名的京劇表演藝術(shù)家。他所扮演的都是女性，是不能留胡須的。不過，在日本人侵略中國的時候，他死活不肯表演給日本人看，就蓄須明志。還有江姐，她被捕后，雖然敵人對她嚴刑拷打，甚至被拔掉了指甲，但她始終不屈。還有許許多多像他們一樣的革命先驅(qū)，如李大釗，夏明翰……他們都值得我們欽佩和銘記。

　　梅花也是中國最有名的花之一，許多文人墨客都從梅花入手，寫下了許多優(yōu)美的詩句，陸游的《卜算子詠梅》、王安石的《梅花》、王冕的《墨梅》等。可以說，梅花是最有骨氣、最美最香的十全十美的花。古往今來，梅花在我們眼中的地位是獨一無二的，在世界上也是頗負盛名的！

　　走在滿是梅花的山間里，看著那堅挺的樹干，在我眼里成了一座巨大的雕像。我看見樹干上那明顯的凹凸，不禁豎起了大拇指：“這就是勇士的標(biāo)志啊！”

　　梅花就是這么美麗，這么有骨氣，我要贊美你！

　　贊梅花的作文4

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”初春時節(jié)，寒冷依舊，萬物還沉寂在冬的懷抱之中。可是園中的梅卻似“初生牛犢”，不畏寒“虎”，傲然開放。

　　瞧，它們開得多么歡，多么俏！有的還躲在花骨朵里，羞羞答答；有的把頭探出一點點，憨態(tài)可掬；有的早已迫不及待地全身釋放出來，儀態(tài)萬千。一朵，兩朵，三朵……千朵，萬朵，一樹樹，一片片……白的像雪，粉的如霞，紅的似火。花蕊深處散發(fā)出淡淡的清香，好像夜空中渺茫的星星。渲染了一片天地，陶醉了一群大人小孩，儼然成了這個初春的主人。

　　要說真正的主人，還屬那株800歲的宋梅。褐色的樹身足有碗口那么粗，如擰著的鋼索，又如老人沉思的額頭。枝干的頂端掛滿了一簇簇嬌艷的梅花，在陽光的照耀下，仿佛在向游人微笑致意呢。

　　“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”對此，我是不解的：為什么會在山花爛漫時“笑”呢？她在“笑”什么呢？直到有一天，我們坐在教室里安靜地寫著作業(yè)，老師輕輕地巡視著，偶爾解答著某個同學(xué)的疑惑，這時一抹笑意悄悄爬上老師的臉頰。老師看著我們笑了。

　　深藏在心中的疑問在這一刻頓時有了答案：這凌寒開放，引領(lǐng)百花的梅花不正象征著我們可親可愛的老師嗎？這種不爭名利，潔身自好，默默奉獻的精神不正是我們老師的精神寫照嗎？

　　我要大聲贊美美好，更要贊美引領(lǐng)我們成長的老師！