小學(xué)學(xué)作文500字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

　　我喜歡很多種花，比如雍容華貴的牡丹，比如嬌艷欲滴的玫瑰，比如清新淡雅的茉莉……但我最喜歡的還是出淤泥而不染的荷花。

　　荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數(shù)節(jié)，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節(jié)上，發(fā)生須根，扎根湖底;萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛(ài)蓮說(shuō)》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”因此，荷花自古以來(lái)被我國(guó)人民作為潔身自愛(ài)、品格高尚的象征。

　　每到初夏，荷塘里，荷葉間就會(huì)冒出一點(diǎn)點(diǎn)淡紅——那是花苞!過(guò)了一陣子，荷花開(kāi)了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠(yuǎn)看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后;近看像高貴的公主，身旁圍繞著護(hù)衛(wèi)。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著;有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息;還有的含苞待放，花苞尖上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構(gòu)成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。

　　荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據(jù)說(shuō)魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋代著名詩(shī)人楊萬(wàn)里贊美荷花的詩(shī)句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對(duì)她的青睞與喜愛(ài)，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽(yù)，成為全國(guó)十大名花之一。

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的作用，更愛(ài)她高尚的品質(zhì)。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

　　聽(tīng)外婆說(shuō)，吃了白醋泡過(guò)的雞蛋可以治病。我聽(tīng)了半信半疑，決定親手試一試。于是我找來(lái)白醋，透明的杯子和一個(gè)生雞蛋，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我將那個(gè)生雞蛋慢慢地、輕輕地放入透明杯子里，生怕把雞蛋弄破，之后，我將白醋倒入刻度杯中，呵，不多不少正好100毫升。于是我把白醋緩緩地倒入杯里，蓋上蓋兒。

　　一開(kāi)始并沒(méi)什么變化，只是看見(jiàn)雞蛋慢慢浮到了醋面上，就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃從水里露出一個(gè)小腦袋。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，雞蛋上就產(chǎn)生了許多小泡泡，而且那些小泡泡一個(gè)勁往上竄，和汽水一樣。于是我想如果搖一搖會(huì)不會(huì)也像汽水一樣噴氣呀！于是我輕輕地?fù)u了一搖，呀！雞蛋不僅沒(méi)有噴氣，反而所有的泡泡都消失了，看了十多分鐘，我有點(diǎn)不耐煩了，于是我做了一會(huì)作業(yè)。大概過(guò)了兩個(gè)小時(shí)左右，我又觀察起雞蛋來(lái)。呵呵，醋面上布滿了小泡泡，好像再也擠不下去了，再也不會(huì)竄出來(lái)了，可仔細(xì)一看，一個(gè)個(gè)泡泡在往上竄，竄到蓋兒上，竄到杯壁上。

　　大約過(guò)了四個(gè)小時(shí)，雞蛋開(kāi)始脫皮，如果這時(shí)你打開(kāi)蓋兒，用手摸一下，你的手上就會(huì)有一種薄膜粘在手上，雞蛋也變成了大白臉！第二天早上，我發(fā)現(xiàn)雞蛋變得很軟，足足大了兩圈。我把雞蛋帶到學(xué)校里，真可惜！在途中，雞蛋破了，要不然……雖然這次實(shí)驗(yàn)失敗了，但我還是決定把一個(gè)疑問(wèn)弄清楚，就是為什么雞蛋碰到醋會(huì)脫皮，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，雞蛋殼是鈣質(zhì)的，鈣碰到醋會(huì)起化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的汽泡就是二氧化碳，浸一段時(shí)間后，雞蛋就會(huì)脫下一層皮，呵呵！太有趣了。醋泡雞蛋的小實(shí)驗(yàn)真有趣，下一次，我還要做。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

　　生命如同一次旅行，不必在乎目的地在哪兒，需要在乎的`是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。

　　——題記

　　一次乘車(chē)外出旅行，幾百公里到處都是重重疊疊的山巒和漫天飛舞的黃沙，心中不知怎的有種莫名的壓抑。突然，路邊的幾株野花映入眼簾，心中好不愉快！這幾朵小花給這高山峻嶺帶來(lái)了一絲生機(jī)。但快樂(lè)畢竟是短暫的，一想到這次相逢竟可能成為一生的永別，剛才那欣賞風(fēng)景的心情又跑到九霄云外去了。隨之而來(lái)的是更大的痛苦和更深的壓抑。

　　其實(shí)生活就是這樣，風(fēng)景無(wú)處不在，只要你懂得去欣賞。甚至僅有善于欣賞的眼光還不夠，你還得有一份勇氣，做好從此一生無(wú)法再見(jiàn)的準(zhǔn)備。此時(shí)，一定會(huì)有好多朋友在想:想這么多干嘛，今朝有酒今朝醉不是更好嗎 可你們不知道，生命是一樁太好的東西，好到無(wú)論你怎樣度過(guò)都像是一種浪費(fèi);風(fēng)景也是一狀太好的東西，無(wú)論你怎樣回味都像是一種別離。當(dāng)我們欣賞到自己向往已久的風(fēng)景時(shí)，當(dāng)這道風(fēng)景悄然占據(jù)你整個(gè)心頭時(shí)，我不禁要問(wèn):"還有什么會(huì)讓你再次怦然心動(dòng)呢 "

　　是啊，還有什么呢

　　那么，就請(qǐng)給自己注入一份欣賞風(fēng)景的勇氣。與其遭遇獨(dú)孤求敗似的痛苦，還不如有一份笑傲江湖的氣概。自己對(duì)自己說(shuō):"眼前的風(fēng)景固然很好，但還有更好的風(fēng)景在不遠(yuǎn)處等著我呢。"從而產(chǎn)生一種繼續(xù)向前的動(dòng)力，從而保持一種欣賞風(fēng)景的心情。去品味，去感知。

　　生命如同神話世界里的珍珠，出于沙礫又歸于沙礫，真正光輝燦然的只是中間那段短短的幻象啊！但讓我們顛之倒之甘之苦之的不正是這一段燦然嗎 心中有此，那我們還顧及什么，給自己一份勇氣，走好這一段人生旅途，在抵達(dá)終點(diǎn)前盡情地去享受眼前的風(fēng)景吧！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇4

　　寒風(fēng)之冬已逐漸褪去，春天的腳步已在不知不覺(jué)中走進(jìn)我們的生活。春節(jié)也在這富有春的氣息中悄然而逝，一切如往常般平淡。看那紅磚泥坯粘成的童年，曾經(jīng)春節(jié)的記憶讓人難以釋?xiě)选?/p>

　　兒時(shí)濃厚的年味開(kāi)始于家家戶戶掛燈籠。大早晨挨家挨戶都將自己親手做的燈籠掛起，陽(yáng)臺(tái)上的燈籠是必不可少的。燈籠各式各樣，左邊這家的陽(yáng)臺(tái)上游著一條魚(yú)，魚(yú)的臉上洋溢著幸福的笑容，兩眼彎彎，在空中自由地游著，意味著年年有余；右邊那家的燈籠是最普通的圓燈，外面裹著一圈紅色的塑料，中間的圓筒上財(cái)神爺不知停息的轉(zhuǎn)著圈，意味著來(lái)年財(cái)源滾滾；上面那戶是自己用皺紋紙粘成的，紅的、黃的、橙的所有暖色系一圈圈裹著，裹了足足有臉盆那么大，這意味著來(lái)年五彩繽紛。

　　黃昏一到，所有燈都亮了，開(kāi)辟出一個(gè)火紅的世界。每當(dāng)這時(shí)，全院的孩子都會(huì)集中在一起，三五成群，這個(gè)評(píng)一評(píng)，那個(gè)在介紹自己家的燈籠，最終會(huì)選出一個(gè)人氣最高的，并向那家孩子發(fā)“年終大獎(jiǎng)”-我們所有孩子提供的糖！那年，我獲得了這個(gè)獎(jiǎng)，別提心里的那份激動(dòng)了。看著滿滿的兜，早已迫不及待地抓了一把，剝了皮就往嘴里塞。糖甜甜的，心也甜甜的。

　　晚飯過(guò)后，所有孩子又聚在一起，在這火紅的地區(qū)載歌載舞。鄰居阿姨家的妹妹不知從哪里學(xué)到長(zhǎng)輩晨練的舞，早早竄到前面，領(lǐng)著我們跳著。拍拍手，踢踢腿，扭扭身。所有人做的各不相同，卻十分起勁，惹的爸媽們直笑。燈籠們也有了激情，更亮了，配合著我們。幾次熱身后，我們的舞步也開(kāi)始整齊劃一了，在燈籠的映射下，心中的火熱從未滅息。

　　如今的燈籠早已不在是親手制作了，“大獎(jiǎng)”也不在吸引我了，在樓下唱歌跳舞的節(jié)目早已刪去，那份快樂(lè)也隨著時(shí)間的流逝而消失。我默默地想，又看到燈籠下的舞蹈，又聽(tīng)到燈籠下的笑聲

小學(xué)學(xué)作文500字 篇5

　　“謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)椋藗冇謺?huì)以為他在撒謊。可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。

　　但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！

　　當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？

　　當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢？暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎？

　　所以，我堅(jiān)持人為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。