導(dǎo)語：每個(gè)人都有自己的童年,在每個(gè)人的童年中都會(huì)有人或物伴隨自己成長(zhǎng)。以下是小編整理的伴我成長(zhǎng)半命題作文500字，歡迎閱讀

　　伴我成長(zhǎng)半命題作文500字篇1

　　想必大家都有一位好朋友吧，而我的好朋友是最普通不過的，那就是書。自古以來，書就被大家認(rèn)為是知識(shí)的源泉，帶你來到一個(gè)讓你一直神往的知識(shí)世界。

　　記得在那年，我放學(xué)回家，用迅雷不及掩耳的速度把老師布置的作業(yè)做完了，然后，我就拿起一本我最愛看的作文書走上樓去，到我的房間里津津有味地看了起來。

　　過了許久，我讀到一個(gè)無比優(yōu)美的句子“一朵朵云兒像一群可愛調(diào)皮的小孩子，和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，一個(gè)個(gè)都樂開了花似的?！弊x了這個(gè)句子，我仿佛置身在那些云兒之間，和他們一起玩耍，無拘無束，自由自在。又過了不知多少時(shí)間，我已經(jīng)積累了許許多多的好詞。頓時(shí)間，我的大腦像一臺(tái)打印機(jī)一般，把我所記的依依打印了出來。

　　“嘀噠，嘀噠——嘀噠”，時(shí)間像河水似的，不受控制，一分一秒的流去，而我卻還在陶醉于那些詞、句中。

　　媽媽也大喊我下來吃飯了，而我卻把吃飯的事忘得一干二凈，哈哈哈喊聲也就是一陣輕輕拂動(dòng)我頭發(fā)的風(fēng)，什么也沒聽見。

　　到了晚上7點(diǎn)左右，我還在看，媽媽怒氣沖天地走上來，把我的書拿走，大聲地說：“看書我沒意見，可你也別看得太過了吧！”我依依不舍地合上書，還沉浸在生動(dòng)有趣的故事情節(jié)中。

　　從那時(shí)起，我才明白我最好的朋友莫過于書。書能讓我在優(yōu)美的詞句中陶醉，書能讓我在知識(shí)的海洋中暢游，書能讓我身處異境，不停地去幻想。書是夜晚的星空，隨手摘下一顆星星，它就是一本書，讓你不由自主地去閱讀，去細(xì)細(xì)品味。

　　我慶幸我的童年在書香中綿延。

　　伴我成長(zhǎng)半命題作文500字篇2

　　每個(gè)人都要經(jīng)過成長(zhǎng)這條寬闊的“馬路”，而成長(zhǎng)中的一件難忘的或一件讓你領(lǐng)悟人生啟迪的事就是“馬路”的分界線?？邕^這條“分界線”，我們就成長(zhǎng)了許多。

　　記得三年級(jí)剛開學(xué)不久，有一天，陳老師在家校聯(lián)系冊(cè)的評(píng)語欄上寫了“用心”兩個(gè)字，我看了既害怕又納悶。心想：完了完了完了，回家后我肯定又會(huì)變成爬上媽媽手掌上的“螞蟻”，挨媽媽的“絕招”了，再說，我哪里不用心了？

　　正在我為難的時(shí)候，一個(gè)大膽的念頭給我解了圍：如果我把陳老師寫的話剪掉，是不是可以回家不用挨吵了呢？趁著周圍沒有人，我拿起剪刀，“咔嚓”幾聲，剪下了評(píng)語欄的一部分。

　　放學(xué)回家了，媽媽還沒回來，我飛快地撕了一張紙，寫上了被我撕掉的那一部分的字，然后貼在被剪的地方?！矮h玥，這是怎么回事？”媽媽剛回來就走進(jìn)我的房間指著我的“杰作”問?！笆峭瑢W(xué)不小心撕的。”我不慌不忙地說?！凹热皇遣恍⌒乃旱?，就不用貼了，以后注意就行了。”媽媽說完，小心翼翼地把我貼的補(bǔ)丁撕了下來。見媽媽沒發(fā)現(xiàn)我的“小動(dòng)作”，我怦怦跳的心終于平靜了下來。

　　第二天中午，陳老師把我叫到她面前，問道：“李彤玥，你的家校冊(cè)上怎么有個(gè)洞？”“是媽媽不小心撕的?！蔽倚÷暤卣f。“你回去后要你媽媽把事情的原委寫在家校冊(cè)上?！标惱蠋熣f。我聽了心想：回去怎么跟媽媽說呀？媽媽要是知道我做了錯(cuò)事還撒了謊，會(huì)很生氣的?！皩?duì)了，不告訴媽媽?！蔽倚睦镉辛酥饕狻?/p>

　　過了幾天，媽媽下班回來，把我叫到跟前，摸了摸我的頭，親切地說；“玥玥，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，你是不是有什么事情瞞著媽媽？”聽了媽媽的問話，我的眼淚止不住流了出來。想著媽媽對(duì)我的好，這么信任我，我后悔極了，含著淚把事情一五一十地告訴了媽媽。

　　這件事雖然過去了很久，但是仍然深深地留在我的腦海里，它就是我成長(zhǎng)道路上的“分界線”。經(jīng)過這件事以后，我發(fā)誓再也不耍小聰明欺騙老師和媽媽了，也理解了老師和媽媽對(duì)我的愛。

　　伴我成長(zhǎng)半命題作文500字篇3

　　從小到大，書架一直伴我左右，由此，我對(duì)它便有著特殊的感情。也許，還有一個(gè)原因，那就是，它的“肚子”里有許多我愛看的書。

　　它“肚子”的第一層擺放的是一排制作書。以前小的時(shí)候，我為了做出漂亮的立體擺設(shè)品，就要媽媽買了許多本制作立體紙擺設(shè)品的書。我把書上的圖案剪下來，用雙面膠粘好，按照書上的步驟粘貼起來，就成了一個(gè)漂亮的立體擺設(shè)品。小的時(shí)候，我房間里到處是這種擺設(shè)品，書桌上擺了紙秋千，地上放了紙蹺蹺板，窗臺(tái)上還放了各種各樣的紙小人。這些制作書為我的童年添上了一番亮麗的光彩。

　　第二層是一排童話書。我長(zhǎng)大了一些，不再為這些紙擺設(shè)品而著迷了。那時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)看童話書了。書架上擺著楊紅櫻的《楊紅櫻童話》、《笑貓日記》、湯素蘭的《笨狼旅行記》……我看得津津有味，一下子為北方的狼被南方的狼殘害而憤怒，一下子為笑貓和虎皮貓生下四個(gè)孩子而高興，一下子又為第四個(gè)孩子小可憐病死而惋惜……童話豐富了我的想象力，讓我沉浸在夢(mèng)幻的世界里。

　　第三層是一些小說和一些名著。四年級(jí)時(shí)，我長(zhǎng)大了，不再想看童話書了，喜歡的是小說?！稛o限恐怖》、《星辰變》、《二分之一王子》等等。玄幻、修真、游戲什么我都看。五年級(jí)時(shí)，我懂得了名著的重要性，名著能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)，所以，我又叫媽媽買了十大名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《楊家將》、《岳飛傳》、《聊齋志異》……考試時(shí)，總是考名著中的知識(shí)，所以，雖然名著沒有小說好看，但學(xué)習(xí)知識(shí)的味道也別具一格。

　　第四層，擺放了幾個(gè)本子。那是我自己寫的小說，寫小說最是享受，比看任何書都要有滋味。我的夢(mèng)想就是把自己的`書寫好，寫長(zhǎng)，讓更多的人看到我的小說，讓他們分享我的快樂。

　　我家的書架有兩個(gè)，至今為止，我看的書只裝滿了我的小書架。等慢慢成長(zhǎng)之后，也許我看的書能裝滿第二個(gè)書架。

　　隨著時(shí)間的推移，我看的書種類也會(huì)變化。但是，不管怎么說，書架會(huì)一直陪我成長(zhǎng)，一直到老。