我有一個(gè)修車的爸爸，高個(gè)兒，四方臉，衣著樸素，說話斯文。可是，他抓起學(xué)習(xí)來，真是“老和尚數(shù)佛珠——沒完沒了”。

　　每當(dāng)吃晚飯的時(shí)候，他的啰嗦就開始了：“今天語(yǔ)文教什么？數(shù)學(xué)教什么？外語(yǔ)背幾個(gè)單詞……”我放下碗筷，往沙發(fā)上一坐，他又開始羅嗦了：“潔潔把書包打開，讓我看看你的作業(yè)。”更讓我生氣的是，每當(dāng)我坐在書桌前做功課的時(shí)候，他也搬一個(gè)凳子坐在我旁邊“督戰(zhàn)”，還不時(shí)地打開話匣子……

　　這不，上星期語(yǔ)文測(cè)試前夕，他又“履行公事”地坐在我旁邊啰嗦起來。

　　“漢語(yǔ)拼音字母與英語(yǔ)字母，有些寫法不一樣，要注意。解釋詞語(yǔ)要聯(lián)系上下文。修改病句要……”

　　“爸！我懂。”我不耐煩地說。

　　“懂？懂什么！懂你就不會(huì)在學(xué)期數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)把最小公倍數(shù)當(dāng)作最大公約數(shù)處理了。”說實(shí)在，爸爸講得也確實(shí)有理，我這個(gè)人就是有粗心的毛病。

　　語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)下來了，我居然考了全班前10名。其中有好幾道題多虧爸爸的“羅嗦”，才使我有所防備。如許多同學(xué)把拼音大寫字母“a”寫成小寫字母“q”時(shí)加了一個(gè)小尾巴；還有的同學(xué)把“從文中找出‘幽靜’的反義詞”一題的答案，寫成“安靜”……而我沒有一點(diǎn)差錯(cuò)。

　　現(xiàn)在我嘗到了爸爸“啰嗦”的甜頭了。他的“啰嗦”是一帖良藥，可以治療我粗心的毛病；他的“啰嗦”是一盞航標(biāo)燈，指引我繞過暗礁，到達(dá)勝利的彼岸。我學(xué)習(xí)上每一個(gè)進(jìn)步，都有爸爸“啰嗦”的一份功勞，我得說一聲：

　　“謝謝您！‘啰嗦’的爸爸。”