為什么說是“可愛的小倉鼠”呢？那就聽我下面的“解說”吧。

　　它的毛是棕色的，頭上還有一點黑毛。它的眼睛炯炯有神，像是顆黑黑的寶石一般。還有它的尾巴，它的尾巴小得可愛，都比烏龜的尾巴小了。

　　它的吃相也很可愛，當遇到它想吃的東西時，它會跑過去，用爪子捧起來一點一點地吃掉。

　　它睡覺的時候也很可愛：它把身子一卷，就變成了一個小毛球，過了兩三分鐘，便睡著了。

　　有一次，我買回來一只公鼠，也就引起了玩的可愛。

　　它們玩的時候，常常打起來，你打一下，我打一下，開始它們打得難得難分，可是公鼠因為年齡小，所以公鼠失敗了。

　　它們還很愛干凈，記得有一次，我把洗澡盆拿出來，可是它們跳了進去，好像在說“主人，給我們再洗會兒吧。”

　　它們還是一對好爸爸、好媽媽。記得還有一次，在給它們換窩的時候，無意間看到了有東西在動，原來是它們生的鼠仔仔，它們好像在說：“讓我們去照顧孩子吧！”

　　這就是我的小倉鼠，一對可愛的小倉鼠，一對偉大的小倉鼠！

　　老師給修改了很多，這是兒子寫的原文。兒子的作文水平一直是我擔心的，他不愛看書，尤其不喜歡文字，所以就算偶爾看一點，也大都是些圖畫。平時作文里一點細節描寫都沒有，讓我頭疼，報了作文班，并未見顯著的效果，不報吧我也沒法指導。但這篇文章在我看來已經算是他的突破了，老師評語是“文章內容豐富精彩”，我的第一感覺是平時兒子作文寫的不好是因為沒有生活，這篇是寫他天天接觸的小動物，所以寫得好些。但轉念一想，難道所有的作文都要有真實的生活才寫得出嗎？一個人接觸的生活畢竟是有限的，所以看來孩子還是書看得太少了。接觸生活的方式不應該只是自己親身經歷的，在書里會看到一個自己無法親身接觸和體驗的大千世界，只有多看書才會有多的體驗，也才會在寫的時候有東西，有細節可寫。唉，怎樣讓孩子喜歡上書呢？