母校，我們?nèi)瓿砷L的地方。這里有我們太多的回憶，太多的歡聲笑語。我衷心地希望母校能越辦越好，能培養(yǎng)出更多的棟梁之才。以下是小編整理的難忘的母校作文，希望對(duì)大家有幫助！

　　難忘的母校作文1

　　隨著時(shí)間的流逝，我們短暫的小學(xué)四年過去了，對(duì)于楊峪河鎮(zhèn)王澗中心小學(xué)而言，我們畢業(yè)了。

　　當(dāng)這一消息傳來的那一刻，大家震憾了，也傻了眼，不知所措。有的同學(xué)啞口無言，坐在座位上發(fā)呆，有的同學(xué)坐在座位上哇哇大哭起來，說的更多是不想舍不得大家。

　　最令我難忘的還是師生情。我舍不得，溫柔親切的班主任張老師，她教我們語文。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)上遇到困難及挫折，她就上前鼓勵(lì)，讓同學(xué)重新充滿信心。有一次，我上午肚子疼，不及我當(dāng)面請(qǐng)假，她知道后，打電話通知家長，家長來接我看病時(shí)，她才放心。臨走時(shí)還叮囑，照看好孩子。

　　我還舍不得我們的英語老師李老師，他和藹可親，風(fēng)趣幽默，讓更多人愛上英語。他總是在課堂上說幾句搞笑話，引得大家哄堂大笑起來。記得有一次，李鈺杰同學(xué)回答對(duì)了一個(gè)問題，老師就親了李鈺杰一口，引得大家哈哈大笑。

　　我還舍不得數(shù)學(xué)老師王老師，比起前兩位老師，她就顯得嚴(yán)厲些了，出于對(duì)數(shù)學(xué)的敬畏，她對(duì)我們要求特別高。如作業(yè)本不準(zhǔn)寫半頁就翻頁，寫作業(yè)不能用兩種顏色的筆寫。有一次，我不小心用了兩種顏色的筆寫了，老師讓我重寫一遍，漸漸地，我也養(yǎng)成了認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣。

　　師生之間的故事多的數(shù)也數(shù)不清，如果要細(xì)說的話三天三夜也說不完。千言萬語匯成一句話，老師們多多珍重，我們永遠(yuǎn)愛著你們！我們會(huì)常回母校看你們的！

　　難忘的母校作文2

　　校園，是我們很熟悉的地方，它陪著我們見證我們的努力，我們的成長，和我們一起體驗(yàn)酸甜苦辣。

　　三年了，忽想起這三年來我竟沒有一次用心仔細(xì)好好看過我的學(xué)校。因?yàn)椋覐臎]想過我會(huì)離開它

　　因?yàn)榧彝ピ颍也坏貌惠氜D(zhuǎn)來到興化，離開上海那個(gè)繁華的城市。

　　不過，每年暑假我都能去上海看望我的母校……

　　校門口的那棵泡桐樹是我們的保護(hù)者，是我們校園的守護(hù)神。多少年來，它用布滿皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生；用綠色的大手臂迎來了一批批一年級(jí)的新生；在它那粗壯的樹樁里，一圈又一圈的年輪里，承載了多少故事。春天，它那剛剛長出的新芽，綠得嫩極了。夏天，它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷，若再到它底下去站會(huì)兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡啊！秋天，那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊，哪怕是還停留在樹上的，身子也隨著風(fēng)搖曳著。冬天，一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上，從遠(yuǎn)處觀望，竟像是一個(gè)俏皮的“雪娃娃”……通往后花園的那條石子路，其實(shí)還是一條“風(fēng)景線”呢！

　　剛走進(jìn)去，兩旁纏繞在鐵欄上的薔薇就把我的心緊緊揪住了，那薔薇靠在一條條“荊棘”上，卻形成了一處處樸素而又亮麗的風(fēng)景。

　　再往里走，三張乒乓球桌躍然而現(xiàn)，特別是它們身后的植物王國，那里一張張不知名的笑臉是植物王國的標(biāo)志和財(cái)富。

　　踩著石子路小徑往另一條路向外走去，忽然一小片竹林吸引了我，它那凌亂不堪的發(fā)型有個(gè)性地立在后花園里，給整個(gè)后花園增添了幾許藝術(shù)感。

　　這時(shí)，我無意識(shí)地回頭一望，發(fā)現(xiàn)石子兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著這個(gè)世界，只覺得與校園好親切，我的依戀之情油然而生。

　　認(rèn)真觀賞了一趟校園，細(xì)細(xì)嚼來，覺得這個(gè)校園就像我們摯愛的母親一般，用心呵護(hù)著我們，但，不求回報(bào)。

　　我愛您，我的校園，我的家……

　　難忘的母校作文3

　　我的母校座落在一個(gè)偏僻的小山村里，那里山清水秀，鳥語花香，是我眼中最美麗的地方。在那里我渡過了最天真無邪的六年童年時(shí)光，母校崎嶇的小路上留下了我成長的腳印；母校密密的樹林中珍藏著我們純真的笑聲。

　　記得我剛走進(jìn)校園時(shí)，是多么的純真和無知，我睜大眼睛解答迷惑。六年后，我早己漸漸長大了，我迷茫的雙眼慢慢轉(zhuǎn)化成欣喜的眼神，早己不再像以前那樣總是纏著老師問那般幼稚可笑的問題，可是老師們依然如慈母般地關(guān)懷著我，仍時(shí)時(shí)地想拉住我早己長大的手。也許在老師眼里，我仍是六年前那位幼小的孩童。我們?cè)趯W(xué)校——這位母親的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。在校園里，大家都十分開心地學(xué)習(xí)知識(shí)，分享著收獲的樂趣；在校園里，大家和伙伴們打鬧、玩耍。

　　我們親如一家人，每個(gè)學(xué)生都是家庭中的一員，誰有快樂，都會(huì)與大家分享；誰有委屈，都會(huì)向大家訴說；誰有痛苦或困難，大家都會(huì)給他安慰，給他鼓勵(lì)和幫助。

　　啊！母校，你是我生命中最親近的人，我永遠(yuǎn)忘不了你，更忘記不了母校里的同學(xué)和在母校里發(fā)生的一點(diǎn)一滴，無論是快樂還是曾經(jīng)的誤會(huì)，它們都將成為我內(nèi)心最珍貴的記憶，我會(huì)一生珍惜這份情義，把它當(dāng)成是最真摯的情感，我一定會(huì)把它珍藏在我心靈的最深處，讓它成為我今后生命中最甜蜜的回憶和今后灰暗心情的調(diào)節(jié)劑，讓我明白生命中還有人那么愛我！

　　難忘的母校作文4

　　母校，是我經(jīng)常去的地方，也是記憶中最忘不了的一部分，就連雙休日也不忘過去瞧一瞧，去品味那里的一草一木，去享受著友誼的甜蜜。

　　母校，是我們學(xué)習(xí)的園地，是我們友誼的天空，在這里的每一分每一秒都使我無比眷戀。可是，細(xì)數(shù)歲月，我們的小學(xué)生活也快結(jié)束了。時(shí)光就是那樣無情，親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，畢業(yè)時(shí)刻它就要把我們分開。閉上雙眼，此時(shí)的心中只有往日的回憶……

　　還記得那次，同學(xué)們寫了一篇作文，是“×××，我想對(duì)您說”。電教室里，憂傷的音樂在緩緩地流淌，老師把每個(gè)人的作文都讀了出來，把同學(xué)們心中的那一份份真摯的情感讀了出來。在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽們，你們是否也感受到了孩子們對(duì)親情的渴望？愛的旋律充滿了整個(gè)屋子，同學(xué)們都情不自禁地哭了，老師也感動(dòng)地流下了淚。我們整整激動(dòng)了一堂課，連眼睛都紅腫了。這是我小學(xué)生活中的一次盛宴。

　　還記得那次，班級(jí)中開展了“學(xué)英雄扮英雄”的活動(dòng)。大家把“模特”們打扮得各具特色，都很像魯濱遜。葉子、藤蔓，連枯草都用上了。注意哦！班級(jí)里有“野人”出沒，要加倍小心！雖然，那些活靈活現(xiàn)的“野人”出盡了風(fēng)頭，但是，在風(fēng)頭背后也不好受，他們一個(gè)個(gè)身上癢得用手又抓又撓的，笑死人了！多么快樂的時(shí)光啊！

　　別了，母校！別了，朋友！別了，敬愛的老師！眼里落著離別的雨，心里卻充滿著對(duì)未來的美好憧憬。只祈愿有一天，我們可以再次相聚在這里，重溫往日的快樂，再次將那校園里熟悉的一草一木吻遍……

　　難忘的母校作文5

　　繁花似錦的五月，伴著陣陣花香，帶著戀戀不舍，完成了六年的學(xué)習(xí)生涯，即將小學(xué)畢業(yè)的我，將離開親愛的母校，開始新的學(xué)習(xí)旅程。回首在母校的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，那優(yōu)美的環(huán)境，熟悉的小鳥，慈祥的老師，友愛的同學(xué)，無不使我戀戀不舍。在這個(gè)和諧而溫馨的集體，我從懵懂無知的孩童，成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。在這漫長的成長過程中，感謝母校對(duì)我的哺育，我所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不凝結(jié)著您的心血。在課堂上，老師用自己淵博的知識(shí)如春雨一樣，哺育著我們這一株株幼苗，讓我們領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中的快樂；在課間操上，我們體會(huì)了強(qiáng)身健體的重要性；在自習(xí)中，我們懂得了人要有靜氣；在考試中，我們明白了誠信的意義……這些，都是母校您給予我們的，我們?cè)跄芡洠?/p>

　　時(shí)光荏苒，畢業(yè)在即，親愛的母校，敬愛的母校，千言萬語都不能表達(dá)對(duì)您的傾訴，面對(duì)母校宣誓：請(qǐng)您相信，走出新迎一小，我是您的驕傲！等到我們都功成名就，等到我們成為國家的棟梁，等到我們擔(dān)負(fù)起天下的興亡，讓我們?cè)倩氐侥感＃偕弦换卣n、再發(fā)一次言、再做一回作業(yè)，到那時(shí)我會(huì)再一次大聲說：“母校，我愛您！”師恩難忘，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。同學(xué)情誼更難忘，愿友誼地久天長。同學(xué)們，讓我們相約：用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校，回報(bào)師恩，回報(bào)家長。讓我們共勉：以與時(shí)俱進(jìn)的青春風(fēng)貌來充實(shí)自我，完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，回報(bào)祖國。祝愿我的母校桃李滿天下！

　　難忘的母校作文6

　　小學(xué)六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微L吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來又將要奔向哪里呢？

　　三千多日子悄然逝去。然而，往事如拿不滅的泡泡，一件一件浮現(xiàn)在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一刻小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過老師們的精心培育，靠著同學(xué)們的互相扶持，現(xiàn)在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，現(xiàn)在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗(yàn)到這么強(qiáng)烈的依依不舍的感覺。

　　在努力求索的小路上，似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲；黑板上似乎還能看見老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時(shí)的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。

　　在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會(huì)要從我的生活中失去了。

　　只有好好的把握留在母校的時(shí)間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時(shí)地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場(chǎng)上留下的歡笑聲，繼續(xù)在我耳畔環(huán)繞著。

　　時(shí)間一去不復(fù)返，讓我好好把握今后的時(shí)間，爭(zhēng)取爬到知識(shí)的最高峰。到那時(shí)，母校將以我為榮！

　　難忘的母校作文7

　　開心、快樂的日子，總是這么的短暫。悠悠六年，似青煙，一觸即破；似紅茶，喝過后嘴里留有淡淡的魚香；似夢(mèng)境，終有一天要醒，但不會(huì)忘得的是，那比天高，比海深的回憶，畢竟，我們?cè)谶@里也有六年之久了。

　　我難以相信，在我們還是天真可愛的孩子時(shí)，就有美麗的母校為我們撐起一片碧海藍(lán)天；我難以忘卻，那如夢(mèng)初醒般的一聲聲問候，一杯杯熱水；我難以想象，我們很快就要分別了；我難以忘卻那即將來到的一句句“再見”。

　　從小，我就在仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)里成長，從小就在這里歡歌嘹唱，在這兒的故事猶如漫天的繁星，在這兒的記憶好似汪洋大海。

　　難忘過去傻傻的，無顧慮的游戲，而現(xiàn)在，知道要分別，大家都各懷心事。我喜歡在春天的時(shí)候看校園里的花兒，總會(huì)覺得羨慕，美不勝收的花兒可以永遠(yuǎn)呆在這里，看見那枝繁葉茂的老樹，我又不知從何而來的傷感，也許離別了，就再也見不到了。

　　走吧，走吧，我們總要學(xué)會(huì)自己長大。過去的種種，讓我們永遠(yuǎn)銘記，銘記這刻骨銘心的難忘的母校情。母校，在你花開樹綠時(shí)請(qǐng)永遠(yuǎn)記住我們，想念我們，即將畢業(yè)的我們。

　　匆匆，一切都太匆匆了。相聚是緣分，離別卻是飛的更高、更遠(yuǎn)！是桃李芳芳，明天將是社會(huì)的棟梁。將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我為傲！感謝每位老師，感謝你們?yōu)槲宜龅囊磺校≡改銈兩眢w健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂。

　　別了，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事；別了，難忘的母校，在您的懷抱里，我們快快樂樂的成長。