【第1篇】

　　別看我平時笑嘻嘻的，其實，我也有傷心的時候。

　　那是一次期中考試，語文只得了79分，原來我把“分層”看成“分段”了，還這丟一個字，那兒落一個標點，七口八扣，最后只剩那么點分了，真是太粗心了！我悔恨極了，忍不住哭了起來，哭得十分傷心。要知道我還從來沒有考得這么糟過。老師講卷子，我沒馬上心思聽。

　　下課后，望老師把我叫到走廊。我想這回肯定的挨“批”了。王老師和風細雨地說：“這次考試不理想吧？我來總結(jié)一下失敗的教訓(xùn)吧？這可是你的老毛病了。這次考試題，除了作文和閱讀，咱們起碼也練過，都不應(yīng)該錯，而你卻馬虎了。如果不改正毛病，以后會造成更加的遺憾的！”老師的話既嚴厲，又誠懇。最后她拍拍我的肩膀說：“你能改正嗎？”我已經(jīng)心悅誠服了，但又不知道說什么好，只說出一句：“老師，您就看我的實際行動吧！”老師微笑著點點頭。

　　打那以后，在考試中，我都仔細審題，認真檢查，再也沒有犯過類似的錯誤。

　　升六年級了，王老師教育我的這些話，我定銘記終生，我清楚地知道，正是這些語重心長的教誨，使我懂得了一個深刻的道理：驕傲是前進路上的大敵，只有克服它你才會創(chuàng)造偉大的成就。

　　【第2篇】

　　“老師”這個詞對我們每個人來說都不陌生吧！是的，我們每個人都遇到過許許多多的老師，當然，我也不例外，在我的印象中，有的來勢和藹可親；有的老師脾氣暴躁；有的老師性格直爽，有的……，我印象最深的莫過于陳老師了。

　　他今年36歲，中等身材，理得平頭，濃濃的眉毛，一雙會說話大眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴?？雌饋矸浅洑猓?/p>

　　他是一位與眾不同的老師。比方說上課吧，其他老師都是自己在黑板上講，讓同學(xué)們在下面記。結(jié)果，學(xué)習(xí)成績提高慢。而他卻讓同學(xué)在黑板上講，自己在下面記著他哪里講的不對，或者語言、詞語不恰當，等他們講完之后，再重講一便。下課后，便把講錯題目上午學(xué)生叫到身邊，與他們分析一下錯誤的原由，讓他們即使糾正。

　　還有一次上課，突然間聽到“啪”的一聲，有一名同學(xué)的文具盒掉了，陳老師回過頭，笑瞇瞇地對我們說：“這位同學(xué)的文具盒不聽話了，長了翅膀會飛了?！边@位同學(xué)低下了頭，臉脹得通紅通紅。陳老師那風趣的話里包含著嚴肅的批評，既不叫人難堪，又叫人醒悟。他有著獨特的教育方法，引導(dǎo)著我們不斷向上。

　　陳老師不僅僅知識一位與眾不同的老師，而且是我們最知心的朋友。

　　每當我們遇到困難時，他便及時地伸出了援助之手，每當我們做某事失敗的時候，他便說：“失敗乃成功之母。失敗也許是上帝送你們的一個大禮物?！彼眠@句話來安慰我們，鼓勵我們；每當我們無精打采時，他便說一些笑話來逗我們開心。每當我們作出一個表情，他便知道我們心中在想什么，在憂慮什么?？梢哉f，老師就像我們的知音。如果有馬上苦惱或快樂都可以向他訴說，他會與你一起分擔你的苦惱，一起分享你的快樂。

　　敬愛的陳老師，您是春蠶，是紅燭，你把自己的每一根絲，每一份熱，都毫無保留地獻給了我們。最后，請再讓我跟你道一聲：“老師！我愛你。”