篇一：放風箏

　　星期天，為了滿足孫女早就想著的愿望，拿著早買好的風箏，我和老伴帶著孫女到德昌公園去放風箏，一走進公園，就被美麗的春景吸引住了。

　　小草迫不及待地向被窩外鉆，站在遠處一看，像鋪了一地綠毯。桃樹開出了粉紅色的花，還散發(fā)著淡淡清香。春筍揉了揉眼睛，從松軟的泥土鉆了出來，來到了這明亮的世界。

　　這里可真是熱鬧啊！真是人山人海，到處是放風箏的，灑滿了整個大道。男男女女、老老少少們，都帶上自己的親人來放風箏，臉上充滿了喜悅與幸福。我們仰望藍天，啊，各式各樣的風箏在天空中飛舞著，像是趕集呢，有老鷹，有紅色的章魚、有粉紅的小金魚，有蘭色的扇子風箏，還拖著絲絲的扇墜，有黑色的蝙蝠風箏……孫女又蹦又跳，歡呼雀躍。

　　為了讓孫女高興，老伴索性把風箏線架交給她，叮囑她一定抓牢。老伴跟著她左右、前后轉(zhuǎn)，為了讓風箏在空中相對穩(wěn)定，有時候要扯扯風箏線。我在一旁做示范動作后，孫女也很得要領，我又提示：“哲哲，拔蘿卜！”孫女前腿拱、后腿蹬，小手有節(jié)奏的扯動風箏線，反復的哼著“咳呦咳呦拔蘿卜，咳呦咳呦拔不動……”。

　　她手中的“白雪公主”越飛越高，在空中就像仙女下凡，左飄飄，又擺擺，好像在跳優(yōu)美的舞蹈、好像在對我們：“謝謝你們，讓我和白云捉迷藏。”此時，我這顆不老的心也隨著風箏飛上了天空，飛過大西洋，飛過太平洋，好像飛回到了童年。

　　夕陽西下，該收工了。回家的路上，孫女扛著卷起的風箏，走的挺帶勁。晚上，看天氣預報，明天有暴風雨，啊，這就是春天的特點。

　　篇二：放風箏

　　今天，陽光明媚，風和日麗，我們?nèi)嗤瑢W興高采烈地去東洲公園放飛風箏。一進公園，大家無心觀賞美麗的春景，就開始迫不及待地尋找著放風箏的地點。瞧，有些同學不知所措地擺弄著風箏的各個零件，也有些同學不慌不忙地拼裝著風箏，還有些同學已拿著拼裝好的風箏開始洋洋得意得放了——不一會兒，碧空萬里的藍天上，飄起了五花八門，千姿百態(tài)的風箏，有神通廣大的孫悟空，有貪吃懶惰的豬八戒，還有頑皮可笑的海綿寶寶——但最引人注目的還是朱帆的“神舟一號”，高高飄揚在藍天上，同學們邊仰頭觀看，邊嘖嘖稱贊：“真不愧是神舟一號啊，直插云霄呢！”

　　再說我，情況卻不大樂觀，總是纏線不說，連飛都飛不起來，連試了幾次，都以失敗告終。我剛想放棄，但轉(zhuǎn)念一想：做什么事都不能半途而廢，放風箏也一定有它的技巧。于是，我一路小跑著找到了放風箏高手——朱帆，請教他怎樣才能把風箏放得高。朱帆一邊示范一說：“放風箏呢，一手持線輪，一手提住風箏的提線，等到有一股風來臨時，要趁勢將風箏放出，由于人身體對風的影響，需要不斷地邊抖邊放，才能把風箏放得更高。”“噢，原來是這樣的啊！”我照著朱帆說的去做，果然把風箏放上了藍天。正在我高興之際，風箏卻又開始纏線了。“怎么辦，誰來幫幫我呀？”我焦急地喊著。“別急，看我的。”張婷婷聞聲趕來，快速地蹲下身，嫻熟地把線一根根分開，風箏重新又飄了起來。

　　我拿著風箏線得意地跑著，風箏在空中又自由又自豪。它載著我的理想，我童年的夢！

　　風箏，高高地飛翔吧！

　　篇三：放風箏

　　星期天，我和媽媽一起去文化公園放風箏。我們到的時候，天上已經(jīng)有很多五彩繽紛的風箏了。有紫色的“大金魚”；有粉色的“大蝴蝶”；還有勇敢的“奧特曼”……在天空中翩翩起舞，像在歡迎我們一樣。

　　我迫不及待的拿出風箏，它是一只黃綠相間的“熱帶魚”，拖著一個長長的大尾巴。開始放了，媽媽先幫我調(diào)好距離。然后，我拿著線軸，頂著風跑向前去，邊跑邊放線，很快我的“熱帶魚”就飛上了蔚藍的天空。

　　有一位老爺爺?shù)摹按蠼痿~”放得很高，我的“熱帶魚”很快就追上了它，我們不分上下。我馬上把線放了一圈，風箏也飛得高了一些。老爺爺微笑的看著我，也放了線，“大金魚”又超過了“熱帶魚”。我突然想起來小時放風箏的時候總是放不高，媽媽給我拽了一下時飛高了所以，我就拽著風箏往前跑還不時的放線收線，和老爺爺?shù)摹按蠼痿~”比賽。我玩累了，就把風箏交給了媽媽。

　　忽然，遠處一只海豚飛上了天。天哪！海豚怎么會飛？！我再仔細一看，原來也是一只風箏，只不過非常像海豚罷了，而且還是一只立體的風箏，構造有點像降落傘，我還以為是真的呢。我又看到一個一節(jié)一節(jié)的風箏，像個大蜈蚣，仔細一看又不是蜈蚣，每節(jié)都是由一個小風箏組成的，從地上一直拖到天空，很精致很漂亮。

　　咦“大金魚”呢？原來被老爺爺收起來了。老爺爺又拿出了一個黑色的“大老鷹”。這時風忽然小了，我的“熱帶魚”像是被這只“大黑鷹”嚇壞了，在空中翻了幾個跟斗后，扎到了地上。我從媽媽手中接過風箏，繼續(xù)和老爺爺比賽。

　　篇四：放風箏

　　今天，風和日麗，藍藍的天空中飄著各種各樣的白云。我們班舉行了放風箏活動。

　　我們興高采烈地沖出明亮的教室，奔向操場。我和紀茜妮拿出風箏，開始放起起來。起初紀茜妮拿著手里的線飛快地跑在前面。我拖著風箏追在后面，可是風箏不隨紀茜妮意，跑著跑著，風箏忽高忽低，不是飛不高，就是飛太低，要么是跟別人勾住，風箏仿佛一個不聽話的孩子一樣不聽我倆的使喚，只顧自己自由自在地玩耍、嬉戲。看著別人的風箏都飛上藍天，我心里非常羨慕。紀茜妮的風箏總是飛不高，我想放棄，可是我又想起一句話：失敗是成功之母。

　　記得爸爸曾說過：“這放風箏也有技巧，尤其是對風箏線的控制。當風大時，就放線讓它飛，風小時，就看線是軟還是緊繃著的。如果緊繃著就還放，軟的就收線，直到風箏高高飄揚為止……‘’想著，我恍然大悟。風來了，我立刻松開手中的風箏，只見風箏越飛越高，似乎和別的風箏比賽，看誰飛得高哩！

　　放風箏讓我明白一個道理：平時的學習我們?nèi)绻删鸵皇聼o成，太緊就變成書呆子，要松緊適度，勞逸結(jié)合，才能像風箏一樣”高高飄揚“。

　　在學習和生活中，只要我們細心覌察，必定會發(fā)現(xiàn)許多技巧。

　　篇五：放風箏

　　春風拂面，陽光明媚。在這美好的時節(jié)里，我們四年級組全體師生興高采烈地來到西大橋外的大壩上去放風箏。

　　大壩上可真熱鬧呀！和煦的春風吹拂著平坦的壩地，同學們在壩地上唱著、跳著、蹦著，大聲地呼喊著，大家爭先恐后地把風箏放上了天空。

　　看！天空中的風箏五彩繽紛、千姿百態(tài)，那金黃色的”小蜜蜂“，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去；那漂亮的”美人魚“，尾巴一擺一擺的，好像在大海里遨游；還有那精致的”小衛(wèi)星“，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行……它們忽上忽下，忽左忽右，在藍天白云下，競相媲美。

　　我放起了自己的”蝴蝶“風箏，這是我第一次放風箏。我右手拿著風箏，左手拿著線軸，一放線，我就奔跑，剛跑幾步，我的”蝴蝶“風箏就穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空。它那對粉紅色的大翅膀微微地撲扇著，兩只眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)。它越飛越高，越飛越遠，最后變成了一個小黑點。正在我得意的時候，我的”大蝴蝶“撞在了一只”老鷹“身上，一頭栽了下來。我趕緊跑過去一看，”哎呀！“原來是我的”大蝴蝶“和同學的”老鷹“纏在一起了，我連忙開始解線。

　　這時一位叔叔帶著一只可愛的”小黑“，也來到大壩上看風箏。”小黑“的眼睛一直緊緊地盯著滿天的風箏。它看見了”蝴蝶“和”老鷹“落在了地上，就”汪汪“地叫著跑過去，伸出可愛的小爪子來和它們握手。逗得同學們哈哈大笑。

　　五顏六色的風箏襯著瓦藍瓦藍的天空，是那么美麗，那么鮮艷，它伴隨著同學們的歡聲笑語，在大壩上隨風飄蕩著……