篇一：我的理想

　　理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向和動(dòng)力。在漫漫歷史中，有多少名人志士從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想，為之付出，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想造福于社會(huì)。我的理想就是當(dāng)一名光榮的教師。

　　人人都說教師是天底下最光輝的職業(yè)，桃里滿天下，為著祖國的接班人默默地付出著。我最欣賞教師那種不求名利，求實(shí)奉獻(xiàn)的精神，這也是我想當(dāng)老師的主要原因。老師這個(gè)職業(yè)說起來真得很有趣，工作的對(duì)象竟是一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子，與這么多的孩子在一起，那想必也是會(huì)返老還童吧！

　　可是，老師可不是那么好當(dāng)?shù)摹＠蠋熓且炎约旱闹R(shí)毫不保留地傳授給學(xué)生。可是自己沒有豐富的知識(shí)又怎樣才能教出好的學(xué)生呢？所以，要想當(dāng)一名合格的老師，首先，自己要有豐富的知識(shí)，還要有一顆平和的心來對(duì)待學(xué)生。從現(xiàn)在始，我就要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察老師的授課方式方法，不同的方法，同學(xué)的反應(yīng)是什么樣的，效果又怎樣。其次做老師更要有耐心與熱心。只有這樣格能教書育人，培育祖國下一代的花朵。

　　當(dāng)老師不僅要有豐富的知識(shí)，還要時(shí)刻注意自己的言行，否則就會(huì)讓學(xué)生誤入歧途。只有全方位充實(shí)自己才能育一流人才。

　　人生是個(gè)很奇妙的東西，你永遠(yuǎn)不知道下一步迎接你的將會(huì)是什么，但是夢(mèng)想是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)改變的東西，只要你認(rèn)定它，向著它努力，就會(huì)讓你感覺離他越來越近……

　　篇二：我的理想

　　我的理想是當(dāng)一名作家，不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學(xué)家那么偉大，我只想當(dāng)一株默默無聞的“小草”。別人都說這個(gè)理想離我太遙遠(yuǎn)，但是俗話說：“生活的理想就是為了理想的生活。”所以，她值得我為之努力。

　　你們一定很奇怪，為什么不選別的卻偏偏選了作家吧？又是動(dòng)筆又是想的，不是很累嗎？可是我極其羨慕別的作家：像黃蓓佳、楊紅櫻等人。在她們一類人的筆下許多奇思妙想的故事，栩栩如生。看他們一揮筆，他們可以把黑的寫成白的，把死的寫成活的，可以寫讓人搞笑的小品，可以寫讓人淚流不止的小說，可以寫恐怖類的小說，讓他們晚上睡不著，可以……看著他們的書上寫著“突破4000冊(cè)”，我就忍不住漾起一股妒嫉的心情，但馬上被羨慕所取代，最后變成一種叫做“追求”的東西。有了理想，我就開始往那個(gè)方向奔跑，從“0”開始。

　　“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。”

　　從這刻開始，我要“多讀書，讀好書”，積累很多的好詞記句，為作文“如虎添翼”。在這個(gè)基礎(chǔ)上積累的更多。雖然在這條路上會(huì)有許多坎坷，但是我一定會(huì)勇往直前、越戰(zhàn)越勇。我仿佛看見了十年后的我，正坐在燈光下創(chuàng)作，那是特別有心意的？？《B班超人》，書發(fā)表后，第二天書籍銷售突破一萬冊(cè)，被評(píng)為“2019年最有心意、最感人的書籍”金獎(jiǎng)。我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上發(fā)表的獲獎(jiǎng)感言是：“能獲得金獎(jiǎng)的鼓勵(lì)就十年前的那次作文，題目是‘我的理想’。同時(shí)還有一句名言：‘一個(gè)人真正偉大之處就是在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小？？保羅’”。臺(tái)下震天動(dòng)地的掌聲，我昂起頭，“正是理想，有了理想才能有你現(xiàn)在的生活！”

　　篇三：我的理想

　　每個(gè)人都有自己的理想，我和你們每個(gè)人也都一樣，有著自己的理想，可是每個(gè)人的理想都不一樣。有人說：“我長大后想當(dāng)一名海洋生物學(xué)家，這樣就能把海底里的寶物貢獻(xiàn)給人類。”有的人說：“我長大后相當(dāng)一名醫(yī)生，為人民服務(wù)。”那你們想知道我的理想是什么嗎？那就請(qǐng)你們一起往下看吧。

　　我長大后想成為一位著名的大科學(xué)家，要?jiǎng)?chuàng)造出有高級(jí)功能的東西，到茫茫的宇宙中去探索新奧秘。我要?jiǎng)?chuàng)造一種高級(jí)功能的傘，那傘外表雖然像普通的一把傘，但是并不是你們想的那樣。我創(chuàng)造的傘上有三個(gè)按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)這三種顏色。

　　紅色的按鈕的功能是：在下雨和出太陽的時(shí)候，這傘會(huì)自動(dòng)搭在你的肩膀上，你不用拿著它，不會(huì)因?yàn)閾蔚奶L時(shí)間反而覺得手酸肩痛，這樣的傘不僅方便而且安全。黃色的按鈕的功能是：會(huì)變顏色，只要說出你喜歡的顏色，再按一下黃色的按鈕，立刻就會(huì)出現(xiàn)你喜歡的顏色。藍(lán)色的按鈕的功能是：可以縮小，每當(dāng)你不想打傘的時(shí)候，就可以按一下藍(lán)色的按鈕，傘就像一道閃電劃過，立刻縮小，這樣你就可以每天隨身帶著，不管刮風(fēng)下雨，都不用擔(dān)心啦！

　　啊！我真希望長大后可以當(dāng)一名科學(xué)家，如果我真的當(dāng)了科學(xué)家，創(chuàng)造出來東西，那該多好啊！

　　篇四：我的理想

　　一個(gè)人有了理想，就好像找到了人生的努力的方向，就想迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)努力奮斗。我也一樣，有了理想，也會(huì)促使自己在學(xué)習(xí)過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現(xiàn)代化添磚加瓦。

　　我的理想是一名服裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，可以讓全世界人們都穿上新穎、獨(dú)特、漂亮的衣服。

　　我之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)橐患隆Ｔ谖揖艢q的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)布娃娃，我非常喜歡它。可是，它只有一件衣服，感覺它不是太完美，于是，我有了一個(gè)想法，給它做一些衣服。在媽媽的幫助下，我給它做了一些衣服。看見這些衣服，媽媽欣慰的笑了笑，我看了以后，心里更歡了。以后，我就接二連三的給布娃娃做衣服。自從這以后，我幼小的心靈里就萌生了這個(gè)理想。

　　有了這個(gè)理想，我就要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。從生活的么一點(diǎn)小事做起，從自身做起，不會(huì)有“不以善小而不為，不以惡小而為之”的想法，腳踏實(shí)地為理想而努力奮斗，并最終實(shí)現(xiàn)它！

　　“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)也能學(xué)到手。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛‘我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但這個(gè)前途的海洋，不能全無風(fēng)波，但我充滿信心，有信心沖破各個(gè)難關(guān)，為祖國爭光，為自己、家人爭光！

　　篇五：我的理想

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)守衛(wèi)人民的武警；有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生；還有的想當(dāng)一名普普通通的干部。但我的理想?yún)s與眾不同，我要當(dāng)一名作家。

　　很小的時(shí)候，我不識(shí)字。于是，媽媽買了《幼兒畫報(bào)》，把里面的故事讀給我聽，里面的故事情節(jié)十分搞笑，經(jīng)常被逗的哈哈大笑。我想：要是我也可以寫書該多好。

　　大一些后，我當(dāng)作家的小苗再一次長出來，這是幼兒園老師讓我們寫日記的那一次。于是，我把那天發(fā)生的所有事情像洪水一樣寫到了筆記本上。第二天，我人生中的第一篇文章得到了老師的好評(píng)。

　　老師的鼓勵(lì)，讓我有了信心。

　　上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，每個(gè)星期五，老師都會(huì)給我們講一個(gè)繪本故事給我們聽，然后，讓我們把故事繼續(xù)編下去，這正是我提高寫作的大好時(shí)機(jī)。

　　我寫得很慢，因?yàn)槲颐繉懸痪湓挘倳?huì)停筆幻想一陣故事情節(jié)。寫完后，我會(huì)拿起橡皮和鉛筆認(rèn)真地修改，所以，我的續(xù)寫總會(huì)得到大拇指和優(yōu)。

　　五年級(jí)，我開始寫小說，作家的夢(mèng)就要實(shí)現(xiàn)了，我的心里滿是驕傲和自豪。

　　作家的夢(mèng)雖然離我很遙遠(yuǎn)，很難實(shí)現(xiàn)。但我相信，只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，這個(gè)夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。