篇一：貼鼻子

　　又是一節班隊課，我們大家都盼望今天又有好玩的東西。這不，今天老師莫明其妙地在黑板上畫了一個沒有鼻子的人臉。

　　老師開講了：“今天，我們來玩一個游戲，叫‘貼鼻子’。我這里有幾個鼻子貼紙，你們舉手，上來貼，看誰能貼對。”

　　這個游戲我們只聽說過，沒有實踐過，怕貼錯讓大家笑話，所以同學們都不敢舉手。可過了一會，坐在我前面的邱屹自告奮勇地舉起了手，老師把他叫到講臺上來，用一塊布蒙住了他的眼睛，讓他貼鼻子。邱屹在畫的臉上摸了一會，下定決心一貼。突然，大家哄堂大笑，仿佛炸開了鍋：邱屹貼的可以稱得上是“變態”了——他把鼻子貼在了耳朵上！邱屹貼過以后，大家現在才感覺挺好玩，都躍躍欲試：有的貼在了頭上，有的貼在了脖子上，有的貼在了眼睛上，還有的貼在了嘴巴上……只有幾個同學貼對了。

　　游戲結束了，這個游戲看似簡單，可做起來不容易，因為蒙住眼睛的那塊布讓你的眼睛看不見了，像盲人一樣。如果沒有那塊布，正常人肯定會貼正確的。

　　老師給我們做這個游戲是想讓我們知道盲人的生活是多么困難，我們做到的事，對他們來說一定很難。現在我們有一雙明亮的眼睛，一定要好好珍惜。盲人中也有許多有成就的人：海倫·凱勒，她從小雙目失明，雙耳失聰，可她還是以優秀的成績考上了哈佛大學；阿炳也是一個盲人，可他還對生活、光明有著美好的向往，創作了許多二胡曲……

　　盲人都能有這么大成就，我們四肢健全的人有什么理由比他們差呢？每當我遇到困難時都會想到“貼鼻子”的游戲，我就會不怕一切困難，勇往直前了。

　　篇二：貼鼻子

　　早上起床，看到窗外下直了蒙蒙細雨，吃完了早餐，覺得很無聊，于是剪下了小丑的表面，掛在墻上再剪下六個鼻子貼上雙面膠，到樓下把鄰居的伙伴叫到家，并對她們說：“我們來玩貼鼻子游戲，好嗎？”大家贊同道：“OK，開始吧！”

　　游戲開始，先從最小盧佳妮開始，只見她蒙上紅領巾大步的向前走，不小心被椅子碰倒了，可她還是勇敢的站起來并沒哭而是一直往前走，走到墻壁前把剪好的鼻子撕下雙面膠用力一貼，“哈哈！哈哈！鼻子貼到耳朵了！”有的笑地前腑后仰，有的笑地在地上打滾，她說：“我是費了九牛二虎之力才貼上走，沒想到竟然貼到耳朵上，真是笑死人。”接下來是程鈺熒，她向我們做個鬼臉，又地自己的鼻子與小丑的鼻子重和一下，然后大步向前跨去，在轉了360度用力一貼，頓時鴉雀無聲，她滿懷喜悅地摘下紅領巾，大吃一驚，竟然貼到眼睛的中間去了，整個家又熱鬧起來，大家說：“太棒了，鼻子居然有神功跑到眼睛的中間，真是太棒了。”不一會兒輪到我了，我信心十足的大步向前走去，把自己鼻子相對一下，再用假鼻子貼上去，摘下紅領巾一看，天吶！怎么會貼到頭上去，我連忙堵住不讓大家看，可又被拔開，大家大笑起來，我真想找條縫鉆進去。我不服，又走到小丑面前認真的對照下，然后蒙上紅領巾大步向前走去，一貼，只聽“哇”的一聲，終于被我貼在確的地方，這時整個客廳又沸騰起來，大家說，貼鼻子真有趣極了。

　　這件事告訴我們做任何事情只要專心、認真，沒有做不到的事情。

　　篇三：貼鼻子

　　“哈哈哈，哈哈哈……”這是怎么回事呢？原來是奇趣作文班里在玩貼鼻子游戲呢！

　　今天，我來到奇趣作文班里，張老師就跟我們說：“今天我們玩一個游戲，叫貼鼻子。”雖然我玩過這個游戲，但也有點興奮。

　　緊接著，老師就在黑板上畫了一只小豬：圓圓的腦袋，一對大耳朵長在上面。小小的嘴巴正對著我們微笑呢。“咦，小豬少了一個鼻子呢？”張老師對我們說：“今天，我們就要給小豬貼鼻子！”說著，張老師拿起一只用紙做的豬鼻子，然后介紹游戲規則：“用紅領巾蒙住眼睛，一邊轉圈，一邊背古詩，背完古詩，就開始貼。”話音剛落，同學們爭先恐后地舉起了手，個個躍躍欲試。我們拭目以待。

　　第一個上場的是陳端磊。只見他信心十足地走上來，一幅胸有成竹的樣子。等他摘下眼鏡，老師就用紅領巾蒙住他眼睛。他一邊轉圈，一邊背古詩，然后顫顫悠悠地走到黑板前，左摸摸，右摸摸。最終，“啪”的一聲，他就把豬鼻子貼在了黑板上。頓時，教室里爆發出一陣笑聲。陳端磊拿下紅領巾，自己不好意思地笑了。原來他把豬鼻子貼在了豬嘴巴上了。看到他那傻樣，我也哈哈大笑起來。

　　第二個是我上場了。我走到講臺前，蒙上了眼睛后，轉了幾圈也開始貼了。我被蒙上了眼睛，卻找不到方向，逗得大家哈哈大笑。張老師幫我找到了方向。我摸來摸去，猶豫了半天，終于貼上去了。可是我把豬鼻子貼到了豬臉上去了。大家哈哈大笑起來。

　　鐘子涵耐不住性子，馬上沖到了講臺前，蒙上眼睛，費了九牛二虎之力終于貼上了。可是他把鼻子貼到外星球去了。逗得大家捧腹大笑。

　　游戲過程中，教室里變成了歡樂的海洋！

　　篇四：貼鼻子

　　“貼貼貼”喊聲充滿了教室，原來貼鼻子的游戲正在進行中。

　　老師大聲說：“自由分組，兩人一組，快，一人指揮，一人去貼。”老師的話音剛落，我就找到了我的好哥們—阿鍇和我一組。

　　第一局開始，老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的丑八怪，讓我們拿了一個磁鐵當鼻子貼在他的臉上。老師覺得林成和阿賴那組坐得很好，又十分安靜，就讓他們那組先來。阿賴被蒙上眼睛，轉了3圈，出發了，林成看見阿賴走偏了，立刻叫道：“不不不，向左走，不不，再向右一點，行了，貼！”阿賴用力地把磁鐵貼到黑板上，頓時笑聲充滿了整個教室。阿賴立刻把頭上的紅領巾取下來，看到黑板，他自己也笑了，原來鼻子貼在了左眼睛下方向右1CM的地方。我對阿鍇說：“哈哈哈，你看那個人真慘啊，原本就給蔡根畫得那么丑了，還被阿賴貼了個歪鼻子。”阿鍇被我逗得哈哈大笑。

　　第四局的楊其霖因為有一個很好的隊友——林天晴指揮，所以準確無誤地把鼻子貼到了黑板上。

　　最令我難忘的是最后一局，齊文軒先被蒙上了眼睛，轉了4圈以后才出發，小蔡大聲地指揮小齊：“向左走，直走……”齊文軒已經走到正確的地方了，又被同學騙到了別的地方。“貼貼貼”小齊在同學們的叫喚聲中，忍不住貼了上去，剛好貼在眼睛上，全班同學都笑得前仰后合。

　　這次活動令我難忘，希望以后多多舉行。

　　篇五：貼鼻子

　　今天做完早操后，胡老師記我們玩貼鼻子游戲。胡老師在黑板上畫了一張小丑的臉，胡老師說：“黑板上的小丑什么都有了，只是鼻子沒有，你蒙住你的眼睛，不許偷看。”胡老師說完從美術袋里拿出桔黃色的卡紙做成一個鼻子，然后說：“先請乖的小朋友上來貼鼻子。”胡老師首先請了陳楷，胡老師蒙住陳楷的眼睛，把小丑的鼻子放在陳楷的右手上，又把陳楷的左手放在小丑下巴的位置，讓陳楷知道小丑的下巴在哪里，陳楷開始貼鼻子了，結果他把鼻子貼在嘴巴上了，我們哈哈大笑。

　　胡老師又請了葉嘉銘，葉嘉銘把鼻子貼偏了，偏向小丑的右邊，我們再次哈哈大笑。胡老師讓我們想個好方法幫小丑貼好鼻子，我還沒想好的時候，很多小朋友都舉了手，胡老師請了孫雨，孫雨用左手把小丑的下巴弄住，從下巴往上離一個手掌心，再把鼻子貼上去，她成功了，我們拍手表示祝賀她。胡老師又請了劉洪愷，劉洪愷也成功地貼上鼻子，方法跟孫雨的一樣。

　　最后胡老師請了胡洲豪，胡洲豪的左手從下巴往上伸的時候，伸斜了，所以把鼻子也貼斜了，后來在兩個小朋友和胡老師的幫助下，胡洲豪費了九牛二虎之力終于成功了。上課鈴響了，游戲結束了，我覺得這個游戲很有意思，只可惜沒請到我。