不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡從網(wǎng)上找一些作文。涂涂改改后就交給老師敷衍，但每次都得到好評(píng)。漸漸的習(xí)慣了這樣寫(xiě)作文，就連我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣——寫(xiě)日記，都丟掉了，真是悲哀！

　　很多時(shí)候，看這自己的作文本，都在懷疑，這到底是不是自己的東西？雖然大多都被自己該過(guò)了，但“骨頭”還在，還是覺(jué)得那樣的東西好假。明白了——說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是借鑒；說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，是抄襲，我并不介意這樣說(shuō)自己。但是，真的很不甘心就這樣陷入惡性循環(huán)！

　　續(xù)寫(xiě)到百度“怎樣才能寫(xiě)好作文？”答：“善于觀察 如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

　　常聽(tīng)有些中學(xué)生說(shuō)：‘我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě)。’…。”看到這樣做作的字眼，暗笑到：“呵呵，我估計(jì)他也是抄來(lái)的。”請(qǐng)不要介意，這只不過(guò)是我的自我安慰罷了。可是，又有誰(shuí)能告訴我真正想要的答案？

　　其實(shí)，有時(shí)候自己并不是刻意的抄襲作文，只是面對(duì)老師的命題作文真的沒(méi)有內(nèi)容要寫(xiě)，沒(méi)有靈感要想。我并不喜歡寫(xiě)自己不愛(ài)寫(xiě)的作文，好吧，只能去網(wǎng)上找。可是、可是，我就這樣把自己想寫(xiě)的東西，甚至最初的靈感也忘掉了。抄襲！抄襲！我真的不希望自己這樣下去，接下來(lái)，是不是就變成了墮落？

　　腦子里漸漸空了，會(huì)不會(huì)哪天連思想都沒(méi)有掉了。