今天上作文課,老師出人意料的宣布了作文的內容:設計班徽!

我有些摸不著頭腦,設計班徽?怎么設計?為什么要設計班徽?我抬起頭,看看氣體同學的進度,有的同學與我一樣,爪兒饒頭,有的同學則已經開始設計,有點同學則在與其他同學一起討論……頓時,教師成了歡快的海洋。
我想了想,也馬上開始設計。首先,需要定外形;用什么外形還呢?長方形?不好,太方了;三角形?不好。太難看了……我冥思苦想,最后,我定成了圓形,因為它沒有棱角,而且,它寓意著我們是一輪太陽,一輪初生的太陽,代表著我們鴻鵠的前途!
圓定好了,我開始畫。一個、兩個、三個……我畫了N個圓,可都不像圓,正在我不知怎么好時,老爸來了,老爸聽說了我的苦惱,笑瞇瞇的說:“杯子底部就是個圓嗎?”老爸的話就像一場及時雨,點亮了我的靈感,加快了我的進度。
不久,我的班徽就設計好了!這個班徽以圓為背景,既看的我們是個大集體,又看的出我們就像是一輪初生的太陽,有著無限前途。下面三個小人手拉手,說明我們團結一致,字母“J、Z”代表競爭,告訴我們要互相競爭。上面的彩虹,每個顏色都有一種寓意:黃色代表自信,積極向上;藍色代表純潔,理想遠大;紅色代表樂觀,激情四溢……最下方的“書舟”,則告訴我們“學如逆水行舟,不進則退”的思想。
我設計的班徽,很不錯吧!
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