【篇一：我的季節(jié)我做主】

　　我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的花子灑進(jìn)，每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，去努力發(fā)芽。——題記

　　“我們班要推選一位同學(xué)代表班級(jí)參加全校性的英語(yǔ)演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦。”班主任的話還在耳邊回響，我知道，作為英語(yǔ)科代表的我無疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動(dòng)?？墒?，可是，從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說話，總是未語(yǔ)面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對(duì)我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)！但，但，我是多么渴望站在舞臺(tái)中央??！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會(huì)呀！“怎么了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”

　　等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋。“我在開花”，她們?cè)谛?，“我在開花”，她們?nèi)氯隆?/p>

　　看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！

　　“這也是屬于你的季節(jié)?。　卑职志従徴f道。我一楞，是的，這是屬于我的季節(jié)，一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，一個(gè)奮斗向上的季節(jié)！在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！

　　第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)?，我的季?jié)我做主！

【篇二：我的季節(jié)我做主】

　　我的季節(jié)，是一場(chǎng)碧藍(lán)的夏之夢(mèng)，夢(mèng)幻般的夏天，正如我萌發(fā)的青春，肆意而倔強(qiáng)。

　　我的季節(jié)有著陽(yáng)光般的色彩。夏日的陽(yáng)光火熱而明亮，散發(fā)出一層又一層暖意。在青春的每一天里，正如這火熱的陽(yáng)光。有的只是源自內(nèi)心的熱心和積極向上的態(tài)度。記憶里的那段難忘的時(shí)光，蒸騰出太多太多的美好回憶，只因?yàn)槊恳惶於既缦娜贞?yáng)光般溫暖。我用一顆快樂而明亮的心度過了一天又一天，我用一抹有一抹自信的微笑將每一個(gè)日子照亮，因?yàn)檫@是屬于我的季節(jié)，青春沒有陰影！

　　我的季節(jié)有著夏日和煦的微風(fēng)。如果說漫長(zhǎng)而炎熱是夏日的主旋律，那么時(shí)而送來的涼爽便是一節(jié)小插曲。青春的日子常常伴隨著這樣的插曲，盡管一晃而過，可是卻留下滿地清香。還記得心情灰暗時(shí)我抬頭看見了烏云間的一縷陽(yáng)光，最終沖破了黑暗。青春何其短暫，卻被一個(gè)又一個(gè)這樣不經(jīng)意的片段所充實(shí)。我的季節(jié)里，儲(chǔ)存著太多太多的感動(dòng)和希望，就像夏天的風(fēng)，輕輕一吹，便能帶走所有的抑郁，留下絲絲清香。

　　我的季節(jié)有著夏雨的濃烈和激蕩。此時(shí)的我站在人生的關(guān)口上，面對(duì)前方無數(shù)條雨絲，我停下了腳步……一場(chǎng)夏日暴雨洗刷這這個(gè)屬于我的季節(jié)，只有雨過天晴后，我才能看到最美的陽(yáng)光。我將用微笑面對(duì)一切，正如這夏日飄灑的雨點(diǎn)，自信而堅(jiān)強(qiáng)，更因?yàn)楸┯赀^后，陽(yáng)光會(huì)蘇醒。

　　這是一個(gè)屬于我的季節(jié)，青春不停跳動(dòng)，像夏日般活力四射，此刻，我愿高喊：“我的季節(jié)我做主！”

【篇三：我的季節(jié)我做主】

　　在做作文時(shí)，一位不速之客突然造訪——是一只飛蛾，拖著大大的透明翅膀，急地墜到我的桌上，掙扎著翻滾著，飯后促想來，向發(fā)著白光的燈泡飛去。

　　我似看的感悟，停下手中的筆，開始注意這個(gè)小家伙。

　　它試圖攀住天花板，但自休拙笨，似乎難以成功，它放棄了吧？一次，一次又一次的嘗試，盡管是屢試屢敗但它屢敗屢試。忽然，這個(gè)小家伙竟今我肅然起敬。

　　回想到自己，先不說如小飛蛾般痛苦掙扎，但是也遇盡挫折，如它一樣面臨著挑戰(zhàn)，特?zé)o形的壓力，越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，就連未來都如此迷茫……

　　停下笑思索著。

　　耳畔傳來孩子的哭聲，隨之，中年的感嘆聲，老年人的惋惜聲不禁讓我感慨道：人生好比一株植物，如果如孩提時(shí)信才發(fā)芽，那么到了中年便將收獲，愈到老年，獻(xiàn)只能當(dāng)”落紀(jì)“欺得來生了。而青春期不正是花開正濃呀？不正是決定自己要傳出什么人生之果的時(shí)候嗎？

　　青春一片時(shí)光好，只是未來多美好！

　　胡亂過目嗎？

　　俯下來，取來課本，處處是”莫等閑，白了少年頭，空悲切“”少壯不努力老大徒傷悲，”“勸吾莫惜金縷衣，功吾惜聚少年時(shí)。”

　　我不由得為自己的未來?yè)?dān)心。忽然，又想起了那只小飛蛾，抬頭一望。

　　它還在努力嘗試呢！這次的情況似乎不太妙了。它在嘗試的過程中，不小心飛入蜘蛛織的蜘網(wǎng)中了。

　　不好，我淋淋為小，飛蛾擔(dān)心起來，但卻無法扒開蜘網(wǎng)拯救它。

　　飛蛾，在網(wǎng)中掙扎，奮力撲趕，一次，一次，又一次……奇跡發(fā)生：小飛蛾竟能掏出厄運(yùn)。

　　我不禁為飛蛾的成功而稍感驚訝，更為它的不放棄精神所折股這就像一把火炬著涼了我前進(jìn)的道路。

　　“不拋棄不放棄”我的春季要我去拼搏。

【篇四：我的季節(jié)我做主】

　　每個(gè)人在每一個(gè)階段，都有代表自己的季節(jié)，而我的季節(jié)就是春天。

　　在春天的季節(jié)里，一切生命都開始萌芽，大地一片生機(jī)勃勃。柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的枝條；小草從地面鉆出；竹筍而破土而出…一切一切都是那么的美好。然而朝氣蓬勃的我們，不正像那使萬(wàn)物復(fù)蘇的春天嗎？在自己的季節(jié)里，我是那么的倔強(qiáng)、固執(zhí)。因?yàn)槲揖褪侵魅?。在我的季?jié)里，我是那么的叛逆。父母也因此而傷透了腦筋。每當(dāng)他們?yōu)槲易鲋鲿r(shí)，我總是那么的反感。因?yàn)槲矣X得我的季節(jié)我做主。湛藍(lán)的天空上飄過一絲白云，不時(shí)有一兩只小鳥飛過，我此時(shí)正走在回家的路上。打開家門，便聽見了一陣吱吱喳喳的聲音，尋聲望去，哇！我家屋檐下何時(shí)住了一群可愛的小燕子。走近一看，小燕子們一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了嘴巴，因該是在等吃吧！不一會(huì)便看見兩只大燕子回來喂食，看著小燕子們強(qiáng)東西吃的樣子就覺得好笑。一雙翅膀在不停地?fù)渲?，生怕吃不到似的。而大燕子卻是在一旁，用一種寵愛的目光在看著小燕子。看著這些場(chǎng)景，我突然覺得它們是多么的幸福?。?/p>

　　然而好景不長(zhǎng)，有一天我放學(xué)回家，看見燕子窩塌了一邊，小燕子都不在了。我急忙去問媽媽，媽媽告訴我，因?yàn)檠嘧痈C承受不了小燕子們一天天增長(zhǎng)的體積而塌了。小燕子摔死了3只，還有兩只被媽媽放在了盒子里，燕子爸爸和燕子?jì)寢尪疾恢チ四睦?。于是我來到了裝小燕子的盒子面前，我聽著小燕子那悲傷的叫聲，看著它無助的眼神，卻無能為力。

　　接下來幾天，我都拿一些粥來喂小燕子。有一天媽媽對(duì)我說，把小燕子都丟掉了吧。我一聽當(dāng)場(chǎng)就傷心地說：“小燕子還那么小，又不會(huì)飛，你現(xiàn)在把它扔了它肯定會(huì)死的，而且也很可憐?！睕]想到，媽媽生氣地說：”“你看你整天為了這兩只小燕子跑來跑去，都沒心思看書了，搞的成績(jī)都下降了?！拔摇?。我…”看著媽媽那既傷心又生氣地眼神我一句話都說不出來了。無奈我只好跑回了房間，我躺在床上滿腦子都是小燕子往日那活潑的身影。不行，我絕對(duì)要讓小燕子留下可。于是我馬上從床上爬了下來，找到了媽媽希望她可以改變主意。我來到媽媽面前鼓起勇氣說：“媽媽，我希望小燕子可以留下來，如果你是因?yàn)槲页煽?jī)下降的話，我可以把成績(jī)趕回來。”“不行，這兩只小燕子太麻煩了?！眿寢寛?jiān)決的說?！翱墒撬鼈冞€很小，你這樣做會(huì)害死最后它們還是死掉了。你不是經(jīng)常教育我要保護(hù)小動(dòng)物的嗎？你現(xiàn)在又這樣做，要我以后怎么聽你的話啊？”媽媽聽了我一番話后，一直沉默著不出聲。我就這樣看著媽媽，突然媽媽對(duì)我說了一句話：“算了，我不管你了，這件事你自己做主去吧。”太好了，媽媽終于讓我自己做主了。小燕子最終留下來了，可沒過幾天談們還是死掉了，雖然我很傷心，但是我不后悔，因?yàn)槲冶M力了。

　　在我的季節(jié)里，我就要做季節(jié)的主人。