我有一個好朋友，它的名字叫陶藝。陶藝是我們學校的校本課程，也是我最喜歡的課程。

　　陶藝是創客的一種，創客是開發動手能力和思維創新能力的課程。

　　每到星期五下午，我一進校門就飛奔向后一樓的陶藝教室，在跑的路程中我還在想，今天老師會讓我們做些什么呢？是做美麗悅耳的風鈴？還是變化多樣的杯子？

　　一眨眼，我就跑到了教室門前，老師還沒有來，門是關著的，但門前已經人山人海了。有些同學在聊今天會做什么，有些同學在做游戲，還有些同學在看高年級的男生打籃球。

　　過了一會，老師一步一步的走了過來，我們高興的跳了起來，有些同學一蹦三尺高了！老師把門打開，同學們忽的一下全跑進了教室。

　　上課了，我從容的聽著老師講課，當老師講到今天要做荷葉盤時，我立刻精神大振起來，老師說做荷葉盤一定要做的比較平，兩邊要立起來才好看。

　　開始做啦！我一步一步的做，第一次做的太長了，像圓圓的肉加饃，我又重做了一個，這次才像一個扁扁的荷葉。我又做了一個大大的荷花，放在一起真的好看，一會兒我仿佛走進了公園，荷花和荷葉撲入眼簾，我在荷花池邊上游走，聞著芬芳撲鼻的香氣。又過來一小會我走出了公園，又回到了我們的教室，同學們都在收拾自己的書包，我也慌忙收拾起來，立刻沖向自己的班級。

　　陶藝，你讓學校變的更有趣，創客，你讓世界變的更有趣。