下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸長(zhǎng)著脖子看著什么，個(gè)子小的同學(xué)，還不停的在那一竄一躥地看者。出于好奇，我隨著人流向那兒跑去……

　　宣傳欄寫了什么？我穿過(guò)人群，看到了一排鮮紅的字：“同學(xué)門如果你們現(xiàn)在壓抑，不妨到心理室看看！”

　　我想了想，姑且去試一試能否減輕心中負(fù)擔(dān)吧！

　　走進(jìn)心理室，看見不少人在聽著桌上的耳機(jī)，我也照著他們得樣子，坐到椅子上帶上了耳機(jī)。

　　一帶上耳機(jī)，突然覺得眼皮變的格外厚重地耷拉下來(lái)，睡意再也抵不住沉沉襲來(lái)。恍惚間在一個(gè)“似夢(mèng)非夢(mèng)的世界里”，我驟然變小，全身躺在一片金光燦爛的葉片之上，遠(yuǎn)處水不停地流，似乎恒古都是如此，遠(yuǎn)處青山空響，滿是滄桑與寂寞。只有那片金黃的葉脈還跳躍著生命的樂(lè)章。我被風(fēng)忽然卷到一潭明如鏡的湖邊，里面也有一個(gè)“我”，不過(guò)那里的“我”顯的快樂(lè)、活潑，似乎沒有事能讓我煩惱。金葉落入水中，等水面平靜后，湖中還是“我”，只不過(guò)這時(shí)的“我”臉上全是愁云，壓抑寫在臉上。

　　這時(shí)天空忽然下起了小雨，惹的我皺了皺眉， 那個(gè)壓抑的“我”突然輕輕問(wèn)我：“那雨是不是弄的你心煩意亂？”我認(rèn)可的點(diǎn)點(diǎn)頭。“我”又輕輕問(wèn)我：“難道你就不能發(fā)現(xiàn)它的美嗎？”我抬頭看了看那雨，有望了望那青山，一拍大腿，喜上眉梢，答到：“雨雖然讓人感到寒冷，但也有他的凄美，比起那永不動(dòng)彈的青山，也有他生命的活力與快樂(lè)。”

　　一會(huì)兒湖面變成了那個(gè)快樂(lè)的“我”，“我”笑到：“那學(xué)習(xí)不也是相通的嗎？”

　　后來(lái)不管那耳機(jī)里是不是放的刺激大腦的催眠曲，但我相信學(xué)習(xí)也是相通的。而我那天最大的驚喜就是去了心理室。