今天看新聞，讀到一篇關(guān)于“某地的學(xué)生宿舍樓起火學(xué)生自救不當(dāng)釀成悲劇”的新聞，我看了之后，很是哀痛，當(dāng)哀痛之余也不免有些思考。那些大學(xué)生怎么就不懂得自救呢，文中說是幾位住在六樓的女同學(xué)看到危機(jī)想都沒想就跳下去了，也似乎有些劉胡蘭的精神。但是那是六樓呀，怎么就能隨便跳呢？

　　中國的兒童少年從小就教育自救這玩意，但是依我看每當(dāng)?shù)搅宋C(jī)時刻，總是疲沓得很，沒了主意；這一點(diǎn)是遠(yuǎn)不及外國青年的。記得在地震中涌現(xiàn)出幾位的被冠以英雄少年稱號的同學(xué)，但這樣的同學(xué)為什么不多幾位呢，若果是這樣的悲劇不就更少了嗎？

　　中國的教育一直只是應(yīng)試教育，沒有對年輕一代的其他的教育，以至于很多學(xué)生能考上大學(xué)，但是由于取法獨(dú)立生存的能力，以至于有很多無法適應(yīng)大學(xué)生活而被退回來的。對學(xué)生的做人的教育是首先要培養(yǎng)的，也難怪現(xiàn)在有人說道很多大學(xué)生連小學(xué)生都不如，他們還得學(xué)做人。