今天上午早讀課時(shí)，天氣非常悶熱，一絲風(fēng)也沒有。李世南打開電風(fēng)扇的開關(guān)，企圖讓教室涼快一些。這時(shí)，大家突然發(fā)現(xiàn)，電風(fēng)扇的葉子紋絲不動(dòng)，好奇怪啊。起先，大家還以為是電扇出了故障，但在試了其他幾件電器后發(fā)現(xiàn)，并不是電扇壞了，而是電器集體罷工了，莫非是停電了？大家又到別的班去打探，果然，整個(gè)學(xué)校都陷入了停電狀態(tài)。

　　無可奈何，大家只好用書本當(dāng)扇子扇風(fēng)，反而扇了一身臭汗，手都酸了。這時(shí)，張老師走進(jìn)教室，告訴大家，今天學(xué)校停電了，漸漸的，我們感受到了停電的麻煩。停了電，聽不到熟悉的鈴聲，大家都不知道什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課，只能聽從老師的指揮。停了電，在下課時(shí)，走廊里再也沒有了往日的歡笑聲，因?yàn)榀偱芰藭?huì)大汗淋漓，又開不了電扇，會(huì)很難受的。停了電，食堂無法燒飯，只好定了快餐，不過，這也不錯(cuò)，今天的快餐比學(xué)校食堂燒得好吃多了，大家還七嘴八舌地開玩笑說，希望經(jīng)常停電呢。停了電，中午休息的時(shí)候看不了電視，大家只能無精打采地做作業(yè)，很沒意思。

　　到放學(xué)的時(shí)候，電還沒有來，我第一次感受到停電的麻煩。平時(shí)大家總覺得電源很充足，不用擔(dān)心，往往還會(huì)浪費(fèi)，不懂節(jié)約。可一旦沒有了電，才發(fā)現(xiàn)我們的生活變得枯燥乏味。真希望禮拜一上學(xué)時(shí)，我們學(xué)校的供電已經(jīng)恢復(fù)，那樣我們就不會(huì)為沒有電而煩惱了。