每一個單調的音符在別人看來或許是死氣沉沉的，但在我的眼里卻可以翩翩起舞，它們似乎組成了一曲曲優美的樂曲，一支支美麗的舞蹈……

　　音符在我的生命里還有著另一特殊的含義，回憶的漩渦中至今還漂浮著這樣一件往事。

　　那是第一次遇見她，那時的自己根本無法知曉她會是我未來的樂器老師。當年幼小的我很喜歡聽音樂，并且對音樂有著良好的感知和感悟能力，所以媽媽便固執地認為如果我學樂器的話一定會很有天賦，于是就牽著我的小手來到了二胡樂器班。

　　當時她正在教一個學生拉二胡，之所以到那里去完全是因為受了媽媽的“壓迫”和自己獵奇思想的指使，非常想看一看樂器究竟有著怎樣的玄機。在媽媽問我想不想學一門特長時，原本無比討厭這門“特長”的我卻還是毫不猶豫地滿口答應了。

　　學習之初，我對二胡一無所知，難題也接踵而至。可老師卻沒有絲毫的厭煩，總會耐心地一遍又一遍用她的手扶著我的小手，教我一點一點演奏每一個看似枯燥的音符。但我的手卻如同熊掌一樣笨拙，一旦離開了老師的幫扶，美妙的音樂便會頓時成為雜亂無章的噪音。

　　那時的我剛開始接觸音符，心中充滿了好奇與欣喜，總覺得音符就是世界上最美妙的事物。只要自己學會演奏一小段，便會高興地滿世界顯擺，恨不得向所有人展示，仿佛得到了多么高的榮耀一樣。二胡老師耐心與溫柔，也讓我堅定地認為，她就是我遇到的最好的老師。

　　時光在流逝，我與她相見的次數漸漸減少了，原因則是自己對樂器的濃厚興趣在日漸消退，而且隨著學習任務的加重，父母希望我能把學習放到最主要的位置，自然而然我告別了二胡，離開了她，我短暫的音樂生涯也就此結束了。

　　可后來，音樂卻成為了我永遠揮之不去的情愫，成為了我心中無比美好的夢境……如今，每每回憶起這段往事，似乎總能聽到一支由會跳舞的音符組成的動人曲調，慷慨而激昂……