【精華】小學難忘的作文400字8篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學難忘的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學難忘的作文400字 篇1

　　我已經上六年級，當然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！

　　他是一個很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！

　　他的頭發卷卷的，中間是往上翹的，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個白中帶黑的彈珠，一個小巧玲龍的小甜嘴，紅潤潤的小嘴巴。把以上幾個特點添到臉上，的卻很“憨”。

　　有一次，他帶了一大袋子東北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來我被毛逮住了，回頭一看發現一個熟悉的背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤松子在地上，他正發呆的盯著它，我看了一會兒，見他沒反應，突然把他一抓。他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問“你看著地上發呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門”沒有發燒啊！

　　他還是一個很愛發顛的人，似乎腦袋的線接錯了。

　　“嘿！袁基偉！”我從車上跳了下來，看見袁基偉往學校走去，我跑到了他身邊，他留過頭看了看我，突然身體一轉接著一跳，還在原地擺poss。，我被嚇得半死。快走帶學校門口時，我對小袁說：“你帶了餐費沒？我帶了！”袁基偉突然一愣，把嘴巴拉了下來，“不早說！”他突然以喜，“我帶了！”然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發顛！

　　我每次悲傷時想到他是都會開心起來！

　　他是我最難忘的同學！

小學難忘的作文400字 篇2

　　星期天，爸爸開車帶著我和媽媽一起到周口東郊新建的植物園游玩。

　　走了好長一段路，終于看到植物園大門了，它是由八根乳白色石柱組成，鑲嵌著造型精美圖案和花紋。走進大門，一條公路直通植物園的深處，路的兩旁種滿了綠樹花草，散發著清新和芬芳。好像列隊歡迎我們。公路的盡頭，有一個花園大轉盤，順著花園一側的小路往里走，眼前突然一亮，一個美麗的人工湖呈現在我們面前，湖水清澈透明，微風吹過，漾起絲絲波紋。一群白色水鳥，在湖面上下翻飛。一座長滿綠樹的小山把人工湖環繞起來，構成一幅美麗圖畫。

　　我們沿著湖旁的小路，出現了一座青色的石拱橋，上橋時，媽媽騎著電動自行車都有點吃力，下坡可就爽了，“呼”的一下滑得老遠，真有一種沖刺的'感覺。我們來到湖邊的小島，島上鋪著軟軟的沙子，踏在上面很是舒服。

　　我立刻把鞋子脫下來，把自己的雙腳埋在沙子里。然后用沙子雕成房子、火車、輪船等模型。媽媽看見我如此高興，便給我拍了照片，留下了美好的瞬間。隨后我和媽媽來到小土山上的叢林中，這些品種不一的小樹，是各機關單位的叔叔阿姨們義務勞動栽種的。小樹雖然現在很小，但若干年后，就會變成參天大樹，真是前人栽樹，后人乘涼啊！

　　這座植物園，就像繁鬧城市旁的世外桃源，我希望它建設得更加美麗，吸引更多的人游玩、休閑。

小學難忘的作文400字 篇3

　　假期中發生了很多事，有的有趣，有的難忘，有的懊悔，但最令我驚心動魄，刻骨銘心的，還是游泳那一次。

　　記得，有一天，媽媽突然笑嘻嘻地跟我說：“要不你去學學游泳吧！”我聽到這句話后，心想，如果我游泳時淹著了可怎么辦呀？可話到嘴邊又咽了下去。我的朋友可都會游泳呀，我怎么能落后于他們呢？我鼓起勇氣，答應了媽媽的請求。

　　媽媽轉天就為我報了名，這不，我正在上課呢！首先，教練教換氣，我好緊張呀！我做了幾次，差點嗆死呢！接下來，教練教了手的動作和腳的動作，手的動作還比較容易，我練了無數次，動作異常熟練，教練連連點頭，就這樣，我度過了教練的火眼金睛。腳的動作很難，我做的不是很到位，但還是度過了這一關。到了跳水的環節了，我更緊張了，心撲通撲通地跳著，像有一窩兔子在我心里似的，教練一直打手示讓我跳，但我還是遲遲不跳，我看到同學們都順利地跳了下去，也有了嘗試的念頭，我輕輕躍起，像一條快樂的小魚似的，在空中畫了一條優美的弧線后落入水中，濺起一簇簇水花，我按照教練教我的動作游了起來，這一刻，我深深感到，游泳原來如此快樂。

　　我喜歡游泳不僅喜歡它的有趣，還喜歡它的驚心動魄。經過這一次游泳我體會到，凡事，只要堅持，努力，有信心，就一定會成功！

小學難忘的作文400字 篇4

　　小學漫長的六年生活即將結束，在這期間，有許許多多的老師教過我，但我最難忘的還是四至六年級教我語文的老師，我的班主任——閆老師。

　　閆老師平時和藹可親，于是同學們親切地稱閆老師為“閆姥兒”。嚴老師平時對我們要求嚴格，要求我們做事不能有一點差錯，在學習中，在寫作時，嚴老師就是這樣要求我們的。

　　在四、五年級時，我的作文寫得很差，經常重寫，于是嚴老師就占用自己的休息時間來給我修改作文，這一修改就是三四五天，在這三四五天內，閆老師中午一刻也沒有休息過，一遍又一遍的修改著我的作文，直到滿意為止。

　　在生活中嚴老師也是要求請偶們要干凈整潔，在四年級我剛轉來嚴老師的班里時，我的抽屜一團糟，什么都亂著，書、本子、廢紙把我的抽屜占得滿滿的，閆老師知道了，天天督促我收拾抽屜，慢慢地，我的抽屜變得比較整潔了。

　　在這即將結束的與閆老師相處三年的生活，在這三年中，閆老師不禁讓我學習成績提高了許多，讓我會寫字句優美的作文，還讓我明白了許多做人的道理，讓我懂得了與同學如何相處。

　　在這小學階段生活即將結束之刻，我有太多的話想對閆老師說，但我最想說的還是:“老師，謝謝您！，謝謝您讓我明白了許多。謝謝您。”