【精華】小學(xué)難忘的作文400字8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)難忘的作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)難忘的作文400字 篇1
我已經(jīng)上六年級(jí),當(dāng)然有很玩的好的朋友,我最有趣的哥們兒是袁基偉了!
他是一個(gè)很“憨”的人,他得性格和外表都很“憨”!
他的頭發(fā)卷卷的,中間是往上翹的,十分有味,一雙小小的眼睛,恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠,一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴,紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上,的卻很“憨”。
有一次,他帶了一大袋子?xùn)|北松子拉里吃,分了我們一些,我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來(lái)我被毛逮住了,回頭一看發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影,走近一看是袁基偉,他竟聳立在哪兒,像一座小山,他身體筆直,腦袋朝地上看,我便偷偷的跑過(guò)去,看到他雙手拿著松子殼,一粒白潤(rùn)松子在地上,他正發(fā)呆的盯著它,我看了一會(huì)兒,見他沒反應(yīng),突然把他一抓。他突然想抽了電似得,腦袋猛地一抬,發(fā)了一下癡。然后我看了一下他,遲疑的問“你看著地上發(fā)呆干嘛?”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候,送子里突然蹦到了地上,我就一邊看呀!一邊想!“然后他嘴巴一抬,”撿撿還是不撿呢?“我看了他一眼,然后,兩人同時(shí)瘋狂大笑,笑完后,我趕緊摸了他腦門”沒有發(fā)燒啊!
他還是一個(gè)很愛發(fā)顛的人,似乎腦袋的線接錯(cuò)了。
“嘿!袁基偉!”我從車上跳了下來(lái),看見袁基偉往學(xué)校走去,我跑到了他身邊,他留過(guò)頭看了看我,突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳,還在原地?cái)[poss。,我被嚇得半死。快走帶學(xué)校門口時(shí),我對(duì)小袁說(shuō):“你帶了餐費(fèi)沒?我?guī)Я耍 痹鶄ネ蝗灰汇叮炎彀屠讼聛?lái),“不早說(shuō)!”他突然以喜,“我?guī)Я耍 比缓笤谀且贿叾迥_一邊笑,“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛!
我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì)開心起來(lái)!
他是我最難忘的同學(xué)!
小學(xué)難忘的作文400字 篇2
星期天,爸爸開車帶著我和媽媽一起到周口東郊新建的植物園游玩。
走了好長(zhǎng)一段路,終于看到植物園大門了,它是由八根乳白色石柱組成,鑲嵌著造型精美圖案和花紋。走進(jìn)大門,一條公路直通植物園的深處,路的兩旁種滿了綠樹花草,散發(fā)著清新和芬芳。好像列隊(duì)歡迎我們。公路的盡頭,有一個(gè)花園大轉(zhuǎn)盤,順著花園一側(cè)的小路往里走,眼前突然一亮,一個(gè)美麗的人工湖呈現(xiàn)在我們面前,湖水清澈透明,微風(fēng)吹過(guò),漾起絲絲波紋。一群白色水鳥,在湖面上下翻飛。一座長(zhǎng)滿綠樹的小山把人工湖環(huán)繞起來(lái),構(gòu)成一幅美麗圖畫。
我們沿著湖旁的小路,出現(xiàn)了一座青色的石拱橋,上橋時(shí),媽媽騎著電動(dòng)自行車都有點(diǎn)吃力,下坡可就爽了,“呼”的一下滑得老遠(yuǎn),真有一種沖刺的'感覺。我們來(lái)到湖邊的小島,島上鋪著軟軟的沙子,踏在上面很是舒服。
我立刻把鞋子脫下來(lái),把自己的雙腳埋在沙子里。然后用沙子雕成房子、火車、輪船等模型。媽媽看見我如此高興,便給我拍了照片,留下了美好的瞬間。隨后我和媽媽來(lái)到小土山上的叢林中,這些品種不一的小樹,是各機(jī)關(guān)單位的叔叔阿姨們義務(wù)勞動(dòng)栽種的。小樹雖然現(xiàn)在很小,但若干年后,就會(huì)變成參天大樹,真是前人栽樹,后人乘涼啊!
這座植物園,就像繁鬧城市旁的世外桃源,我希望它建設(shè)得更加美麗,吸引更多的人游玩、休閑。
小學(xué)難忘的作文400字 篇3
假期中發(fā)生了很多事,有的有趣,有的難忘,有的懊悔,但最令我驚心動(dòng)魄,刻骨銘心的,還是游泳那一次。
記得,有一天,媽媽突然笑嘻嘻地跟我說(shuō):“要不你去學(xué)學(xué)游泳吧!”我聽到這句話后,心想,如果我游泳時(shí)淹著了可怎么辦呀?可話到嘴邊又咽了下去。我的朋友可都會(huì)游泳呀,我怎么能落后于他們呢?我鼓起勇氣,答應(yīng)了媽媽的請(qǐng)求。
媽媽轉(zhuǎn)天就為我報(bào)了名,這不,我正在上課呢!首先,教練教換氣,我好緊張呀!我做了幾次,差點(diǎn)嗆死呢!接下來(lái),教練教了手的動(dòng)作和腳的動(dòng)作,手的動(dòng)作還比較容易,我練了無(wú)數(shù)次,動(dòng)作異常熟練,教練連連點(diǎn)頭,就這樣,我度過(guò)了教練的火眼金睛。腳的動(dòng)作很難,我做的不是很到位,但還是度過(guò)了這一關(guān)。到了跳水的環(huán)節(jié)了,我更緊張了,心撲通撲通地跳著,像有一窩兔子在我心里似的,教練一直打手示讓我跳,但我還是遲遲不跳,我看到同學(xué)們都順利地跳了下去,也有了嘗試的念頭,我輕輕躍起,像一條快樂的小魚似的,在空中畫了一條優(yōu)美的弧線后落入水中,濺起一簇簇水花,我按照教練教我的動(dòng)作游了起來(lái),這一刻,我深深感到,游泳原來(lái)如此快樂。
我喜歡游泳不僅喜歡它的有趣,還喜歡它的驚心動(dòng)魄。經(jīng)過(guò)這一次游泳我體會(huì)到,凡事,只要堅(jiān)持,努力,有信心,就一定會(huì)成功!
小學(xué)難忘的作文400字 篇4
小學(xué)漫長(zhǎng)的六年生活即將結(jié)束,在這期間,有許許多多的老師教過(guò)我,但我最難忘的還是四至六年級(jí)教我語(yǔ)文的老師,我的班主任——閆老師。
閆老師平時(shí)和藹可親,于是同學(xué)們親切地稱閆老師為“閆姥兒”。嚴(yán)老師平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格,要求我們做事不能有一點(diǎn)差錯(cuò),在學(xué)習(xí)中,在寫作時(shí),嚴(yán)老師就是這樣要求我們的。
在四、五年級(jí)時(shí),我的作文寫得很差,經(jīng)常重寫,于是嚴(yán)老師就占用自己的休息時(shí)間來(lái)給我修改作文,這一修改就是三四五天,在這三四五天內(nèi),閆老師中午一刻也沒有休息過(guò),一遍又一遍的修改著我的作文,直到滿意為止。
在生活中嚴(yán)老師也是要求請(qǐng)偶們要干凈整潔,在四年級(jí)我剛轉(zhuǎn)來(lái)嚴(yán)老師的班里時(shí),我的抽屜一團(tuán)糟,什么都亂著,書、本子、廢紙把我的抽屜占得滿滿的,閆老師知道了,天天督促我收拾抽屜,慢慢地,我的抽屜變得比較整潔了。
在這即將結(jié)束的與閆老師相處三年的生活,在這三年中,閆老師不禁讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多,讓我會(huì)寫字句優(yōu)美的作文,還讓我明白了許多做人的道理,讓我懂得了與同學(xué)如何相處。
在這小學(xué)階段生活即將結(jié)束之刻,我有太多的話想對(duì)閆老師說(shuō),但我最想說(shuō)的還是:“老師,謝謝您!,謝謝您讓我明白了許多。謝謝您。”
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