摘要：創(chuàng)意是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中一個(gè)很重要的一環(huán)，但它只是一環(huán)，不是所有，...你應(yīng)該做的不是去挑戰(zhàn)它，而是去彌補(bǔ)它。

　　【小小創(chuàng)意作文1】

　　獨(dú)一無(wú)二且人人看到都會(huì)驚奇不已的杰作，就是我們班自制的書報(bào)柜。

　　學(xué)校每天提供給我們語(yǔ)文日?qǐng)?bào)，使得三年級(jí)的我們見(jiàn)識(shí)增廣不少，人人沉浸于閱讀的“花花世界”中。下課時(shí)間，大家成為書報(bào)柜前的常客，兒童文藝版里頭連載的短篇故事，是大家最為著迷的部分，每個(gè)禮拜都搶著推薦給其他人閱讀;

　　為了方便大家閱讀，以及收藏每一份珍貴的報(bào)紙，我們費(fèi)盡心思設(shè)計(jì)收納報(bào)紙的柜子，最后用紙箱設(shè)計(jì)成六層的書報(bào)柜，每五日的報(bào)紙集中放在一層，使大家都能夠很快搜尋到自己要的報(bào)紙。

　　漂亮實(shí)用的書報(bào)柜是大家集思廣益的創(chuàng)意點(diǎn)子，儲(chǔ)藏我們對(duì)閱讀日益增加的喜愛(ài)。

　　【創(chuàng)意橡皮作文2】

　　我們小學(xué)生經(jīng)常寫錯(cuò)了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會(huì)留下不少碎屑。不管是用嘴吹，還是用手拍，都非常麻煩而且又不衛(wèi)生，我就做了一塊創(chuàng)意橡皮來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在請(qǐng)大家一起隨我來(lái)制作吧!

　　第一步，準(zhǔn)備材料和工具，一塊橡皮、兩根廢毛筆(或小畫筆)、剪刀和膠水就足夠了。

　　第二步，把廢毛筆的筆頭拆下來(lái)，洗干凈，然后晾干。把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把平頭刷。

　　第三步，在橡皮的一頭挖兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的淺淺的'小洞，能塞進(jìn)毛筆頭就可以了。

　　第四步，把兩個(gè)毛筆頭分別塞進(jìn)橡皮的兩個(gè)小洞里，用膠水粘牢。

　　好，創(chuàng)意橡皮做成了。每當(dāng)擦完橡皮后，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃”攏，再倒進(jìn)垃圾桶里吧!

　　小朋友們，創(chuàng)意橡皮不僅衛(wèi)生，還很簡(jiǎn)單、容易學(xué)，你們也可以來(lái)試著做做呀!

　　【我的小發(fā)明作文3】

　　今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯(cuò)了幾個(gè)字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢?于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。

　　可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢?我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起來(lái);我在屋里來(lái)回踱著步子左思右想，這時(shí)，我看見(jiàn)了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。

　　究竟怎樣做呢?我繼續(xù)思考著，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒(méi)有橡皮屑了。

　　制作開(kāi)始了，我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進(jìn)洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。

　　干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點(diǎn)橡皮沫，真是一舉多得。

　　怎么樣?我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯(cuò)吧?看來(lái)只要肯動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，我們每個(gè)人都會(huì)有所創(chuàng)造。

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