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　　媽媽不僅是我的好媽媽，也是我的好伙伴。她能陪我打球、看書、玩耍、旅游。

　　媽媽變成我的好伙伴時陪著我玩耍。她偶爾會陪著我“玩”做飯。最近一次陪著我做的是“素炒三丁”。在媽媽的陪同下，我切好胡蘿卜、青椒、土豆，備好鹽、油、姜、蔥花。媽媽怕我燙手，幫我把油倒入鍋中。待油沸騰后，又把姜和蔥花放入鍋中。后由我依次放入三樣菜。我用力翻炒著，生怕菜粘到鍋底。原來炒菜也很累。當這一盤色、香、味俱全的菜端上桌后，我和媽媽把他吃了個精光。

　　媽媽變回我的.媽媽后很會關照我。這次去青島爬嶗山后我由于中暑非常難受。她一會兒給我按摩，一會兒給我喂藥，就這樣陪著我。我不見太大的好轉，一直到半夜兩點鐘。媽媽一直陪著我，她顯得很著急。我難受時，她緊皺眉頭，加大按摩力度；我有點好轉時，她顯得很高興。從青島回來的路上，我由于前一天過于疲憊，在火車上倒頭就睡，我由于穿著厚衣服感到熱睡前沒有蓋被子。半夜，空調令人很冷，媽媽細心地給我蓋上了被子，我才舒服地一覺睡到終點站。

　　當伙伴時，媽媽天真、活潑；當媽媽時，媽媽有主見、溫柔、體貼、有耐心。媽媽在家時，我很快樂，因為她能陪我干很多事情。

　　我愛我的“伙伴”——媽媽。她能給我帶來快樂與安心。

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　　劉璐瑤和我一樣，都是一個普通得不能再普通的女孩子，唯一一個可以認出她的特點就是頭上那兩個瘋狂的辮子。

　　不過，這可不是她的終級特點，她還有兩個特點，排名第一的可能是數她的女俠風范了！

　　“誰叫你欺負張慧了？”這邊又傳來她的山東河獅吼了。原來是張慧的同桌要打她，把她弄哭了，劉璐瑤便路見不平一聲吼，拔出劍來幫助張慧。最后，在我的竭力勸阻下，雙方最終沒有拔弩想見，她也大人不計小人過，宰相肚子里能撐船，不跟張慧的同桌一般見識了。不過張慧這邊，還要多費她點口舌嘍！

　　排名第二，也是最后一個特點，就是她的倔脾氣了。

　　別看劉璐瑤平時大大咧咧的，整天快活的讓人佩服得五體投地，可她也有犯倔的時候，她要犯起倔來，九頭牛都拉不動，這不，又犯起老毛病了。

　　“給我拿過來，個我?！蹦咐匣l威了，都怨張慧。唉，這個張惠真是成事不足，敗事有余。再看劉璐瑤，兩只眼睛瞪得像牛鈴一般大小，而張慧呢，還是嬉皮笑臉的，唉，叫我怎么說張慧呢？

　　果真，劉璐瑤一天都沒理張慧，張慧還嬉皮笑臉的來找我們玩，我們又能怎么辦么？遇上這樣一對活寶，我們也沒辦法。

　　看，這就是我的伙伴小劉子，哦，忘了，她嘴里還有兩顆大門牙呢！

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　　我的伙伴叫侯成譯，他9歲了，個子比我高一點。留著個平頭，有一頭烏黑發光的頭發。胖乎乎的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛。我很喜歡和他玩。

　　侯成譯自身優點有很多。比如：他做事情做的很好，老師和同學們給他說的事情也總能辦得很好。上課發言也很積極，學習很好，字也寫得不差。就是考試有點馬虎，在這里我給大家介紹他的幾個優點吧！

　　有一次，我因為上課說話被老師留下來掃地，在侯成譯出去的時侯，我告訴他給我媽媽說一下不要著急，我掃完地就出去了。出校門之后，侯成譯快速的奔跑著，為的是把這件事告訴媽媽，他到了他爸爸那兒，正巧我媽媽正在跟他爸談話。他把這件事告訴了我媽媽，并且告訴她不要急，我掃完地就出來了。我出了校門，我問媽媽侯成譯把事情告訴她沒，媽媽說：告訴了’’。我從這件事看出侯成譯做事認真。

　　還記得一次數學課，數學老師出了一些應用題，前幾道題非常簡單，我們的手都高高舉起，像數不清的花朵一樣。直到最后一道是培優題。這一下我們全班都“熄火”了。只有侯成譯和幾個人的手還舉著。老師叫了侯成譯，他回答對了而且分析得也很詳細，這說明他平時愛學習。

　　我一定要向侯成譯學習，做一個懂禮貌、愛學習的好孩子。

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