難忘的教師節(jié)

　　那個教師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節(jié)，一個令人難忘的教師節(jié)。 讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！ 只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道：“同學(xué)們好！” 望著他那副神奇的模樣，我們個個都強(qiáng)忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說：“我們不好。”說罷，還無奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來。 接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什么不好？” “心情不好。”我們假裝情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。 劉若水見節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎？” 或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲回應(yīng)道：“好！” 只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師,你是不是和我們一樣激動呢；3……“祝李老師教師節(jié)快樂！”簡單的一句話，卻是每個同學(xué)最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心，有激動、有幸福、有快樂…… 李老師,我們的葫蘆里沒賣藥,賣的是幸福與快樂! 那個教師節(jié),沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

　　難忘的西瓜皮_900字

　　難忘的西瓜皮每到夏天,天氣炎熱，人們就會津津有味的吃西瓜。當(dāng)然，我也不列外。但我現(xiàn)在一看到吃完的西瓜皮，就讓我回憶起那件令我后悔的事。那是發(fā)生在我五年級一個暑假的事。一天，爸爸買了一個很大的西瓜，讓當(dāng)時很口渴的我發(fā)現(xiàn)了，立刻三加五除二地把西瓜切了好幾塊，捧在手上邊走邊吃。吃完后，剛想要扔西瓜皮時，腦子里突然想到一個壞點子：把這些西瓜皮放在門口小朋友家的附近，讓他們踩到后滑一跤。說干就干，我立即將西瓜皮放在小朋友家的家門口，然后用幾張紙蓋了上去，躲在墻后面，等待著好戲的上演。這時，門口那個小朋友出來了，一蹦一跳的向我設(shè)下的“陷阱”逼近，我在墻后仔細(xì)地看著，還有5步，4步，3步，2步……只聽“哎呦”一聲，那個小朋友不偏不倚的正好踩在了我埋下的“陷阱”上，只見他一屁股坐在地上，“嗚嗚嗚，我的屁股好疼”，他邊摸著屁股邊站了起。“哇哈哈哈哈。”我不由自主地笑了起來，表演精彩極了。之后，我就回家看電視了，但只要一想到那個就想笑。突然一聲“叮咚”，我想：肯定是去買菜的媽媽回來了，今天要給我燒我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。我開門一看，果然是媽媽回來了，我又仔細(xì)一看，媽媽渾身狼狽不堪，手里袋子中的雞蛋還破了好多。看媽媽的神情十分嚴(yán)肅，就知道肯定發(fā)生了什么事情，我就問了一句：“媽媽，發(fā)生什么事了？”媽媽氣沖沖的說道：“別提了，今天買菜回來時，莫名其妙的滑了一跤，菜全都跌到了地上，仔細(xì)一看原來是西瓜皮害的。”我心里有點不安，心想：這西瓜皮不會就是我扔的那些吧？我就緊張地問道：媽媽，你是在什么地方踩到西瓜皮的?”媽媽憤怒的說：“就在附近小朋友家的門口踩到了，要是讓我知道是哪個人扔的西瓜皮，我不把他皮給扒了。”我心想：這下完了，和我埋下的西瓜皮是一個地方，這要讓我媽知道非得塌一層皮下來。這時，我心里已經(jīng)被嚇的六神無主了，連忙找個理由，在我的書房里躲了起來。晚上，看著媽媽在那兒揉傷口，我心里像打翻了五味瓶一樣難過的不得了。唉，這次真是我錯了，就為了看一場好戲，還把媽媽給摔傷了，并且我最愛的西紅柿炒雞蛋也沒了。我想去媽媽那兒道歉，可是又不敢去，只好心里默默的盼著媽媽，你快點好起來吧！

　　難忘蝴蝶蘭

　　在春意盎然的四月里，我們興致勃勃地游了寧波綠色學(xué)校，在那里摘草莓、捉泥鰍……那親近自然的體驗令我們興奮不已。可最讓我回味的還數(shù)那里的蝴蝶蘭花了。當(dāng)我們摘完草莓后，我們興高采烈地去看蝴蝶蘭展。帶隊的老師告訴我們，蝴蝶蘭花開得可美了！這下，我們的心癢癢的，恨不得立刻飛到長青溫室去看個夠。我們終于到了展館，一進(jìn)大門，便立刻感到一股清馨的風(fēng)迎面撲來，好舒服啊！我們定睛一看，哇！真美！一盆盆美麗可愛的蝴蝶蘭放在架子上，仿佛成群的蝴蝶棲息在細(xì)長的花枝上。我走近細(xì)看，只見每一片扇形的花瓣像鮮奶浸過般潤滑，薄薄的花瓣上有細(xì)小的紋路。這里展出的蝴蝶蘭有白的和粉紅的，粉紅的雖不像大紅的那樣熱情奔放，但它像害羞的少女臉上泛起的紅暈，嫵媚而自然。介紹員王老師對我們說：“蝴蝶蘭是蘭花的一種，它氣質(zhì)高貴典雅，花形優(yōu)美，色澤艷麗，一直被人們尊為‘洋蘭之后’。它的花是由兩片花瓣和三個萼片、中間還有幾片唇片組成。蝴蝶蘭的花期在三個月以上。它的根叫氣生根，根要和氣體交換，所以，它的根不需要泥土覆蓋。”我低頭一看，果然，蝴蝶蘭的根像章魚的腳一樣趴在花盆外，真是少見。我們通過王老師的介紹，還知道了蝴蝶蘭的一些品種，如粉紅色的蝴蝶蘭、白花紅蕊、白花黃蕊等等。正當(dāng)我們興趣正濃時，帶隊牛老師宣布要回去了。我們只好依依不舍地離開了這美麗的花海。但在我腦海里，已深深地刻下了蝴蝶蘭那令人難忘的美……

　　難忘蝴蝶蘭

　　難忘蝴蝶蘭 浙江省寧波市北侖區(qū)顧國和中學(xué)初一（6）班柯知妤 在春意盎然的四月里，我們興致勃勃地游了寧波綠色學(xué)校，在那里摘草莓、捉泥鰍……那親近自然的體驗令我們興奮不已。可最讓我回味的還數(shù)那里的蝴蝶蘭花了。當(dāng)我們摘完草莓后，我們興高采烈地去看蝴蝶蘭展。帶隊的老師告訴我們，蝴蝶蘭花開得可美了！這下，我們的心癢癢的，恨不得立刻飛到長青溫室去看個夠。我們終于到了展館，一進(jìn)大門，便立刻感到一股清馨的風(fēng)迎面撲來，好舒服啊！我們定睛一看，哇！真美！一盆盆美麗可愛的蝴蝶蘭放在架子上，仿佛成群的蝴蝶棲息在細(xì)長的花枝上。我走近細(xì)看，只見每一片扇形的花瓣像鮮奶浸過般潤滑，薄薄的花瓣上有細(xì)小的紋路。這里展出的蝴蝶蘭有白的和粉紅的，粉紅的雖不像大紅的那樣熱情奔放，但它像害羞的少女臉上泛起的紅暈，嫵媚而自然。介紹員王老師對我們說：“蝴蝶蘭是蘭花的一種，它氣質(zhì)高貴典雅，花形優(yōu)美，色澤艷麗，一直被人們尊為‘洋蘭之后’。它的花是由兩片花瓣和三個萼片、中間還有幾片唇片組成。蝴蝶蘭的花期在三個月以上。它的根叫氣生根，根要和氣體交換，所以，它的根不需要泥土覆蓋。”我低頭一看，果然，蝴蝶蘭的根像章魚的腳一樣趴在花盆外，真是少見。我們通過王老師的介紹，還知道了蝴蝶蘭的一些品種，如粉紅色的蝴蝶蘭、白花紅蕊、白花黃蕊等等。正當(dāng)我們興趣正濃時，帶隊牛老師宣布要回去了。我們只好依依不舍地離開了這美麗的花海。但在我腦海里，已深深地刻下了蝴蝶蘭那令人難忘的美……

　　難忘蝴蝶蘭

　　在春意盎然的四月里，我們興致勃勃地游了寧波綠色學(xué)校，在那里摘草莓、捉泥鰍……那親近自然的體驗令我們興奮不已。可最讓我回味的還數(shù)那里的蝴蝶蘭花了。當(dāng)我們摘完草莓后，我們興高采烈地去看蝴蝶蘭展。帶隊的老師告訴我們，蝴蝶蘭花開得可美了！這下，我們的心癢癢的，恨不得立刻飛到長青溫室去看個夠。我們終于到了展館，一進(jìn)大門，便立刻感到一股清馨的風(fēng)迎面撲來，好舒服啊！我們定睛一看，哇！真美！一盆盆美麗可愛的蝴蝶蘭放在架子上，仿佛成群的蝴蝶棲息在細(xì)長的花枝上。我走近細(xì)看，只見每一片扇形的花瓣像鮮奶浸過般潤滑，薄薄的花瓣上有細(xì)小的紋路。這里展出的蝴蝶蘭有白的和粉紅的，粉紅的雖不像大紅的那樣熱情奔放，但它像害羞的少女臉上泛起的紅暈，嫵媚而自然。介紹員王老師對我們說：“蝴蝶蘭是蘭花的一種，它氣質(zhì)高貴典雅，花形優(yōu)美，色澤艷麗，一直被人們尊為‘洋蘭之后’。它的花是由兩片花瓣和三個萼片、中間還有幾片唇片組成。蝴蝶蘭的花期在三個月以上。它的根叫氣生根，根要和氣體交換，所以，它的根不需要泥土覆蓋。”我低頭一看，果然，蝴蝶蘭的根像章魚的腳一樣趴在花盆外，真是少見。我們通過王老師的介紹，還知道了蝴蝶蘭的一些品種，如粉紅色的蝴蝶蘭、白花紅蕊、白花黃蕊等等。正當(dāng)我們興趣正濃時，帶隊牛老師宣布要回去了。我們只好依依不舍地離開了這美麗的花海。但在我腦海里，已深深地刻下了蝴蝶蘭那令人難忘的美……

　　難忘蝴蝶蘭

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