初晨，晨光在校園里靜靜地流淌，我穿過(guò)縷縷光線，望了一眼金白的太陽(yáng)，來(lái)不及再看，匆匆地向教室走去。

　　在座位上，講臺(tái)上的老師不等我將書(shū)翻開(kāi)就開(kāi)始布置今天課堂上的任務(wù)了。窗外的陽(yáng)光正好，但卻只有少許的陽(yáng)光進(jìn)入教室，少到無(wú)法察覺(jué)。老師在講臺(tái)上耐心地講解著一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，同學(xué)或多或少都會(huì)回答老師的問(wèn)題。更多的時(shí)候都是只有老師的聲音充盈整個(gè)教室。

　　我看著書(shū)本，看著板書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)做著筆記，腦中反復(fù)著老師剛說(shuō)過(guò)的只言片語(yǔ)，努力將這些知識(shí)記在心中，印入腦海，瞥了一眼同桌，有一些疑問(wèn)想要問(wèn)他聽(tīng)懂了沒(méi)有，可惜，他已經(jīng)躺在涼爽的晨光中，隨著晨光，靜謐而又安逸地飄向那無(wú)人而知的秘密花園。我想，在那美麗的花園，我的同桌，他會(huì)在干些什么，他又會(huì)看到些什么呢，倘若我去呼喚他，他大概不會(huì)記得什么秘密花園，他在那兒的所見(jiàn)所聞也會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。要問(wèn)為什么，就像魔法世界的魔法師會(huì)消除那些誤闖入魔法世界的普通人的記憶那樣，需要保守秘密，獨(dú)屬于那一類人的秘密。

　　下課鈴響了，但老師還是止不住非要多說(shuō)那幾分鐘的內(nèi)容，但終究是要下課的。下課了，同學(xué)們紛紛讓自己離開(kāi)課堂的控制，開(kāi)始活動(dòng)自己的身體，與邊上的同學(xué)講述自己的突發(fā)奇想。

　　太陽(yáng)逐漸升了，白云漸漸鉆出了陽(yáng)光，點(diǎn)綴在天空中，微風(fēng)路過(guò)了校園，高高的杉樹(shù)舉起了下垂的樹(shù)枝，和那微風(fēng)打一聲招呼，微風(fēng)和每一株杉樹(shù)擁抱過(guò)后才緩緩離開(kāi)。

　　回過(guò)神來(lái)，天空變得灰白，從那一方見(jiàn)長(zhǎng)的窗里看的是杉樹(shù)在舞動(dòng)，在歌唱。我想，大概是要下雨了吧，不然那杉樹(shù)怎么會(huì)這樣的興奮，放聲高歌，枝杈搖擺，是在慶祝，從心中自發(fā)的涌出的情感，真實(shí)的不含半分虛假。

　　天黑了，窗戶外，景色不再被我看見(jiàn)，看見(jiàn)的都是其他人在教室的燈光下奮筆疾書(shū)的姿態(tài)。教室里有一股力量，每個(gè)人都被它激發(fā)著，鼓勵(lì)著，使他們不用停下筆，不用抬起頭，直到鈴響。

　　夜晚在校園仰望天空，看不到點(diǎn)點(diǎn)星光，但還有皎皎白月在天空中播散銀光。天空是晴朗的，我期待明天的晨光也會(huì)像今天這樣明亮。