篇一：快樂的大課間

　　快樂在哪里？在妙趣橫生的書海里，在熱鬧非凡的課堂里，在好玩有趣的游戲里……更在難忘的大課間活動——“跳長繩”中。

　　我喜歡驚險刺激的籃球；喜歡躲躲閃閃的沙包，但是更喜歡那根黃色的長繩。瞧，四（2）班的同學(xué)又在跳長繩啦，聽：“1、2、3，哈哈哈哈……”

　　長繩不停地甩著，甩出迷離的“繩花”。大家各顯神通。有的同學(xué)像發(fā)了狂的獵豹，一口氣沖到另一邊，如云中漫步；有的同學(xué)像靈活的小燕子，輕輕一躍，就掠過了繩子；有些同學(xué)像笨重的小熊，到里面重重一跳，好像大地都要被他震得顫動起來；還有的像調(diào)皮的猴子，轉(zhuǎn)到里面的時候悠閑地旋了一個圈，惹得大家哈哈大笑。

　　看見大家跳得如此輕松，洪老師增加了難度：跳的時候要說出一個成語。“嘻嘻，有好戲看嘍！”我情不自禁地笑起來。

　　輪到張馳了，只見他面帶微笑，輕松一躍，脫口而出：“雙龍戲珠！”贏得了大家的一片掌聲……

　　好多被淘汰的同學(xué)站在一旁指指點點，提醒另外的同學(xué)。

　　“葉公好龍”、“金雞獨立”、“龍飛鳳舞”……五花八門的成語從飛舞著的長繩中間一個一個蹦了出來，伴隨著同學(xué)們快樂的笑聲，回蕩在操場的上空……

　　如果別人問我什么最快樂，我一定會說是其樂無窮的大課間！

　　篇二：快樂的大課間

　　課間，是我們下午在學(xué)校里最快樂的時刻。

　　大課間的鈴響了，隨著雄壯的軍歌響起。四、五年級的同學(xué)們一起來到操場上，操場上頓時變得熱鬧起來了。同學(xué)們排成一列一列整齊的隊伍。音樂從鼓聲變成了扇子舞的音樂，又從扇子舞的音樂變成了橡皮筋的音樂，又從……同學(xué)們隨著音樂練得很認真。大家在大課間里過得好快樂喲！個個開開心心，不時發(fā)出細細的歡笑聲。

　　大課間的內(nèi)容豐富多彩，有跳橡皮筋、跳扇子舞、跳腰鼓舞、做茉莉花放松操。

　　第一個內(nèi)容是跳腰鼓舞。隨著鑼聲和鼓聲響起，我們便開始打腰鼓，我們練得很認真。一陣陣腰鼓聲非常響亮。接著到放腰鼓的音樂響起時，先放腰鼓的隊伍就馬上跑去指定的地方放下腰鼓，按著排隊的循序放的。并且拿好扇子回來。另一對也迅速地跟上去，放好鼓和拿扇子，然后回到原來的位置上。開始條扇子舞了，我們做得很認真，動作一致，打開扇子時，好像紅花瞬間盛開一樣。跳完后，我們迅速地放好扇子，回去排好跳橡皮筋的隊伍，拉繩的同學(xué)拉好繩子，等待音樂。音樂哦了四聲，我們便一邊跳繩，一邊打拍子，“1、2、3、4、5、6、7、8、2、2、3、4、5、6、7、8……”我們還跳雙繩、三繩等各種花樣。我們跳得很開心，跳完后。我們排好隊伍，就做放松操。最后，我們拿好東西回教室了。

　　我喜歡大課間。既鍛煉了身體，又十分開心。

　　篇三：快樂的大課間

　　每天到了大課間的時候，我都十分的高興。因為可以玩到很多好玩的東西。

　　老鷹捉小雞。那老母雞張開雙翅，翩翩如真。小雞們可聽話了，一個跟著一個地藏在媽媽的后面。老鷹總是想捉到小雞，吃一番美味。老母雞總是保護著小雞們，不讓老鷹得逞。有的時候，小雞掉隊了，這可是老鷹的一大好機會，但是有的時候能得逞，有的時候不能得逞，因為總有母雞媽媽的保護。他們玩的可歡了。

　　老鼠偷土豆。有許多的小朋友蹲在地上當土豆。老鼠來偷的時候只要拉著手跑就行了。還有一個守園人。守園人背對著老鼠和土豆，不能看。只能用耳朵聽。一有動靜馬上來捉老鼠。如果正趕上老鼠拖著土豆跑，可以把老鼠趕走。如果老鼠沒有偷到土豆，守園人可以把他捉住或趕走，那樣的話，老鼠就輸了。但是守園人可能中老鼠的計，因為老鼠很機靈，他們知道守園人捉的是老鼠，就會排出兩只老鼠，一只去把守園人引走，一只去偷土豆。這樣老鼠也可能會勝出。呵呵，不錯吧。

　　還有的同學(xué)在跳繩，繩轉(zhuǎn)的很快，幾乎看不見；還有的同學(xué)在踢毽子，那個毽子上去下來，非常的好玩。

　　啊，多么快樂的大課間，我天天盼望的大課間！

　　篇四：快樂的大課間

　　大課間，是我們下午在學(xué)校里最快樂的時刻。

　　大課間的鈴響了，隨著雄壯的軍歌響起。四、五年級的同學(xué)們一起來到操場上，操場上頓時變得熱鬧起來了。同學(xué)們排成一列一列整齊的隊伍。音樂從鼓聲變成了扇子舞的音樂，又從扇子舞的音樂變成了橡皮筋的音樂，又從……同學(xué)們隨著音樂練得很認真。大家在大課間里過得好快樂喲！個個開開心心，不時發(fā)出細細的歡笑聲。

　　大課間的內(nèi)容豐富多彩，有跳橡皮筋、跳扇子舞、跳腰鼓舞、做茉莉花放松操。

　　第一個內(nèi)容是跳腰鼓舞。隨著鑼聲和鼓聲響起，我們便開始打腰鼓，我們練得很認真。一陣陣腰鼓聲非常響亮。接著到放腰鼓的音樂響起時，先放腰鼓的隊伍就馬上跑去指定的地方放下腰鼓，按著排隊的循序放的。并且拿好扇子回來。另一對也迅速地跟上去，放好鼓和拿扇子，然后回到原來的位置上。開始條扇子舞了，我們做得很認真，動作一致，打開扇子時，好像紅花瞬間盛開一樣。跳完后，我們迅速地放好扇子，回去排好跳橡皮筋的隊伍，拉繩的同學(xué)拉好繩子，等待音樂。音樂哦了四聲，我們便一邊跳繩，一邊打拍子，“1、2、3、4、5、6、7、8、2、2、3、4、5、6、7、8……”我們還跳雙繩、三繩等各種花樣。我們跳得很開心，跳完后。我們排好隊伍，就做放松操。最后，我們拿好東西回教室了。

　　我喜歡大課間。既鍛煉了身體，又十分開心。

　　篇五：快樂的大課間

　　從10月6日開始，在教育局的嚴格要求下，我們學(xué)校開始組織大課間活動。原則上要求師生一起活動一個小時，但我們學(xué)校沒有操場，每個班的活動區(qū)域有限，所以暫時只能讓學(xué)生小范圍地活動。然而————這對于我們初三的學(xué)生來說，已經(jīng)是大大的恩惠了！

　　第一天，先有一部分住宿生在開會，運動員去訓(xùn)練，只有很少的一部分人，組織他們蛙跳，單腿跳，立定跳，然后是激烈的賽跑，平時的運動太少，玩的時間太少，不用寫字了，不用算題了，盡情玩吧！

　　第二天，我們有了玩的準備，大家準備了毽子，跳繩，尤其是李夢霞準備了一根大跳繩。剛一下課，還沒等我一聲令下，就在我們的地盤跳了起來。我組織了幾個沒有工具的孩子圍在一起踢毽子，雖然我們沒有技術(shù)，有時候不能完整地連踢兩次，但是看得出來我們玩得很開心，我和他們一起跳繩，仿佛自己也年輕了很多。這真是一種享受啊。是啊，生活不能只有工作和學(xué)習(xí)，適當?shù)膴蕵芬彩菧p輕壓力的一種方式，雖然最后以高跟鞋壞掉為代價，但還是很開心啊。因為感覺此時的自己和學(xué)生是另外一種相處方式，親切而自然。

　　我想也許游戲中的學(xué)生享受的快樂才是一種別致的快樂吧。

　　雖然大課間只活動了兩次，雖然我明白這樣的好景不會太長，但是我想這樣的快樂會留在心底最深處。