篇一：我最熟悉的一個人

　　我最熟悉的人是我的表哥，他長著高高的個子，白白凈凈的臉上長著一雙聰慧的大眼睛。喜歡穿成套的運動服，看起來精神又干練。他現在是第一實驗小學六年級的一名學生，雖然年紀比同班同學小，可成績在班里卻名列前茅，因為他是個熱愛學習、刻苦用功的好學生。他在學習上的專心程度，真讓我佩服得不得了。

　　記得有一次，姑姑讓他在我家完成作業：三張數學練習題。哥哥快速的做著練習題，過了半個小時，那三張練習題就只剩一張了，又過了十幾分鐘，哥哥的作業就只剩一道題了，可是哥哥怎么也算不出來，我對哥哥說：“別算了，晚上回家讓大人教一下就行了。”可是哥哥說一定要做完，我便獨自一個人下樓玩，玩了幾分鐘，感到十分沒有意思，就又跑到哥哥身邊，纏著他和我一起下樓玩，他說：“等會兒吧，我再試一下?！蔽异o靜的坐在他旁邊，一言不發，生怕打擾了哥哥。只見他一會在草稿紙上演算，一會皺著眉頭沉思，他認真極了，忘記了身后還有個我，完全沉浸在他自己的學習世界中去了……五分鐘、十分鐘……最后哥哥終于長長的舒了一口氣，說：“大功告成了?！?/p>

　　這就是我的表哥，他熱愛學習，是我學習的好榜樣。

　　篇二：我熟悉的人

　　在這個美麗而又快樂的世界里，在這個麻煩而又善變的生活中，有許多我認識的人，但我最熟悉的人應該屬我最好的朋友——陳靜！

　　據我所知，陳靜是一個文靜的小姑娘，但是下面這件事，又讓我琢磨不透······

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鼻宕鄲偠拟徛暟橹蠋煹闹v課聲響起，片刻過后，下課了，都學們都歡呼起來。有的人在跳繩，有的人在聊天，有的人在打乒乓球·······在這個仿佛就要炸開鍋的喧鬧教室里，只有一個人是安靜的，她在認真的看書。幾個好朋友都在玩，可是只缺他一個。我悄悄的走到她的身旁，輕輕的碰了她一下，他沒有反應，之后，我又碰了他一下，并輕輕的說了一聲：“喂，陳靜。”他人沒喲一絲動靜。我記得夏熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。只見他那長長的手指嵌著她那晶瑩剔透的指甲，只在書上那一行行黑色的打字上。

　　只見陳靜一而再再而三的沒有一絲動靜下，我靈機一動，想出來一個辦法：我在陳靜的耳旁大聲的喊：“老師來了！”陳靜嚇了一跳，連忙做好，我在一旁哈哈大笑，陳靜這是才明白原來是我在惡搞。我本想和他說要他來和我們一起玩的是，可是還沒開口，陳靜就狠狠的把我推開，并吼道：“干什么呀，沒看到我真在看書嗎，你是存心想打擾我是嗎？”我聽了陳靜的話，目瞪口呆，沒想到一向文靜的他竟做出如此舉動，真讓人不可思議！

　　哎，見到陳靜發這么大的火，我便沒再去打擾他了！

　　篇三：我最熟悉的一個人

　　在生活中，有愛我的人，有關心的我的人，有對我嚴厲的人，但最讓我熟悉的人是我們的班主任—李老師。

　　李老師的頭上已爬上了幾絲銀線，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，臉上也隱約有了兩條皺紋，看上去很有學問。

　　李老師不僅學問高，她的課堂也很特別。有一次，正上著語文課，突然，班里飛來了一位不速之客—大黃蜂，它嗡嗡的聲音把陶醉在語文課中的我們喚醒了，老師發現了，并沒有批評我們，而是讓我們仔細觀察，它飛呀飛，繼續振著翅膀，優美的音韻像靈泉一般流了出來，既歡快又好聽，不一會兒，它發現我們都在注視著它，它害羞了，就飛走了，之后，李老師讓我們寫了一篇作文，都寫得非常好。

　　還有一次，我們正在津津有味地看著老師給我們放的電影，突然，窗臺上的小烏龜不動了，同學們都小聲議論起來，李老師看出了我們的心思，就說：“你們看，小烏龜在看電影呢！”我們笑了，小烏龜的眼睛目不轉睛地盯著大屏幕，一動也不動，懶洋洋地趴著，不一會兒，下課的鈴聲終于響了，看了一節課的我們伸了個懶腰，這時小烏龜也打了個哈欠，把我們都逗笑了，之后，李老師讓我們寫可愛的小烏龜，那篇作文我們每個人也都寫得很精彩。

　　李老師就是這樣，會讓我們捕捉那一瞬間的精彩，給我們提供豐富的題材，這就是李老師的特別之處！

　　篇四：我最熟悉的人

　　我最熟悉的人是爸爸。

　　他長得烏黑的頭發，肚子胖胖的，個子高高的，很愛運動。

　　有一天晚上，我們一塊兒上街，爸爸買了一副手套，手套裝好，爸爸接著找的錢，連數都不數，就直接放到了錢包里。回到家里，我說：“爸爸，你買的手套真好看，可是那個阿姨找了多少錢，你知道嗎？你數了嗎？”

　　爸爸一聽我這樣說：“對啊！我忘了看啊！”接著爸爸就趕緊拿出錢包，真是不看不知道，一看嚇一跳??！爸爸錢包里有幾張100，但是有1張的顏色和其他幾張的顏色都不同，這是怎么回事呢？

　　爸爸仔細比對了這幾張的顏色，發現顏色不同的這1張99％是假鈔，怎么辦??？我說：“爸爸，你也太粗心了！是今天這個阿姨的假鈔嗎？”

　　爸爸說：“今天找的是零錢，這不知道是什么時候找的錢??？”

　　我說：“爸爸，他們把假錢給你了，你也把它給他們不就行了！”

　　爸爸一聽到這話，就立即說：“那可不行，他們做的都不對了，咱們可不能這樣做?。〔⑶疫@樣還是違法行為！”

　　我點了點頭：“對，不能這樣做，可那就坑住咱們了??！”

　　爸爸說：“吃一塹長一智，就當是一個教訓吧！提醒自己，以后要把錢看仔細！”

　　這就是我熟悉的人，我的爸爸。他就是這樣一個誠實的人，我以后也要向爸爸一樣誠實。

　　篇五：我最熟悉的人

　　我最熟悉的人是我的媽媽，她有一頭柔順的披肩長發，淡淡的眉毛，還有一雙像湖水那樣清澈的眼睛。媽媽最大的特點就是善良，從小她就教育我要做一個善良的孩子。

　　記得有一次，我和媽媽在商場門口遇見一位年過古稀的乞討者。媽媽和顏悅色地對我說：“每個人都有遇到困難，都會有需要幫助的時候。這就是‘贈人玫瑰，手有余香’啊！”媽媽又給了我一些零用錢，讓我去給那位老人。我很害怕他蓬頭垢面的樣子，隨手便把錢朝他面前的盒子一扔，那幾枚硬幣凌亂的灑落了一地。本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻嚴肅地說：“孩子你知道嗎？有骨氣的人‘不吃嗟來之食’，即便是乞討者，也有他們自己的尊嚴。你剛才扔的動作就是對他的歧視，幫助別人要發自內心，誠心實意才好！”

　　聽了媽媽的話，我非常懊悔。我再次走到乞討者面前，把那些硬幣一個一個地撿起來，雙手捧著輕輕放在盒子里。我順勢抬頭一看，那個老人的眼睛里竟然閃著晶瑩的淚花，心頭不由得又是一震，原來善良是那么的美好！

　　這就是我善良的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。