校園的一角小學四年級作文（精選4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的校園的一角小學四年級作文，希望對大家有所幫助。
校園的一角小學四年級作文1
我見過美麗的西湖公園，也見過美麗的九寨溝。但是，我還是喜歡我們學校繁花似錦、綠草如茵的“植物園”。
在植物園兩側有兩座石獅子，威風凜凜，英姿颯爽，意氣風發(fā)，讓人肅然起敬。
石階上，花團錦簇，紅的十分鮮艷的的一串紅，就像熊熊燃燒的火把，又像火紅的鞭炮。黃得像金子一樣的蝴蝶蘭也不甘示落，它就像害羞的小姑娘，探出頭來翩翩起舞。
石階背后，有三個酒杯式的大花盆。里面“盛”滿了虎刺梅，它的莖上密密麻麻地布滿了刺。遠看，就像一根根仙女的魔法棒。
酒杯式花盆兩側，有兩棵高大的鐵樹。它的葉子就像鳳尾一樣，遠遠看去，就像兩只正欲騰飛的.鳳凰，近看又像兩棵大菠蘿。
走進植物園內，映入眼簾的是一個圓形的大花圃。里面種著一種不知名的賞葉植物。它的葉子重重疊疊，一簇堆在另一簇上面。雖然它其貌不揚，但是默默無聞地奉獻自己的一份美麗。
植物園邊上，挺立著幾棵高大筆直的塔松，就像撐開了一把蒼翠欲滴的綠絨大傘；又像一位位站崗的士兵，忠實地守護著植物園。
植物園里，還有幾張石桌和幾條石凳。每當下課時，這里就成了同學們的樂園、課堂。有的在玩游戲；有的在討論課文；還有的女同學，穿著美麗的花裙子，在植物園里旋轉、跳躍，遠看，都不知是花還是人。
我愛學校的植物園！你是否也被這美景所吸引？
校園的一角小學四年級作文2
我們學校是個美麗的地方，在學校前門后面就是一段“詩路”。“詩路”，其實是一條全是詩的道路，那里，有詩仙李白寫的詩，還有杜甫、李商隱、王維……他們寫的詩，能讓我的腦海中，蹦出當時美麗的情景，能讓我體會到憂傷的感情。
“詩路”的后面有一潭干凈、清澈的湖水，它的名字叫做：學崖湖。學崖湖兩旁栽滿了花草樹木，每一株花、草都會倒映在水面上。有時，紅樹葉因太貪玩，所以不小心跌到湖水上方，這時，湖水看見了，它馬上就鉆進噴水器里“砰”一聲飛了起來，之后再一手捧住紅葉再將他送進湖水媽媽溫暖、舒適的懷抱里。
湖水中還有好多條小魚。有些小魚是金色的，有些是紅色的。有些是大的，有些還是小的。每天早晨，它們會歡快的在湖水里游泳，好似在歡迎著我們的到來，到中午，它們就會繞著噴水打轉，好像在催促我們快點回家寫作業(yè)；晚上，它們會一個盡兒的搖尾巴，好似在向我們告別。
我喜愛我們那豐富多彩的校園。
校園的一角小學四年級作文3
走進校園就與微風撞了個滿懷，風中含露水和茶香，早晨好清爽啊！
不帶書包，也不帶禮物，就好朋友和滿懷的好心情一起去訪問的朋友。
不計其數(shù)的茶葉第拜訪的朋友，啊，翠綠的茶葉，你如亭亭玉立的大姑娘，校園站立了幾百年了把？你讓人嘗到你的芬芳清香，你那翡翠般的身影，讓校園充滿歡聲笑語。
走進這所，鳥兒給我唱歌，小草給我打招呼，顆高大的大樹與我比高矮。一座座山坡知音，迎面而來，無邊的青翠。地，一座山坡了，身體了高大寬闊的大山，在大中自由生活。
校園的野花不像月季那樣芬芳醉人，不像馬蹄蓮那樣潔白俊美，但我卻喜愛他。剛生的嬰兒那樣惹人喜愛。
誰會說這校園的的朋友哪。我親切地和問好。你們好，中的景物，你們可愛的臉龐，讓笑臉依舊燦爛。
鈴聲響了有，該上課了，女人待著滿懷的好心情，好記憶回教室。
校園的一角小學四年級作文4
我們的校園處處都很美，但令我印象最深的是那條幽靜而秘密的小路——米蘭小徑。
小徑大約有一米寬，用彩色的小石子鋪成，兩邊的路沿由花崗巖砌成。入口處矗立著一塊刻有“米蘭小徑”四個字的圓石，它彎彎曲曲深入叢林，被掩映在花草樹木之中。這里十分安靜，偶爾聽得見鳥叫聲，卻看不到鳥兒影。剛下過毛毛細雨，小路上散落著一些落葉和花瓣，別有一番淡淡的優(yōu)雅，把米蘭小徑點綴得更加別致，也顯得更加幽靜了。
小徑兩邊灌木葉子上托著晶瑩剔透的雨滴，就像一顆顆透明的珍珠。時而一縷微風吹過，葉子稍微一動，雨滴就順著葉脈緩緩滑到葉尖，最后滴下滲入土中。再往前走，櫻花怒放，密密麻麻綴滿枝頭，猶如一層淡粉的薄紗，籠罩著米蘭小徑。櫻花樹下是成片的無名野花，生機勃勃；嫩綠的莖上托著一個半球形的白色花球，雖然不如櫻花燦爛，卻給小徑的淡雅加了一分。
漫步在米蘭小徑上，一切雜念統(tǒng)統(tǒng)被這幽雅的環(huán)境帶走，身體融入這美景之中，與鳥兒共鳴，與蝴蝶共舞。
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