篇一：有趣的科學課

　　周三，我盼望已久的科學課終于來了。這節課的主題是觀察大樹。同學們有的帶來了放大鏡，有的帶來了軟尺，還有的帶來了本子，準備把大樹的外形畫下來。

　　上課了，同學們排好隊伍從樓上下來觀察大樹。我被分配到觀察香樟樹的一組。香樟樹的葉子大大的，還散發著清香。同學們都圍著樹，大家有的局部觀察，有的整體觀察，都觀察得非常仔細。有的在用放大鏡觀察，有的用軟尺測量樹的寬，還有的則用筆畫樹的外形。

　　我在地上拾了幾片香樟樹的葉子，聞了聞，啊，和我家衣柜的味道一樣。這香味能驅蟲，使衣物不會被蟲蛀掉。我還看見幾只螞蟻和一只蜘蛛在樹枝上繞圈“賽跑”，好像在玩捉迷藏的游戲呢！

　　這節課讓我知道了有的樹上有樹瘤和小動物，同時也讓我懂得了許多科學知識。科學課真有趣！

篇二：有趣的科學課

　　好消息，體育張老師變成科學張老師了。這是第一節科學課，老師讓幾位同學去抱新書。我迫不及待地等著，同學們直往門口瞧。書來了。等發到我呢，我打開書一看是棵大樹，對于我這個“植物迷”來說，一眼就能看出是棵梧桐樹。老師問：“誰知道這棵樹的名字?！蓖瑢W們爭先恐后的回答有的說是楓樹、有的說是桑樹、還有的說是白蠟樹······老師聽了直搖頭。我心里暗自高興，我大聲地回答梧桐樹。老師說：“對?！崩蠋焼枺骸皹渖嫌惺裁础！蓖瑢W們暢所欲言。老師說你們回答得不錯?！斑@節課主要講的觀察照片上的大樹，認識幾種樹的特點。

　　張老師說：”每人帶一張紙和一支筆跟我去校園?！霸捯魟偮?，同學們議論紛紛，到底是干什么呢？張老師說：”一會你們就知道了?！皝淼叫@的樹林里，老師給我們介紹了幾種樹，包括名稱、和特點。

　　最后，同學們拿起紙印在樹皮上，把它畫了下來。這節課真有趣。