擊鼓傳花300字作文
【篇一：擊鼓傳花】
今天陽(yáng)光明媚，我們興高采烈的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲覀円嚼蠋熌抢锶W(xué)習(xí)，下午老師說(shuō)要給我們做游戲，名字叫擊鼓傳花，就是讓我們拿著紙巾包轉(zhuǎn)給對(duì)方，有一個(gè)同學(xué)來(lái)打鼓，打停之后東西在誰(shuí)那里就給我們表演。
第一輪開(kāi)始了，是從我開(kāi)始傳下去，我用力的把紙巾包扔過(guò)去，傳啊傳，傳到我們班的國(guó)寶之時(shí)，出現(xiàn)了意外，紙包掉在了地上，還有好幾本書(shū)掉在了上面，正當(dāng)鼓聲要停的時(shí)候，他眼疾手快立刻扔向了我，我以光速的速度拿到了紙巾包，剛要丟出去的時(shí)候，鼓聲停止了，我懵了，垂頭喪氣地走了上去，我講的是一個(gè)迷語(yǔ)，毛毛走在大街上看到地上有一個(gè)錢包和一根竹子，請(qǐng)問(wèn)毛毛為什么沒(méi)有撿錢包卻撿了竹子。丁凱同學(xué)第一時(shí)間猜了出來(lái)。答案是因?yàn)樗且恢淮笮茇垺?/p>
今天我們玩的十分開(kāi)心，因?yàn)槲覀兺媪藫艄膫骰ā?/p>
【篇二：擊鼓傳花】
在作文課上，老師讓我們玩擊鼓傳花的游戲，我們高興極了。
老師先宣布游戲規(guī)則：鼓聲一響，大家就把花一個(gè)一個(gè)地傳下去，鼓聲一停，花在手里的人，就得表演節(jié)目。
老師請(qǐng)葉馳騁當(dāng)鼓手，“咚、咚、咚”，鼓聲響起來(lái)了，花立刻在同學(xué)們中間傳開(kāi)了。大膽的同學(xué)還要欣賞一會(huì)兒，不緊不慢地傳給其他同學(xué)。膽小的同學(xué)就像手里握了個(gè)炸彈一樣，把花趕緊丟給其他同學(xué)。花快傳到我的手里了，我好緊張，萬(wàn)一傳到我手中，我就要表演節(jié)目了，那多難為情呀！
忽然，鼓聲停了，我們定睛一看，花在夏雨露手中，我松了口氣。她大聲地背了一首古詩(shī)。接著，花繼續(xù)傳下去，傳到了林佳琦的手中。她自編了一個(gè)笑話，把我們逗得哈哈大笑。
擊鼓傳花的游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
【篇三：擊鼓傳花作文】
今天，我們?cè)诤擦謱懽髋e行了個(gè)游戲，游戲的名字是擊鼓傳花。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是這樣的：老師把音樂(lè)放起來(lái)，讓一位同學(xué)拿著荷包傳給后面的一位同學(xué)，不能拿給他，而是讓那位同學(xué)來(lái)抓，等音樂(lè)停了，荷包在誰(shuí)手上那誰(shuí)就得上去唱歌。
游戲開(kāi)始了，老師把荷包給了一位同學(xué)，音樂(lè)聲響起來(lái)了，那一位同學(xué)趕緊往后丟，等傳到我的時(shí)候，我的心怦怦直跳，我就趕忙抓起荷包傳給我旁邊的那位同學(xué)，傳了一個(gè)來(lái)回，音樂(lè)停了，荷包在林柯仰的桌子那里，他就心不甘，情不愿的挪著腳步走了上去，等他到上面就時(shí)候，他連說(shuō)：“我不會(huì)唱，我不會(huì)唱”，老師拿他沒(méi)辦法只能讓他背古詩(shī)，誰(shuí)知道這個(gè)古詩(shī)太幼稚了，竟然是《詠鵝》。
這真是一個(gè)有趣的游戲啊。
【篇四：擊鼓傳花】
今天班會(huì)課，我們搞了一次擊鼓傳花的活動(dòng)，教室里傳出同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)。
這個(gè)活動(dòng)由老師發(fā)令開(kāi)始，隨著鼓聲，大紅花在同學(xué)們的手中傳送，鼓聲停時(shí)，花落到誰(shuí)的手里誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目，不許推辭。李老師喊：“預(yù)備開(kāi)始！”小鑫揮動(dòng)著小棒槌，在鼓上歡快地敲起來(lái)，大紅花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著。突然鼓聲停了，花落到了小峰手中，小峰拿著花不好意思地站起來(lái)，說(shuō)：“我不會(huì)表演節(jié)目?！蔽疫@下可急了，趕快沖著他喊：“嘿，小峰，你學(xué)狗叫，雞叫什么的，很像嘛！
同學(xué)們聽(tīng)我這一提示，都來(lái)勁了，使勁地鼓動(dòng)小峰來(lái)一個(gè)，李老師也以鼓勵(lì)的目光望著他，我則在一旁給他打氣。他終于答應(yīng)了，說(shuō)：“我學(xué)得不好，請(qǐng)大家不要笑我?！庇谑?，他兩手豎在耳邊，背向前弓這，“汪汪”地叫起來(lái)。真像，大家都不由得大聲叫好，并報(bào)以熱烈的掌聲。他學(xué)雞叫也很不錯(cuò)，簡(jiǎn)直就像真的大公雞鳴啼，大家呀又為他鼓掌喝彩。
這次別開(kāi)生面的班會(huì)活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我們心里仍然久久地沉浸在活動(dòng)的快了中。
【篇五：擊鼓傳花】
在一個(gè)下著牛毛細(xì)雨的早晨，老師帶我們?cè)诮淌依锿妗皳艄膫骰ā钡挠螒颉?/p>
老師首先宣布了游戲規(guī)則：老師把手絹交到一個(gè)同學(xué)手里，她拿筆盒當(dāng)鼓。當(dāng)她敲筆盒時(shí)，同學(xué)們按照座位的前后順序依次傳花。鼓聲停時(shí)，手絹落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要給大家表演節(jié)目。游戲開(kāi)始了，“慧心靈性”同學(xué)第一個(gè)傳出手絹。拌著歡快的鼓點(diǎn)聲，手絹不停地傳遞。許多同學(xué)好象覺(jué)得手絹燙手一樣，急忙傳出去，因?yàn)樗麄兒ε卤硌??？墒怯械耐瑢W(xué)接到手絹卻戀戀不舍地傳給別人，因?yàn)樗麄兿Ｍ硌莨?jié)目。鼓聲突然停了，結(jié)果第一個(gè)輪到“婷婷玉立”同學(xué)表演。
她很害羞地背了一首古詩(shī)。游戲繼續(xù)進(jìn)行，第二個(gè)輪到的是“博大精深”同學(xué)，他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴著鼓聲一會(huì)兒傳得快，一會(huì)兒傳的慢，大家都玩得特別開(kāi)心！
今天的游戲真是有趣??！
【篇六：擊鼓傳花】
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。雖然我們既沒(méi)有鼓，又沒(méi)花，可我們用拍手來(lái)代表鼓，鉛筆盒代替花也是玩得很有意思的喲。
游戲開(kāi)始了，老師先請(qǐng)宋依璇來(lái)上來(lái)拍手，我們拿上鉛筆盒做的花便開(kāi)始傳了。我數(shù)了數(shù)，我的前面有六個(gè)人。傳到我時(shí)，我以我最快的速度遞給下一個(gè)人，就在她接過(guò)的一剎那被“抓”住了，她只好給我們講了一個(gè)謎語(yǔ)。第二次當(dāng)傳到安娜時(shí)，她太著急了，一下子把鉛筆盒扔了出去，可是擊掌聲已經(jīng)停了，她大大方方地走上臺(tái)來(lái)，給我們講了一個(gè)笑話，讓我們哈哈大笑。到了最后，又有一個(gè)同學(xué)把“花”拿在手中，他興高采烈地上來(lái)講一個(gè)相聲，讓我們笑的肚皮朝天。
我真喜歡這次游戲??！
【篇七：擊鼓傳花】
當(dāng)我第一次來(lái)到輔導(dǎo)站的時(shí)候，我進(jìn)教室時(shí)只有我一個(gè)人，等到大家都到齊的時(shí)候，老師叫我們到大教室，玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
我們走到大教室里，盛帥搶先坐上了一條凳子，一直等到老師來(lái)了，才站起來(lái)。老師剛來(lái)，就叫我們圍成一個(gè)圈，然后想了想，又叫我們拿條凳子，坐起來(lái)再開(kāi)始玩游戲。游戲開(kāi)始了，鼓聲剛開(kāi)始很慢，就像蝸牛的速度，可是鼓聲越來(lái)越快，到了最后，就像豹子的速度，相當(dāng)?shù)目?！忽然鼓聲停了，花剛好落在我的手上，那時(shí)，我簡(jiǎn)直快哭了。可是我還是沒(méi)有哭了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我第一天來(lái)就中了“頭彩”，聽(tīng)到這句話我便笑了。老師叫我表演一個(gè)節(jié)目，我就念了起來(lái)“鵝、鵝、鵝……”等到讀完后，游戲又繼續(xù)開(kāi)始。等我坐下來(lái)的時(shí)候，老師又叫我上去敲鼓，我聽(tīng)了興奮不已。
我剛開(kāi)始是慢慢地敲，漸漸地速度變地越來(lái)越快，我突然間停下來(lái)了，花正好落在在念上天保佑的盛帥的手上，他很大方的走到中間，給我們講了一個(gè)笑話，樂(lè)的我們大家笑地前俯后仰。游戲就在我們歡笑中很快的結(jié)束了。
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