擊鼓傳花300字作文
【篇一:擊鼓傳花】
今天陽(yáng)光明媚,我們興高采烈的來(lái)到學(xué)校,因?yàn)槲覀円嚼蠋熌抢锶W(xué)習(xí),下午老師說(shuō)要給我們做游戲,名字叫擊鼓傳花,就是讓我們拿著紙巾包轉(zhuǎn)給對(duì)方,有一個(gè)同學(xué)來(lái)打鼓,打停之后東西在誰(shuí)那里就給我們表演。
第一輪開(kāi)始了,是從我開(kāi)始傳下去,我用力的把紙巾包扔過(guò)去,傳啊傳,傳到我們班的國(guó)寶之時(shí),出現(xiàn)了意外,紙包掉在了地上,還有好幾本書(shū)掉在了上面,正當(dāng)鼓聲要停的時(shí)候,他眼疾手快立刻扔向了我,我以光速的速度拿到了紙巾包,剛要丟出去的時(shí)候,鼓聲停止了,我懵了,垂頭喪氣地走了上去,我講的是一個(gè)迷語(yǔ),毛毛走在大街上看到地上有一個(gè)錢包和一根竹子,請(qǐng)問(wèn)毛毛為什么沒(méi)有撿錢包卻撿了竹子。丁凱同學(xué)第一時(shí)間猜了出來(lái)。答案是因?yàn)樗且恢淮笮茇垺?/p>
今天我們玩的十分開(kāi)心,因?yàn)槲覀兺媪藫艄膫骰ā?/p>
【篇二:擊鼓傳花】
在作文課上,老師讓我們玩擊鼓傳花的游戲,我們高興極了。
老師先宣布游戲規(guī)則:鼓聲一響,大家就把花一個(gè)一個(gè)地傳下去,鼓聲一停,花在手里的人,就得表演節(jié)目。
老師請(qǐng)葉馳騁當(dāng)鼓手,“咚、咚、咚”,鼓聲響起來(lái)了,花立刻在同學(xué)們中間傳開(kāi)了。大膽的同學(xué)還要欣賞一會(huì)兒,不緊不慢地傳給其他同學(xué)。膽小的同學(xué)就像手里握了個(gè)炸彈一樣,把花趕緊丟給其他同學(xué)。花快傳到我的手里了,我好緊張,萬(wàn)一傳到我手中,我就要表演節(jié)目了,那多難為情呀!
忽然,鼓聲停了,我們定睛一看,花在夏雨露手中,我松了口氣。她大聲地背了一首古詩(shī)。接著,花繼續(xù)傳下去,傳到了林佳琦的手中。她自編了一個(gè)笑話,把我們逗得哈哈大笑。
擊鼓傳花的游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
【篇三:擊鼓傳花作文】
今天,我們?cè)诤擦謱懽髋e行了個(gè)游戲,游戲的名字是擊鼓傳花。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則,游戲規(guī)則是這樣的:老師把音樂(lè)放起來(lái),讓一位同學(xué)拿著荷包傳給后面的一位同學(xué),不能拿給他,而是讓那位同學(xué)來(lái)抓,等音樂(lè)停了,荷包在誰(shuí)手上那誰(shuí)就得上去唱歌。
游戲開(kāi)始了,老師把荷包給了一位同學(xué),音樂(lè)聲響起來(lái)了,那一位同學(xué)趕緊往后丟,等傳到我的時(shí)候,我的心怦怦直跳,我就趕忙抓起荷包傳給我旁邊的那位同學(xué),傳了一個(gè)來(lái)回,音樂(lè)停了,荷包在林柯仰的桌子那里,他就心不甘,情不愿的挪著腳步走了上去,等他到上面就時(shí)候,他連說(shuō):“我不會(huì)唱,我不會(huì)唱”,老師拿他沒(méi)辦法只能讓他背古詩(shī),誰(shuí)知道這個(gè)古詩(shī)太幼稚了,竟然是《詠鵝》。
這真是一個(gè)有趣的游戲啊。
【篇四:擊鼓傳花】
今天班會(huì)課,我們搞了一次擊鼓傳花的活動(dòng),教室里傳出同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)。
這個(gè)活動(dòng)由老師發(fā)令開(kāi)始,隨著鼓聲,大紅花在同學(xué)們的手中傳送,鼓聲停時(shí),花落到誰(shuí)的手里誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目,不許推辭。李老師喊:“預(yù)備開(kāi)始!”小鑫揮動(dòng)著小棒槌,在鼓上歡快地敲起來(lái),大紅花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著。突然鼓聲停了,花落到了小峰手中,小峰拿著花不好意思地站起來(lái),說(shuō):“我不會(huì)表演節(jié)目?!蔽疫@下可急了,趕快沖著他喊:“嘿,小峰,你學(xué)狗叫,雞叫什么的,很像嘛!
同學(xué)們聽(tīng)我這一提示,都來(lái)勁了,使勁地鼓動(dòng)小峰來(lái)一個(gè),李老師也以鼓勵(lì)的目光望著他,我則在一旁給他打氣。他終于答應(yīng)了,說(shuō):“我學(xué)得不好,請(qǐng)大家不要笑我?!庇谑?,他兩手豎在耳邊,背向前弓這,“汪汪”地叫起來(lái)。真像,大家都不由得大聲叫好,并報(bào)以熱烈的掌聲。他學(xué)雞叫也很不錯(cuò),簡(jiǎn)直就像真的大公雞鳴啼,大家呀又為他鼓掌喝彩。
這次別開(kāi)生面的班會(huì)活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,可我們心里仍然久久地沉浸在活動(dòng)的快了中。
【篇五:擊鼓傳花】
在一個(gè)下著牛毛細(xì)雨的早晨,老師帶我們?cè)诮淌依锿妗皳艄膫骰ā钡挠螒颉?/p>
老師首先宣布了游戲規(guī)則:老師把手絹交到一個(gè)同學(xué)手里,她拿筆盒當(dāng)鼓。當(dāng)她敲筆盒時(shí),同學(xué)們按照座位的前后順序依次傳花。鼓聲停時(shí),手絹落在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就要給大家表演節(jié)目。游戲開(kāi)始了,“慧心靈性”同學(xué)第一個(gè)傳出手絹。拌著歡快的鼓點(diǎn)聲,手絹不停地傳遞。許多同學(xué)好象覺(jué)得手絹燙手一樣,急忙傳出去,因?yàn)樗麄兒ε卤硌???墒怯械耐瑢W(xué)接到手絹卻戀戀不舍地傳給別人,因?yàn)樗麄兿M硌莨?jié)目。鼓聲突然停了,結(jié)果第一個(gè)輪到“婷婷玉立”同學(xué)表演。
她很害羞地背了一首古詩(shī)。游戲繼續(xù)進(jìn)行,第二個(gè)輪到的是“博大精深”同學(xué),他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴著鼓聲一會(huì)兒傳得快,一會(huì)兒傳的慢,大家都玩得特別開(kāi)心!
今天的游戲真是有趣??!
【篇六:擊鼓傳花】
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。雖然我們既沒(méi)有鼓,又沒(méi)花,可我們用拍手來(lái)代表鼓,鉛筆盒代替花也是玩得很有意思的喲。
游戲開(kāi)始了,老師先請(qǐng)宋依璇來(lái)上來(lái)拍手,我們拿上鉛筆盒做的花便開(kāi)始傳了。我數(shù)了數(shù),我的前面有六個(gè)人。傳到我時(shí),我以我最快的速度遞給下一個(gè)人,就在她接過(guò)的一剎那被“抓”住了,她只好給我們講了一個(gè)謎語(yǔ)。第二次當(dāng)傳到安娜時(shí),她太著急了,一下子把鉛筆盒扔了出去,可是擊掌聲已經(jīng)停了,她大大方方地走上臺(tái)來(lái),給我們講了一個(gè)笑話,讓我們哈哈大笑。到了最后,又有一個(gè)同學(xué)把“花”拿在手中,他興高采烈地上來(lái)講一個(gè)相聲,讓我們笑的肚皮朝天。
我真喜歡這次游戲??!
【篇七:擊鼓傳花】
當(dāng)我第一次來(lái)到輔導(dǎo)站的時(shí)候,我進(jìn)教室時(shí)只有我一個(gè)人,等到大家都到齊的時(shí)候,老師叫我們到大教室,玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
我們走到大教室里,盛帥搶先坐上了一條凳子,一直等到老師來(lái)了,才站起來(lái)。老師剛來(lái),就叫我們圍成一個(gè)圈,然后想了想,又叫我們拿條凳子,坐起來(lái)再開(kāi)始玩游戲。游戲開(kāi)始了,鼓聲剛開(kāi)始很慢,就像蝸牛的速度,可是鼓聲越來(lái)越快,到了最后,就像豹子的速度,相當(dāng)?shù)目?!忽然鼓聲停了,花剛好落在我的手上,那時(shí),我簡(jiǎn)直快哭了。可是我還是沒(méi)有哭了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我第一天來(lái)就中了“頭彩”,聽(tīng)到這句話我便笑了。老師叫我表演一個(gè)節(jié)目,我就念了起來(lái)“鵝、鵝、鵝……”等到讀完后,游戲又繼續(xù)開(kāi)始。等我坐下來(lái)的時(shí)候,老師又叫我上去敲鼓,我聽(tīng)了興奮不已。
我剛開(kāi)始是慢慢地敲,漸漸地速度變地越來(lái)越快,我突然間停下來(lái)了,花正好落在在念上天保佑的盛帥的手上,他很大方的走到中間,給我們講了一個(gè)笑話,樂(lè)的我們大家笑地前俯后仰。游戲就在我們歡笑中很快的結(jié)束了。
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