作文我就是我300字
作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。下面是作文我就是我300字，請參考！
【篇一：我就是我】
我叫陳不凡，今年八歲了。我可是個帥氣的小伙子。我姐姐說我長的像海爾兄弟里的海爾哥。所以只要你看過這個動畫片就知道我長得啥樣了。我的朋友們都叫我“老陳”，這說明我知識淵博，愛看書。我呢，也很愉快地接受了這個外號。
我很愛運動——就是喜歡玩兒。我愛玩滑板，暑假只用了三天我就玩得非常熟練了。為了練好滑板我摔了好幾次仰八叉和屁股蹲呢！這一段時間我又愛上了旱冰鞋，只不過上高中的姐姐給我的旱冰鞋是她以前用的粉紅色，所以我一般在家橫沖直撞地練。于是經常撞著媽媽。媽媽說：“陳不凡呀，你要是學習像這樣刻苦上心就好了！”聽了這話我好慚愧呀！
我很善良，也愛幫助別人。在路上我看見有乞討的人，就毫不猶豫地拿出錢來給他們。看見倒了的自行車，我也常常幫著扶起來。我的同桌鄒博雅有一次沒帶文具盒讓我借她支鉛筆，我就高興地借給她了。因為幫助別人是很愉快的事。
當然我也有缺點，就是粗心大意，馬虎。每次考試由于粗心經常做錯題。于是常常得到媽媽的批評。我想我一定要改掉這個壞毛病。
這就是我，一個優點和缺點集于一身的我。
【篇二：我就是我】
小時候，我十分安靜，不愛跟同學打鬧，可長大后的我，卻變了一個樣。
每一次，我都會扮演兩種不同的角色，在家里和課間休息時，我是一位“混世小魔”，跟家人或朋友之間打打鬧鬧，玩得不亦樂乎，而在課堂上的我卻一改“混世小魔”的形象，把自己整成一位“乖寶寶”的形象，經常被老師推崇為同學們學習的榜樣。在我拿到好成績時，更會引來家長們的贊不絕口和同學們學習的典范。
我如同一只小刺猬，在家里或下課時，我的刺長得十分鋒利，動不動就“扎”人一下，而在課堂上，我就像一只刺被磨平的小刺猬，安安靜靜地坐在課堂上聽課。所以，我在眾多父母和同學們的眼中是一位值得結交的好孩子。有時，我真欣賞自己的演技，真想長大后去當演員，混個最佳男主角，嘻嘻！
有時，我也覺得有雙重性格還真累，因為在與家人或同學相處時，我就可以擺脫束縛，做一個真實的我。而在老師面前，我卻要十分賣力的、努力的控制自己，去做一名老師心目中的好學生。久而久之，同學們都說我下課和上課之間，簡直是判若兩人。
我覺得，不管是一個放蕩不羈的真實的我，還是一個老師心目中的好學生，我都愿意去做，因為這就是我特有的風格，我就是我，一個擁有兩種面孔的我。
【篇三：我就是我作文】
我就是我，一個10歲的，屬兔的，在新安江第一小學上學的，可愛的女孩兒。
我五官端正，一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴的。小鼻子下張著一張櫻桃小嘴，一雙靈巧的小手十分好動，兩條矯健的長腿使我跑步更快。我人見人愛，別人都說我一看上去就給人很聰慧的感覺。
我十分活潑，愛交朋友。我不會總待在教室或家里，也不會整天在外面不停地玩。我適當地會控制時間出門玩玩、走走、看看，讓自己更快樂。當別人給我起外號時，我也不介意，常常高興地回應。就因為這，班上的女生都愛和我交朋友，還有許多都是與我無話不談、密不可分的知心朋友呢！
我喜歡鋼琴，在我6歲時就開始學習鋼琴。從那時候起，我就對鋼琴百般喜歡。每當觸摸到琴鍵，一股快樂的感覺就留進我心中。隨著那變幻的，美妙的音符，我的手在運動，大腦在運轉，心情在放松。不過，我最愛的還是書。每當捧起一本書——無論是作文、科學、散文、小說、詩集，我都愛不釋手，看得津津有味。每當無聊或是空閑時，我都碰書就了。
我喜愛學習，次次考試都榜上有名；我熱愛勞動，能幫助父母做家務。我作文尤其寫得很棒，常常得到老師的表揚。但是，我也有缺點，考試粗心馬虎，有時還會漏 題。嘿嘿！人無完人嗎，每個人都有短處。
我就是我，一個開朗快樂的女孩——邵斯玄。
【篇四：我就是我】
在我家附近，問起我的大名，可是無人不知，無人不曉。他們還會一致回答：“原來是那個搗蛋鬼！”
平時，爸爸媽媽要坐凳子時，我猛地抽掉板凳，讓他們摔個四腳朝天；在田野里捉來的蝴蝶帶回家，讓它們在家“任逍遙”。我曾自封為“齊天大圣”，在家弄槍使棒、“大鬧天宮”；還自稱為“霍元乙”，用鏟除“魔”——捅馬蜂窩。
我們家附近的樟樹結了個“馬蜂窩”，逞能的我看見后立馬去挑戰，頭戴小黃帽，手拿竹竿，見我窩就捅，“嗡——”黑壓壓的一片朝我撲來，媽呀！快逃，可是來不及了，它們“賞”了我一張“麻子臉”，我倒不要緊，連累從我身邊經過的馬大爺變成了名副其實的“麻大爺”！結果，一頓臭罵，我“臭名遠揚”！
“搗蛋囡”的名聲在外，我更加肆無忌憚了，不久的一天，我在家中用“觀音娘娘的柳枝”（富貴竹）在家龍飛鳳舞。哪知，一不小心，只聽見“咣”一聲，“觀音娘娘的凈瓶”（花瓶）打碎了。
我心里可慌了：要是媽媽回來了怎么辦，一定少不了“竹筍炒肉絲”……豆子般的汗水直往外冒……只聽“回來啦”，一定是媽媽回來了。不管三七二十一，我馬上用掃把掃了起來，然后放入房間……到家后，媽媽一眼就發現了，說：“我的花瓶呢？”“不是我打碎的，不是我打碎的……”不聽話的嘴泄露了秘密，晚上我的“菜”可就要豐富了。
這就是我，一個無人不知，無人不曉的我！
【篇五：我就是我】
我姓彭，名思雨，今年九歲，大大的眼睛，烏黑的頭發。我總是剪著一個俏皮的，像月亮一樣彎彎的“劉海”，扎著一把又粗又長的馬尾辮。
我的優點不少呢！無論是老師，還是同學們都夸我是個既聽話，又愛學習的小姑娘。從一年級開始至今，我都一直擔任著學習委員，班長等職務。一年級時在三百多人中經過層層選拔，過五關斬六將，終于脫穎而出，成為本年級3名“校園明星”之一。三年來，我的成績一直保持在全年級前三名。
雖然大家都夸我，但我覺得自己的缺點也不少。最大的缺點就是做作業太馬虎了。正因為這樣，班主任雷老師才在校園明星榜上的評語寫到：“平凡成就非凡，細節決定成敗。”這句話我也確實記在心里，但是到了做作業的時候卻忘記了。
記得有一次考語文。我一看試卷太簡單了，只差閉著眼睛寫，就能打100分了。我就不管三七二十一地做起來，有的題連題目都沒看，一鼓作氣地就做完了，我根本就沒檢查。我想：哈哈，這次100分勝券在握嘍！于是就交了試卷。
幾天以后，老師把試卷發了下來。“啊！怎么只打了九十分？”我說。仔細一看，原來第二題寫反義詞，我卻寫成了組詞。哎！這又能怪誰呢？只能怪自己太馬虎了。幸虧現在讀的是小學，假如是高考的話，一定會吃大虧的.！
哎！馬虎的習慣什么時候改得了呢？這就是我，一個真實的我，一個可愛的我。
【篇六：我就是我】
親愛的朋友，如果我問你們，你最喜歡什么花，我猜，我一定會得到上千鐘的答案，我想象你們用清脆玲瓏的聲音急急告訴我：
我喜歡小茉莉，因為她潔白芬芳；
我喜歡梔子花，因為她淡雅清香；
我喜歡玫瑰花，因為她熱烈高貴；
我喜歡雪蓮花，因為她經營剔透……
是呀，每一朵花都自有它的可愛之處，怎能不叫人喜愛！一千個人會有一千種理由去喜歡他心目中的花，這是因為每一種花都是獨特的，小茉莉不會妒忌玫瑰的高貴，梔子花也不會妄想雪蓮的冷香。這些花兒心中曉得，她們自己是獨一無二的。
我們身處在這個偌大的世界里，茫茫人海中，你是誰？告訴這個世界：我就是我——自己的個性，自己的風格，自己的靈魂和思想。
由于你與眾不同，你才能脫穎而出。
“我就是我”，簡簡單蛋的四個字，蘊含了太多的道理，它幫助我們擁有“自己”的東西，使我們能堅持自己的路。
當我們在心里悄悄地對自己說：“我就是我。”心里也自然擁有了對自己的一份信心和肯定，這份信心會使我們不媚俗，不逢迎，不懼批評，不怕嘲笑。
一棵樹，有成千上萬的葉子，每一片葉子都不盡相同；冬天，那漫天飛舞的雪花，沒一片雪花也是別具一格。親愛的朋友，在這個世界上，每一朵花，每片樹葉都驕傲地做著它自己，讓我們也學習做大自然里里花朵和樹葉，在這么多的人當中，不再去刻意模仿，也不再隨波逐流，我就是我——與眾不同，自成風景。
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