寒假趣事作文300字：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)

　　導(dǎo)語：每個(gè)人在他的人生中都有很多個(gè)第一次，比如第一次學(xué)講話，第一次學(xué)走路，第一次學(xué)作文!下面是小編整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文，請大家認(rèn)真閱讀!
 

　　【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文1】

　　我就來講一講我第一次包餃子的情景。

　　餃子是北方飲食文化中一朵絢麗的花朵。它不但享譽(yù)北方，也聞名全世界。 以前，家里的人在包餃子時(shí)，我總是拿上一些面團(tuán)來做項(xiàng)鏈、戒指來帶上玩，逗得全家都笑了，媽媽還給我照了一張照片。

　　今年過年時(shí)，媽媽又說要包餃子了。包餃子時(shí)，我看著他們那種專注的樣子，我的心中升起了一種羨慕。我就照著媽媽的樣子來包餃子，我想起媽媽說過：“包餃子時(shí)，一定要把皮捏緊，否則就要喝面湯了。”我就開始包了，我先拿起了一張面皮，用筷子夾了點(diǎn)兒菜進(jìn)去，可用力太大，皮給裂開了，我只好再用一張皮包，可另一邊的油有淌了出來，只好再用一張皮補(bǔ)上，這樣湊湊合合地把一個(gè)餃子給包好了。在我包第二個(gè)餃子時(shí)，我就吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)，少夾了一點(diǎn)兒菜，可包好的餃子又太瘦了，站又站不起來。作文

　　看著爸爸包得又好又快，心里又是羨慕，又是嫉妒，爸爸好像看出了我的心思，便說：“萬事開頭難。包餃子也是有‘度’的，這個(gè)度就是恰到好處，否則就收不到理想的要求，這就是生活中的‘哲學(xué)’。”“什么是哲學(xué)?”我問。爸爸說：“哲學(xué)也是很深?yuàn)W的，它是從現(xiàn)實(shí)生活中歸納出來的'一些道理，按著它做，事情一定會成功。”“啊!原來包餃子也是這么難的呀!”我不解地問。爸爸說“不難，只要你懂就不難了，比如說這個(gè)‘度’吧，吃飯吃得過飽，就會不消化，若吃不飽，又會餓，這就是要吃得剛好。”我似懂非懂地又包了起來，一邊包，一邊回味著，真的越包越棒了，就像‘毛毛蟲’變成了絢麗多姿的蝴蝶一樣。 吃飯了，我急不可待的夾了一個(gè)熱乎乎的餃子，吹了吹，三兩下就吞了進(jìn)去。啊。真好吃!我心了美滋滋的。

　　我今天不但學(xué)會了包餃子，還懂得生活中到處都存在著深?yuàn)W的哲理。

　　【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文2】

　　上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。

　　從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢?忽然，一個(gè)我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報(bào)道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的報(bào)警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢?

　　對!我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。

　　經(jīng)過思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。

　　于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長請教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時(shí)就報(bào)警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時(shí)，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開，那樣通過時(shí)就不會發(fā)出報(bào)警聲了，當(dāng)沒有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí)，一旦經(jīng)過光敏二極管時(shí)，傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會發(fā)出報(bào)警聲。

　　【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文3】

　　這一天，幾乎全校的學(xué)生都十分開心，我們班也一樣，因?yàn)榻裉煲W(xué)工了!

　　我們班的學(xué)生坐上了一輛帥氣的大巴，盡管在我們進(jìn)門的時(shí)候司機(jī)叔叔不停地提醒：“不要擠，不要擠，都有座位的。”但同學(xué)們還是按耐不住此時(shí)激動的心情，還是一下子蜂擁而上，爭先恐后地?fù)屪唬Y(jié)果都被擠在門口，只能讓女生先進(jìn)去了。

　　在這次學(xué)工的活動中，我印象最深刻的活動就是那最費(fèi)心思的“創(chuàng)意沙雕”了。創(chuàng)意沙雕在第一活動中，我們先在一個(gè)教室中看視頻，了解規(guī)則與做沙雕的方法，然后走到另外一間教室開始了做沙雕。

　　在做沙雕的教室里，是兩男兩女一個(gè)組，我先和孟陽陽，然后隨機(jī)分來了兩位女生，分別是汪玫含與王思懿。雖然孟陽陽的成績不怎么樣，但是他肯聽從我的指揮，可以跟我配合得很好，所以我選擇了他。

　　我們先做第一步——-堆沙子，我和孟陽陽用鏟子使勁挖出一大塊沙子，鋪在一塊鐵板上面，鋪好了一層，我就把水用噴壺均勻地噴在上面，過了一會兒，我們就堆到了差不多的高度，大約比一個(gè)成年人的手臂高出一些，我興高采烈地去問老師，結(jié)果得到的答案是：“不飽滿，只能繼續(xù)堆了。”

　　當(dāng)老師宣布所有的人都可以進(jìn)行第二步“拍沙子”的時(shí)候，我和孟陽陽終于“呼”地松了一口氣。我們拿起鏟子，用鏟子的背面用力地在沙堆上拍來拍去。在視頻中聽老師說要拿起鏟子的柄，用力戳一下沙子。于是，心急的我馬上就拿過出鏟子的柄，在上面一戳，“哎呀!”我把好不容易拍好的沙子堆戳出了四條裂縫，孟陽陽惡狠狠地瞪了我一眼，我只能苦笑一下，然后繼續(xù)拍沙子。

　　終于到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——雕刻了!我先像畫畫似地畫出了一條條的線，然后再把多余的沙子鏟掉，我們做的是一條盤繞在“山邊”的“山路”，所以得很小心，一不小心一條“路”就會有一個(gè)缺口。不過，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，孟陽陽一不小心用刻刀在一條“山路”上切出了一個(gè)缺口，所幸不是很大，被我修補(bǔ)好了。

　　刻了許久，我們終于完成了我們的“杰作”，我問了一下老師，老師覺得挺不錯(cuò)的，于是，我十分開心。

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